江西省重点中学协作体2018届高三第二次联考 、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读小面的文字,完成下列小题 中国哲学的一般特点 ①中国哲学主要是一种生活哲学,一种人间哲学,一种为个人学习、生活和工作 提供指导的哲学。 ②在区分私人领域和公共领域方面,中国哲学一直没有做好。人的家庭生活和社 会生活遵循的准则是不同的。前者是人伦关系,后者法理关系。中国古代哲学要 人们在家庭生活和社会生活中遵循同一法则,视君臣如“父子”,视官员为“父 母官”,视百姓为“子民”。是一种重大的知识局限。这种知识局限在今天仍然 影响着中国人的学习、生活和工作。 ③在以自由原则主要是思想自由和个体自由原则为前提的哲学体系中,中国传统 哲学是被排斥在外的。但是,从社会治理的角度来看,中国传统哲学仍然不失为 一种独特的且有自己适用性或有效性的公共哲学。这种哲学对宇宙、自然人伦、 社会关系、生存和生命的思考,有其独特的价值和魅力,自成一个相对完整的体 系。在中国哲学思想指导下培育和发展起来的中国文官制度,对处理权利和权力 的关系,解决有才能者的出路,实现其政治与社会抱负,维持社会层级或阶层的 流动性、有序性和公平性,维护社会稳定,曾经起过决定性的作用。在漫长的中 国封建君主政治中,相对开明的君主体制和完全开放的文官制度,是几千年中华 文明的维持和延续,并且促成其不断改良、发展和进步的重要制度因素。 ④在社会治理模式的设计中,中国哲学指导下的家庭、社会和国家一体性和完备 性模式,在前现代社会一直具有髙度的有效性和可持续性。当然,随着现代性的 自由原则的被承认,随着现代法权观念的确立,家庭、社会和国家的一体性和完 备性模式已经受到广泛质疑。市场经济观念的确立,实际上是个体法权作为调整 一切社会关系的现代法治体系的建立。现代法治体系的核心思想是现代契约理 论,家庭、社会和国家,或者公民、公民社会和国家,都只是那个体系中相对独 立的一个个环节,形成一种有着不同社会功能和权利、责任、义务的社会主体。 ⑤在今天,国家权力至上或公权至上的观念正在受到挑战,公民权利的保护和维 持成为焦点,国家权利或公权的监督和约束成为常态,有限政府的要求成为必然 ⑥当然,中国传统哲学、中国传统文官制度、中国传统社会治理理论,如何与现 代科技文明、政治文明、社会文明相融合,吸收并且融入自由、民主、公平、正 义、宽容和谐现代文明观念,仍然是一个重要的理论和实践课题。 (节选自张国清《智慧与正义》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A.中国传统哲学体系的价值表现在对如何处理个人与宇宙、他人、自身的关系 的思考。 B.中国文官制度客观上起到了维护社会稳定,促成中华文明不断改良发展进步 的作用 C.在社会治理模式的设计中,中国哲学在前现代社会一直具有高度有效性和可 持续性 D.市场经济观念支撑起了以现代契约论为核心思想的、强调个体法权的现代法 治体系。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
江西省重点中学协作体 2018 届高三第二次联考 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读小面的文字，完成下列小题 中国哲学的一般特点 ①中国哲学主要是一种生活哲学，一种人间哲学，一种为个人学习、生活和工作 提供指导的哲学。 ②在区分私人领域和公共领域方面，中国哲学一直没有做好。人的家庭生活和社 会生活遵循的准则是不同的。前者是人伦关系，后者法理关系。中国古代哲学要 人们在家庭生活和社会生活中遵循同一法则，视君臣如“父子”，视官员为“父 母官”，视百姓为“子民”。是一种重大的知识局限。这种知识局限在今天仍然 影响着中国人的学习、生活和工作。 ③在以自由原则主要是思想自由和个体自由原则为前提的哲学体系中，中国传统 哲学是被排斥在外的。但是，从社会治理的角度来看，中国传统哲学仍然不失为 一种独特的且有自己适用性或有效性的公共哲学。这种哲学对宇宙、自然人伦、 社会关系、生存和生命的思考，有其独特的价值和魅力，自成一个相对完整的体 系。在中国哲学思想指导下培育和发展起来的中国文官制度，对处理权利和权力 的关系，解决有才能者的出路，实现其政治与社会抱负，维持社会层级或阶层的 流动性、有序性和公平性，维护社会稳定，曾经起过决定性的作用。在漫长的中 国封建君主政治中，相对开明的君主体制和完全开放的文官制度，是几千年中华 文明的维持和延续，并且促成其不断改良、发展和进步的重要制度因素。 ④在社会治理模式的设计中，中国哲学指导下的家庭、社会和国家一体性和完备 性模式，在前现代社会一直具有高度的有效性和可持续性。当然，随着现代性的 自由原则的被承认，随着现代法权观念的确立，家庭、社会和国家的一体性和完 备性模式已经受到广泛质疑。市场经济观念的确立，实际上是个体法权作为调整 一切社会关系的现代法治体系的建立。现代法治体系的核心思想是现代契约理 论，家庭、社会和国家，或者公民、公民社会和国家，都只是那个体系中相对独 立的一个个环节，形成一种有着不同社会功能和权利、责任、义务的社会主体。 ⑤在今天，国家权力至上或公权至上的观念正在受到挑战，公民权利的保护和维 持成为焦点，国家权利或公权的监督和约束成为常态，有限政府的要求成为必然。 ⑥当然，中国传统哲学、中国传统文官制度、中国传统社会治理理论，如何与现 代科技文明、政治文明、社会文明相融合，吸收并且融入自由、民主、公平、正 义、宽容和谐现代文明观念，仍然是一个重要的理论和实践课题。 （节选自张国清《智慧与正义》，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 中国传统哲学体系的价值表现在对如何处理个人与宇宙、他人、自身的关系 的思考。 B. 中国文官制度客观上起到了维护社会稳定，促成中华文明不断改良发展进步 的作用。 C. 在社会治理模式的设计中，中国哲学在前现代社会一直具有高度有效性和可 持续性。 D. 市场经济观念支撑起了以现代契约论为核心思想的、强调个体法权的现代法 治体系。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.全文以中国哲学为阐述对象,通过中国传统社会治理模式,来表现中国哲学 的智慧和局限。 B.第③段通过阐述文官制度特点,论证了中国传统哲学有着自己独特而相对完 整的思想体系。 C.第④⑤段,从个体法权被重视到公权至上被挑战,逐层递进的呈现了当今社 会的治理模式 D.全文结构上纵横交错,论证了随着现代法权观念确立,公私一体模式已经受 到了广泛质疑 3.根据原文内容下列说法,不正确的一项是 A.中国哲学比之于西方哲学体系,是实践哲学,是帮助人们生活的哲学 B.中国传统上的君臣父子关系,体现了社会治理模式上人伦法理的混同。 C.中国传统哲学、传统文官制度、传统社会治理理论本质上是并列关系 D.当前公民权利保护成为焦点,这也符合了社会主义核心价值观的指向 【答案】1.C2.D3.C 【解析】 1.试题分析:题干是“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 本题考査理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效 答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。C项,在“社会治理模式中”,是 “家庭、社会和国家一体性和完备性模式,在前现代社会一直具有高度的有效性 和可持续性” 2.试题分析:题干是“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是”。此题 考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点 和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是 否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。D项,全文呈现的是“纵式”论 证结构。 点睛:论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文,所以要明确文章的三要素:论 点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系,论点和论据之 间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点 和论证的方法。 3.试题分析:题干是“根据原文内容下列说法,不正确的一项是”。本题考査 理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间 然后认真对读,寻找细微的差别。C项,非并列关系。传统文官制度、治理理论 都是在中国传统哲学上培养发展起来的。 点睛:筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对文章有关内容 的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误设置一般为答非 所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为 改变文章的表述和概括文章的内容,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读, 寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要 求确定提取信息的目标。②通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后, 要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。③准确寻找,筛选提取。筛选和提 取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜 确定筛选范围。④仔细对照,正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后,要 把原文与选项对照,辨明正误。 文学类文本阅读
A. 全文以中国哲学为阐述对象，通过中国传统社会治理模式，来表现中国哲学 的智慧和局限。 B. 第③段通过阐述文官制度特点，论证了中国传统哲学有着自己独特而相对完 整的思想体系。 C. 第④⑤段，从个体法权被重视到公权至上被挑战，逐层递进的呈现了当今社 会的治理模式。 D. 全文结构上纵横交错，论证了随着现代法权观念确立，公私一体模式已经受 到了广泛质疑。 3. 根据原文内容下列说法，不正确的一项是 A. 中国哲学比之于西方哲学体系，是实践哲学，是帮助人们生活的哲学。 B. 中国传统上的君臣父子关系，体现了社会治理模式上人伦法理的混同。 C. 中国传统哲学、传统文官制度、传统社会治理理论本质上是并列关系。 D. 当前公民权利保护成为焦点，这也符合了社会主义核心价值观的指向。 【答案】1. C 2. D 3. C 【解析】 1. 试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”。 本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效 答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C 项，在“社会治理模式中”，是 “家庭、社会和国家一体性和完备性模式，在前现代社会一直具有高度的有效性 和可持续性”。 2. 试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。此题 考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点 和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是 否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D 项，全文呈现的是“纵式”论 证结构。 点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论 点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之 间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点 和论证的方法。 3. 试题分析：题干是“根据原文内容下列说法，不正确的一项是”。本题考查 理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间， 然后认真对读，寻找细微的差别。C 项，非并列关系。传统文官制度、治理理论 都是在中国传统哲学上培养发展起来的。 点睛：筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容 的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非 所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为 改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读， 寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要 求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后， 要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提 取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜， 确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要 把原文与选项对照，辨明正误。 文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题 世界末日前夕 王溱 风起,风停,叶子来不及起舞,花儿就凋落了 门开,门关,邻家的喜字还没干透,孩子就呱呱坠地了。 跑得真急呀!她深深吸一口新鲜的空气,继续侍弄院子里的花草 咔嚓,她剪去桃花歪扭的枝蔓。桃花呀,即便你只灿烂一季,也不能不修边幅不 是? 咕噜,她给水仙灌上满满的清水。水仙呀,春天只剩下尾巴,再不开花你就永远 装蒜吧。 喵!一只猫从花盆后蹿了出来,打翻了一盆正酝酿花蕾的山茶花。她生气地捡起 一块小石子扔过去,已不见踪影。 算你跑得快。她说。静了一会儿,她又唷喃道,跑得快又怎样呢?跑得过时间吗? 世界末日就要来了。这么漂亮的院子,这么美好的一切,都不复存在了。 她早已没了刚得知这个消息时的惊慌与悲伤,安静得跟这个院子一样。独处时, 她经常幻想世界末日来临那一天,会是怎样的情形? 或许她正与他坐在摇椅上,看小狗呲牙咧嘴、气喘呼吁地追着白己的尾巴转圈。 一圈,两圈,三圈……好像没有尽头,又一下到了尽头。 或许她正与他并排躺在院子中央,被她亲手种的花环绕着,银色的月光披在他们 脸上,他久久凝视着她的脸,就像读书时那样。一刹那,那画面就成了永恒 总之,不管怎么想象,她离不开他,离不开这个院子。尽管她和他住进这个院子, 还不到两个月。 三个月前的某一天,晴,没有风,他进门时脸上却挂着风暴。她一看就明白了, 他准是从哪里知道世界末日的事情了 还有多久?他问。 也就三个月吧。她说。 他不语,任凭脸上的风暴变成暴雨交加 我想辞了工作。他说 辞了吧。她温顺地附和。 我们把房子卖了吧。他说。 卖了吧。她温顺地附和 我们买个院子吧,就是我们一直憧憬的那样。他说。 买吧。她还是温顺地附和 他们结婚时就约定好了,先努力挣钱,在城市里买房子,生孩子,给孩子最好的 教育。等将来老了,就找一个山清水秀的地方,盖一座小房子,在院子里种满各 种各样的花,弄一块菜地,再养几只狗、几只鸡,过上世外桃源般的惬意生活 为了这个约定,他们没日没夜地忙,省吃俭用地过。 见他天天要到处去拉业务,她对他说,买辆车吧,挤公交太辛苦了。他摇摇头, 养车多费钱呀,还得缴保险,还得租车位,还是把钱留着,将来可以买大一点儿 的院子 见她拖着疲惫的身躯晚归,他对她说,不做饭了,我们出去吃吧。她不肯,又不 是什么节日,干吗出去吃呀?把钱省下来,给咱将来的院子多添几盆你最爱的茶 花
阅读下面的文字，完成下列小题 世界末日前夕 王溱 风起，风停,叶子来不及起舞,花儿就凋落了。 门开，门关，邻家的喜字还没干透,孩子就呱呱坠地了。 跑得真急呀!她深深吸一口新鲜的空气,继续侍弄院子里的花草。 咔嚓，她剪去桃花歪扭的枝蔓。桃花呀,即便你只灿烂一季，也不能不修边幅不 是? 咕噜，她给水仙灌上满满的清水。水仙呀，春天只剩下尾巴，再不开花你就永远 装蒜吧。 喵！一只猫从花盆后蹿了出来，打翻了一盆正酝酿花蕾的山茶花。她生气地捡起 一块小石子扔过去，已不见踪影。 算你跑得快。她说。静了一会儿，她又唷喃道，跑得快又怎样呢？跑得过时间吗？ 世界末日就要来了。这么漂亮的院子，这么美好的一切,都不复存在了。 她早已没了刚得知这个消息时的惊慌与悲伤，安静得跟这个院子一样。独处时， 她经常幻想世界末日来临那一天，会是怎样的情形？ 或许她正与他坐在摇椅上，看小狗呲牙咧嘴、气喘呼吁地追着白己的尾巴转圈。 一圈，两圈，三圈……好像没有尽头，又一下到了尽头。 或许她正与他并排躺在院子中央，被她亲手种的花环绕着，银色的月光披在他们 脸上，他久久凝视着她的脸，就像读书时那样。一刹那，那画面就成了永恒。 总之，不管怎么想象，她离不开他，离不开这个院子。尽管她和他住进这个院子， 还不到两个月。 三个月前的某一天，晴，没有风，他进门时脸上却挂着风暴。她一看就明白了， 他准是从哪里知道世界末日的事情了。 还有多久？他问。 也就三个月吧。她说。 他不语，任凭脸上的风暴变成暴雨交加。 我想辞了工作。他说。 辞了吧。她温顺地附和。 我们把房子卖了吧。他说。 卖了吧。她温顺地附和。 我们买个院子吧，就是我们一直憧憬的那样。他说。 买吧。她还是温顺地附和。 他们结婚时就约定好了，先努力挣钱，在城市里买房子，生孩子，给孩子最好的 教育。等将来老了，就找一个山清水秀的地方，盖一座小房子，在院子里种满各 种各样的花，弄一块菜地，再养几只狗、几只鸡，过上世外桃源般的惬意生活。 为了这个约定，他们没日没夜地忙，省吃俭用地过。 见他天天要到处去拉业务，她对他说，买辆车吧，挤公交太辛苦了。他摇摇头， 养车多费钱呀，还得缴保险，还得租车位，还是把钱留着，将来可以买大一点儿 的院子。 见她拖着疲惫的身躯晚归，他对她说，不做饭了，我们出去吃吧。她不肯，又不 是什么节日，干吗出去吃呀？把钱省下来，给咱将来的院子多添几盆你最爱的茶 花
然而省下的钱,并没有变成院子的面积,也没有变成名贵的花,它们都被送进了 银行,变成一纸债单一一他们如愿当上房奴了 这样,他们的第一步目标就算完成了,可是第二步却迟迟完成不了。说不准是谁 的原因,也许是他缺乏锻炼造成的,也许是她太过劳累的缘故,总之就是怀不上 孩子 现在看来,这倒是件好事,世界末日到来时也少个牵挂。他们把约定提前了,短 短的三个月内,他们把三十年后要做的事,做了个遍,在小院子里等待世界末日 的来临。 然而她的世界末日最终却没有来。医生说,她的癌细胞居然没再扩散,真是奇迹。 他的世界末日也没有来。她没事,他也就用不上偷偷藏着的那瓶安眠药了。 他们开了香槟庆祝,她与他并排躺在院子中央,被她亲手种的花环绕着,银色的 月光披在他们脸上,他久久凝视着她的脸,就像读书时那样。 我们又得重新开始奋斗了。他说。 嗯,重新开始吧。她温顺地附和。 桃花正妖娆,水仙花也不裝蒜了,没有花盆护着的山茶花顽强地爆了蕾……·院子 正是最美的时候。可是他们看不见。从医院检査回来的第二天,他们就迫不及待 地收拾行李回城里了,他们唯一带走的是那条小狗,直到现在它还是会傻傻地追 自己的尾巴。 (选自《作品》2016年第12期) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析赏析,不正确的一项 A.小说以“世界末日前夕”为标题,但文章却写得风轻云淡,表现了主人公豁 达淡泊的性格。 B.小说的开篇,反复渲染时间过得很快,快得仿佛一切都来不及,为下文情节 推进埋下了伏笔 C.文中将男女主人公生活的日常状态对照着写,表现了夫妻感情深厚,共同为 更好的生活努力 D.小说结尾写水仙花山茶花盛开,与开篇对桃花水仙的微责形成对比,引人凝 神,余韵深长。 5.文中两次写到小狗追自己的尾巴,有什么含义,请联系文本简要说明。 6.有评论说这篇小说采用了双重倒叙的叙述方式,别具匠心。请谈谈这样设计 有怎样的艺术效果,并结合作品简要分析 【答案】4.A5.第一次是女主人公的想象,给人一种时间无穷尽而又短暂的 感觉,表现了“她”平静接受绝症带来的死亡现实的心境:第二次表达生活就像 个圈,危机解除后,男女主人公又回到了原点,回到了从前的生活状态,为“好 生活”拼命奔波 6.(1)增强文章的生动性,一个漂亮的院子,女主人公却想象着末日、死亡的 场面,使文章产生悬念,更能引人入胜;(2)避免叙述的平板和结构的单调, 文章从等待最后日子的宁静安详开始,一直在回溯过去的生活,使故事呈现波澜; (3)突显主旨,引发了生命的正常幸福是什么的思考;假如生命突然中止,怎 样才会不遗憾。 【解析】 4.试题分析:题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析赏析,不正确的 项”。本题考査欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。A 项,不是“豁达淡泊
然而省下的钱，并没有变成院子的面积，也没有变成名贵的花，它们都被送进了 银行，变成一纸债单——他们如愿当上房奴了。 这样，他们的第一步目标就算完成了，可是第二步却迟迟完成不了。说不准是谁 的原因，也许是他缺乏锻炼造成的，也许是她太过劳累的缘故，总之就是怀不上 孩子。 现在看来，这倒是件好事，世界末日到来时也少个牵挂。他们把约定提前了，短 短的三个月内，他们把三十年后要做的事，做了个遍，在小院子里等待世界末日 的来临。 然而她的世界末日最终却没有来。医生说,她的癌细胞居然没再扩散，真是奇迹。 他的世界末日也没有来。她没事，他也就用不上偷偷藏着的那瓶安眠药了。 他们开了香槟庆祝，她与他并排躺在院子中央，被她亲手种的花环绕着，银色的 月光披在他们脸上，他久久凝视着她的脸，就像读书时那样。 我们又得重新开始奋斗了。他说。 嗯,重新开始吧。她温顺地附和。 桃花正妖娆，水仙花也不装蒜了，没有花盆护着的山茶花顽强地爆了蕾……院子 正是最美的时候。可是他们看不见。从医院检查回来的第二天，他们就迫不及待 地收拾行李回城里了，他们唯一带走的是那条小狗，直到现在它还是会傻傻地追 自己的尾巴。 (选自《作品》2016 年第 12 期) 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析赏析，不正确的一项 A. 小说以“世界末日前夕”为标题，但文章却写得风轻云淡，表现了主人公豁 达淡泊的性格。 B. 小说的开篇，反复渲染时间过得很快，快得仿佛一切都来不及，为下文情节 推进埋下了伏笔。 C. 文中将男女主人公生活的日常状态对照着写，表现了夫妻感情深厚，共同为 更好的生活努力。 D. 小说结尾写水仙花山茶花盛开，与开篇对桃花水仙的微责形成对比，引人凝 神，余韵深长。 5. 文中两次写到小狗追自己的尾巴，有什么含义，请联系文本简要说明。 6. 有评论说这篇小说采用了双重倒叙的叙述方式，别具匠心。请谈谈这样设计 有怎样的艺术效果，并结合作品简要分析。 【答案】4. A 5. 第一次是女主人公的想象，给人一种时间无穷尽而又短暂的 感觉，表现了“她”平静接受绝症带来的死亡现实的心境；第二次表达生活就像 一个圈，危机解除后，男女主人公又回到了原点，回到了从前的生活状态，为“好 生活”拼命奔波。 6. （1）增强文章的生动性，一个漂亮的院子，女主人公却想象着末日、死亡的 场面，使文章产生悬念，更能引人入胜；（2）避免叙述的平板和结构的单调， 文章从等待最后日子的宁静安详开始，一直在回溯过去的生活，使故事呈现波澜； （3）突显主旨，引发了生命的正常幸福是什么的思考；假如生命突然中止，怎 样才会不遗憾。 【解析】 4. 试题分析：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析赏析，不正确的 一项”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。A 项，不是“豁达淡泊
点睛:文学类文本阅读的选择题,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构 人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容 进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主 要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当 手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的 作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的 错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤 5.试题分析:题干是“文中两次写到小狗追自己的尾巴,有什么含义,请联系 文本简要说明。”本题考査理解和分析小说中重要句子的含义的能力。在理解标 题本意的基础上,要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等 首先要找到“小狗追自己的尾巴”出现在小说的位置,结合情节和人物的心理分 析“小狗追自己的尾巴”的含义。第一次是这样说的“或许她正与他坐在摇椅 上,看小狗呲牙咧嘴、气喘呼吁地追着白己的尾巴转圈。一圈,两圈,三圈 好像没有尽头,又一下到了尽头。”这是女主人公的想象,在这句话之前的句子 是“她早已没了刚得知这个消息时的惊慌与悲伤,安静得跟这个院子一样。”小 说交代了她被査出身患癌症后的一种感觉和心境:时间无穷又短暂,“她”终于 能平静地接受自己身患绝症会死亡这一现实。第二次是安排在小说的结尾:“院 子正是最美的时候。可是他们看不见。从医院检查回来的第二天,他们就迫不及 待地收拾行李回城里了,他们唯一带走的是那条小狗,直到现在它还是会傻傻地 追自己的尾巴。回城里”表明了生活就像一个圈,暗示危机解除后,主人公又 回到了从前的生活状态,为所谓的“好生活”再次拼命、奔波了。分析第二次“小 狗追自己的尾巴”,要结合小说的寓意和主题进行 6.试题分析:题干是“有评论说这篇小说采用了双重倒叙的叙述方式,别具匠 心。请谈谈这样设计有怎样的艺术效果,并结合作品简要分析。”本题考查分析 小说的叙述方式的艺术效果。回答“艺术效果”题,要从结构、主旨和读者的角 度分析。要理清小说双重倒叙的内容及其安排的位置,关注其上下文的情节,最 终回答对小说主题的把握。第一处倒叙是一个漂亮的院子,女主人公却想象着末 日、死亡的场面。结构安排上,设置悬念,避免叙述的平板和结构的单调,引人 入胜,吸引读者的注意,增强文章的生动性。第二处倒叙是从等待最后日子的宁 静安详开始,一直在回溯过去的生活。结构安排上,设置波澜。内容上,为了突 显主旨,引发了生命的正常幸福是什么的思考;假如生命突然中止,怎样才会不 遗憾。 实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题 材料 中国现代化实践因其强调协调经济与环境关系、实现经济増长与环境保护双赢而 具有明显的“生态现代化”取向。改革开放以来,市场经济体制的确立在开辟 排污权交易市场、推动环保产业发展等方面都发挥着积极作用。但是,中国环保 产业在技术水平、产业规模、产业结构、创新能力等方面都还有很大的不足。整 体上,转型时期的市场经济对于环境保护的积极作用似乎不能被过高估计。此外 以环境NGO①为主体的公民社会的成长在促进环境宣传教育、推动公众参与、改 进环境治理等方面,也在发挥越来越大的作用,但作用程度依然有限。 中国政府以科学发展观为指导制定了国民经济和社会发展第十一个、第十二个和 第十三个五年规划纲要,在这些规划纲要中除了明确提出“加快改善生态环
点睛：文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、 人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容 进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主 要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当， 手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的 作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的 错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。 5. 试题分析：题干是“文中两次写到小狗追自己的尾巴，有什么含义，请联系 文本简要说明。”本题考查理解和分析小说中重要句子的含义的能力。在理解标 题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。 首先要找到“小狗追自己的尾巴”出现在小说的位置，结合情节和人物的心理分 析“小狗追自己的尾巴”的含义。第一次是这样说的“或许她正与他坐在摇椅 上，看小狗呲牙咧嘴、气喘呼吁地追着白己的尾巴转圈。一圈，两圈，三圈…… 好像没有尽头，又一下到了尽头。”这是女主人公的想象，在这句话之前的句子 是“她早已没了刚得知这个消息时的惊慌与悲伤，安静得跟这个院子一样。”小 说交代了她被查出身患癌症后的一种感觉和心境：时间无穷又短暂，“她”终于 能平静地接受自己身患绝症会死亡这一现实。第二次是安排在小说的结尾：“院 子正是最美的时候。可是他们看不见。从医院检查回来的第二天，他们就迫不及 待地收拾行李回城里了，他们唯一带走的是那条小狗，直到现在它还是会傻傻地 追自己的尾巴。”“回城里”表明了生活就像一个圈，暗示危机解除后，主人公又 回到了从前的生活状态，为所谓的“好生活”再次拼命、奔波了。分析第二次“小 狗追自己的尾巴”，要结合小说的寓意和主题进行。 6. 试题分析：题干是“有评论说这篇小说采用了双重倒叙的叙述方式，别具匠 心。请谈谈这样设计有怎样的艺术效果，并结合作品简要分析。”本题考查分析 小说的叙述方式的艺术效果。回答“艺术效果”题，要从结构、主旨和读者的角 度分析。要理清小说双重倒叙的内容及其安排的位置，关注其上下文的情节，最 终回答对小说主题的把握。第一处倒叙是一个漂亮的院子，女主人公却想象着末 日、死亡的场面。结构安排上，设置悬念，避免叙述的平板和结构的单调，引人 入胜，吸引读者的注意，增强文章的生动性。第二处倒叙是从等待最后日子的宁 静安详开始，一直在回溯过去的生活。结构安排上，设置波澜。内容上，为了突 显主旨，引发了生命的正常幸福是什么的思考；假如生命突然中止，怎样才会不 遗憾。 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题 材料一 中国现代化实践因其强调协调经济与环境关系、实现经济增长与环境保护双赢而 具有明显的 “生态现代化”取向。改革开放以来，市场经济体制的确立在开辟 排污权交易市场、推动环保产业发展等方面都发挥着积极作用。但是，中国环保 产业在技术水平、产业规模、产业结构、创新能力等方面都还有很大的不足。整 体上，转型时期的市场经济对于环境保护的积极作用似乎不能被过高估计。此外， 以环境 NGO①为主体的公民社会的成长在促进环境宣传教育、推动公众参与、改 进环境治理等方面，也在发挥越来越大的作用，但作用程度依然有限。 中国政府以科学发展观为指导制定了国民经济和社会发展第十一个、第十二个和 第十三个五年规划纲要，在这些规划纲要中除了明确提出“加快改善生态环
境”“建设资源节约型、环境友好型社会”等目标及其工作安排外,还设置一些 重要考核指标。实践证明,这些指标对于政府和经济主体的行为构成较为有效的 约束。 此外,中国政府髙度重视全国发展的统筹协调,强调根据资源环境承载能力、现 有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来中国人口分布、经济布局、国土利用和城 镇化格局,将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主 体功能区。按照主体功能定位,调整完善区域政策和绩效评价,规范空间开发秩 序,形成合理的空间开发结构 节选自《经济增长、环境保护与生态现代化一以环境社会学为视角》洪大用) 注:①非政府组织英文缩写 材料二 图表:2010-2016年环境污染治理投资总额及同比增速(单位:亿元,% 注:“十三五”以来,国家不断加大对污染企业和污染源的政治力度,在政策的 推动下逐渐加大财政保障力度。预测到2020年后环境污染治理投资额有望达到 2.25万亿元。 (选自《环境污染治理投资规模及环保细分市场前景分析》陆澜清) 材料三 中共十九大报告明确将“美丽”作为社会主义现代化强国的基本特征,把“坚持 人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,实现 了同中国特色社会主义事业总体布局的完全对应,也是针对我国社会主要矛盾变 化作出的战略安排。新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。环境问题的出现,根本原因是发展 的不平衡不充分;环境问题的解决,归根到底还是要靠更加平衡更加充分的发展 坚持以人民为中心的发展思想,就要做到人民需要什么我们就发展什么。现在, 人民需要生态产品,就必须把提供更多优质生态产品作为发展应有的内涵,以满 足人民日益增长的优美生态环境需要, (节选自《坚持人与自然和谐共生》人民网) 材料四 英国从空气污染最严重的国度,到今天重现蓝天白云,成为空气治理成功的典型。 半个世纪英国是如何改善空气质量的? 以20世纪90年代为划断,之前,英国政府采取的是“应对式”空气污染治理, 空气污染立法大都是在具体污染事件出现后,针对具体污染物才颁布相关法律; 之后,英国认识到应对式空气污染治理的种种弊端,继而提出“整体式”空气污 染治理。从政府层面,英国中央政府一方面提供宏观的战略指导,提出全国空气 质量的目标,规划审査和评估全国范围内空气质量的步骤,划分空气质量管理区 域,并辅以各种政策文件进行指导帮助;一方面给出相对微观具体的信息指导和 技术指导,为地方政府治理空气污染的具体行动提供帮助。另一个重点在于地方 政府,英国地方政府通过实施大量的合作来开展对空气污染的整体治理,这种合 作既包括地方政府部门之间的合作,也包括邻近地方政府之间的合作,还包括政 府与社会团体的合作。 (节选自《空气污染整体治理:英国时间及借鉴》蔡岚) 7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是
境”“建设资源节约型、环境友好型社会”等目标及其工作安排外，还设置一些 重要考核指标。实践证明，这些指标对于政府和经济主体的行为构成较为有效的 约束。 此外，中国政府高度重视全国发展的统筹协调，强调根据资源环境承载能力、现 有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来中国人口分布、经济布局、国土利用和城 镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主 体功能区。按照主体功能定位，调整完善区域政策和绩效评价，规范空间开发秩 序，形成合理的空间开发结构。 （节选自《经济增长、环境保护与生态现代化—以环境社会学为视角》洪大用） 注：①非政府组织英文缩写。 材料二 图表：2010-2016 年环境污染治理投资总额及同比增速(单位：亿元，%) 注：“十三五”以来，国家不断加大对污染企业和污染源的政治力度，在政策的 推动下逐渐加大财政保障力度。预测到 2020 年后环境污染治理投资额有望达到 2.25 万亿元。 （选自《环境污染治理投资规模及环保细分市场前景分析》陆澜清） 材料三 中共十九大报告明确将“美丽”作为社会主义现代化强国的基本特征，把“坚持 人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，实现 了同中国特色社会主义事业总体布局的完全对应，也是针对我国社会主要矛盾变 化作出的战略安排。新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。环境问题的出现，根本原因是发展 的不平衡不充分；环境问题的解决，归根到底还是要靠更加平衡更加充分的发展。 坚持以人民为中心的发展思想，就要做到人民需要什么我们就发展什么。现在， 人民需要生态产品，就必须把提供更多优质生态产品作为发展应有的内涵，以满 足人民日益增长的优美生态环境需要。 （节选自《坚持人与自然和谐共生》人民网） 材料四 英国从空气污染最严重的国度，到今天重现蓝天白云，成为空气治理成功的典型。 半个世纪英国是如何改善空气质量的？ 以 20 世纪 90 年代为划断，之前，英国政府采取的是“应对式”空气污染治理， 空气污染立法大都是在具体污染事件出现后，针对具体污染物才颁布相关法律； 之后，英国认识到应对式空气污染治理的种种弊端，继而提出“整体式”空气污 染治理。从政府层面，英国中央政府一方面提供宏观的战略指导，提出全国空气 质量的目标，规划审查和评估全国范围内空气质量的步骤，划分空气质量管理区 域，并辅以各种政策文件进行指导帮助；一方面给出相对微观具体的信息指导和 技术指导，为地方政府治理空气污染的具体行动提供帮助。另一个重点在于地方 政府，英国地方政府通过实施大量的合作来开展对空气污染的整体治理，这种合 作既包括地方政府部门之间的合作，也包括邻近地方政府之间的合作，还包括政 府与社会团体的合作。 （节选自《空气污染整体治理：英国时间及借鉴》蔡岚） 7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
A.三个“五年规划纲要”中的环境治理目标安排以及考察指标,目的是约束经 济主体的行为。 B.为强化环境治理,政府统筹协调划分主体功能区,并按功能区主体定位评价 当地政府绩效 C.“人与自然和谐共生”是针对当前我国社会的主要矛盾的战略,是新时代政 策的基本方略 D.中国政府在环境治理上加大政治力度的同时,也逐步加大投资,切实为环保 提供财力保障 8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是 A.“中国现代化”具有经济发展与环境保护的双嬴的“生态现代化”的特点。 B.从材料二图中可以看出2012年同比增速最大是在环保上投资最多的一年。 C.新时代的社会主要矛盾是生活需要的增长和经济发展不充分不平衡的矛盾。 D.环境非政府组织的宣传教育和推动参与在生态环境治理上发挥了巨大作用 E.英国中央政府对地方政府环境工作提供战略政策技术和部门合作上的指导。 9.根据上述材料,参照英国经验,概括说明我国要实现生态文明应采取哪些措 【答案】7.A8AC 9.(1)国家制定相应政策、法规,进行宏观统筹协调:(2)政府为地方政府 提供环境治理的技术、信息指导帮助,加大财政保障力度;(3)各级政府、各 部门加强合作交流:(4)发挥环境非政府组织社会团体力量。 【解析】 7.试题分析:题干是“下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是”。本题 考査对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答 题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。A项,以偏概全。不只是针对经济主 体,还有政府。根据原文说的:“这些指标对于政府和经济主体的行为构成较为 有效的约束”。 点睛:此类题目答题时应注意分清答题的区域,错误设置一般为混淆范围,强拉 因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等,命题的手段为改变文章的 表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难,答题时首先浏览选项,在文中找 到选项对应的区位,然后仔细分析对照,从中找到与原文表述有出入的答案,就 可以做出正确选择 8试题分析:题干是“下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是” 本题考査对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读材料,找准 有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。B项,由材料二的曲线图可知: 并非投资最多的一年。D项,作用有限。材料一说的是“以环境NGO为主体的公 民社会的成长在促进环境宣传教育、推动公众参与、改进环境治理等方面,也在 发挥越来越大的作用,但作用程度依然有限。'E项,没有提供部门合作的指导 材料四说的是“英国地方政府通过实施大量的合作来开展对空气污染的整体治 理,这种合作既包括地方政府部门之间的合作,也包括邻近地方政府之间的合作, 还包括政府与社会团体的合作 9.试题分析:题干是“根据上述材料,参照英国经验,概括说明我国要实现生 态文明应采取哪些措施。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。 答题时注意仔细阅读材料四,找准有效答题区间,即英国经验,然后参照英国的 做法,认真分析、筛选、概括说明我国要实现生态文明应采取的措施。有效答题
A. 三个“五年规划纲要”中的环境治理目标安排以及考察指标，目的是约束经 济主体的行为。 B. 为强化环境治理，政府统筹协调划分主体功能区，并按功能区主体定位评价 当地政府绩效。 C. “人与自然和谐共生”是针对当前我国社会的主要矛盾的战略，是新时代政 策的基本方略。 D. 中国政府在环境治理上加大政治力度的同时，也逐步加大投资，切实为环保 提供财力保障。 8. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是 A. “中国现代化”具有经济发展与环境保护的双赢的“生态现代化”的特点。 B. 从材料二图中可以看出 2012 年同比增速最大是在环保上投资最多的一年。 C. 新时代的社会主要矛盾是生活需要的增长和经济发展不充分不平衡的矛盾。 D. 环境非政府组织的宣传教育和推动参与在生态环境治理上发挥了巨大作用。 E. 英国中央政府对地方政府环境工作提供战略政策技术和部门合作上的指导。 9. 根据上述材料，参照英国经验，概括说明我国要实现生态文明应采取哪些措 施。 【答案】7. A 8. AC 9. （1）国家制定相应政策、法规，进行宏观统筹协调；（2）政府为地方政府 提供环境治理的技术、信息指导帮助，加大财政保障力度；（3）各级政府、各 部门加强合作交流；（4）发挥环境非政府组织社会团体力量。 【解析】 7. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是”。本题 考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答 题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A 项，以偏概全。不只是针对经济主 体，还有政府。根据原文说的：“这些指标对于政府和经济主体的行为构成较为 有效的约束”。 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉 因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的 表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找 到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就 可以做出正确选择。 8. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是”。 本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读材料，找准 有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B 项，由材料二的曲线图可知： 并非投资最多的一年。D 项，作用有限。材料一说的是“以环境 NGO 为主体的公 民社会的成长在促进环境宣传教育、推动公众参与、改进环境治理等方面，也在 发挥越来越大的作用，但作用程度依然有限。”E 项，没有提供部门合作的指导。 材料四说的是“英国地方政府通过实施大量的合作来开展对空气污染的整体治 理，这种合作既包括地方政府部门之间的合作，也包括邻近地方政府之间的合作， 还包括政府与社会团体的合作。” 9. 试题分析：题干是“根据上述材料，参照英国经验，概括说明我国要实现生 态文明应采取哪些措施。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。 答题时注意仔细阅读材料四，找准有效答题区间，即英国经验，然后参照英国的 做法，认真分析、筛选、概括说明我国要实现生态文明应采取的措施。有效答题
区间在材料四中,即“从政府层面,英国中央政府一方面提供宏观的战略指导, 提出全国空气质量的目标,规划审查和评估全国范围内空气质量的步骤,划分空 气质量管理区域,并辅以各种政策文件进行指导帮助;一方面给出相对微观具体 的信息指导和技术指导,为地方政府治理空气污染的具体行动提供帮助。另一个 重点在于地方政府,英国地方政府通过实施大量的合作来开展对空气污染的整体 治理,这种合作既包括地方政府部门之间的合作,也包括邻近地方政府之间的合 作,还包括政府与社会团体的合作。”中国可以借鉴英国经验,首先国家要制定 相应政策、法规,进行宏观统筹协调;其次,政府为地方政府提供环境治理的技 术、信息指导帮助,加大财政保障力度;接着各级政府、各部门加强合作交流; 最后还要发挥环境非政府组织社会团体力量。本题可以分以下四点:国家、地方 政府、各部门和社会社团等角度回答。 点睛:信息筛选的题目,是实用类文本阅读必考的题目,有局部信息筛选和综合 信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某 个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是 综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信 息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。答题 是注意提取文中的关键词语分析作答。 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面文言文,完成下列小题 王敬则,临淮射阳人也。性倜傥不羁,好刀剑。 元徽二年,随齐髙帝拒桂阳贼于新亭,大破贼水军。事宁,带南泰山太守、右侠 毂主,转越骑校尉、安成王车骑参军。苍梧王①狂虐,左右不自安。敬则以高帝 有威名,归诚奉事,每下直辄往领军府。高帝令敬则于殿内伺机。及杨玉夫将首 投敬则,敬则驰谒髙帝乃戎服λ宫门郎疑非苍梧还敬则虑人觇见以刀环塞洼孔呼 开门甚急。卫尉丞颜灵宝窥见高帝乘马在外,窃谓亲人:“今若不开内领军,天 下会是乱尔。”门开,敬则随帝入殿。 升明元年,迁辅国将军,领临淮太守。 建元二年,迁吴兴太守。郡旧多剽掠,录得一偷,召其亲属于前鞭之。令偷身长 扫街路,久之,乃令偷举旧偷自代。诸偷恐为所识,皆逃走,境内以清。 建元中,与王俭俱即本号开府仪同三司。俭曰:“不意老子遂与韩非同传。”人 以告敬则,敬则欣然曰:“我南沙县吏,侥幸得细铠左右,逮风云以至于此。遂 与王卫军同日拜三公,王敬则复何恨。”了无恨色。朝士以此多之。 敬则虽不大识书,而性甚警黠,临郡令省事读辞,下教判决,皆不失理。 明帝辅政,密有废立意。隆昌元年,出敬则为会稽太守,加都督。明帝即位,为 大司马。帝于旧臣既多杀害,敬则自以高、武旧臣,心怀忧惧。帝虽外厚其礼而 内相疑备,数访问敬则饮食体乇。闻其衰老,且以居内地,故得少安。 永泰元年,帝疾屡经危殆,以张瑰为平东将军、吴郡太守,置兵佐,密防敬则。 敬则闻之,窃曰:“东今有谁,只是欲平我耳。东亦何易可平 敬则以旧将举事,百姓担篙荷锸随逐之十余万众。至武进陵口遇兴盛、山阳二柴 尽力攻之,不敌,欲退而围不开,各死战。胡松领马军突其后,白丁无器仗,皆 惊散。敬则大叫索马,再上不得上,兴盛军容袁文旷斩之传首。 敬则之来,声势甚盛,凡十日而败。时年六十四。朝廷漆其首藏在武库,至梁天 监元年,其故吏夏侯亶表请收葬,许之
区间在材料四中，即“从政府层面，英国中央政府一方面提供宏观的战略指导， 提出全国空气质量的目标，规划审查和评估全国范围内空气质量的步骤，划分空 气质量管理区域，并辅以各种政策文件进行指导帮助；一方面给出相对微观具体 的信息指导和技术指导，为地方政府治理空气污染的具体行动提供帮助。另一个 重点在于地方政府，英国地方政府通过实施大量的合作来开展对空气污染的整体 治理，这种合作既包括地方政府部门之间的合作，也包括邻近地方政府之间的合 作，还包括政府与社会团体的合作。”中国可以借鉴英国经验，首先国家要制定 相应政策、法规，进行宏观统筹协调；其次，政府为地方政府提供环境治理的技 术、信息指导帮助，加大财政保障力度；接着各级政府、各部门加强合作交流； 最后还要发挥环境非政府组织社会团体力量。本题可以分以下四点：国家、地方 政府、各部门和社会社团等角度回答。 点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合 信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某 个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是 综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信 息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题 是注意提取文中的关键词语分析作答。 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面文言文，完成下列小题 王敬则，临淮射阳人也。性倜傥不羁，好刀剑。 元徽二年，随齐高帝拒桂阳贼于新亭，大破贼水军。事宁，带南泰山太守、右侠 毂主，转越骑校尉、安成王车骑参军。苍梧王①狂虐，左右不自安。敬则以高帝 有威名，归诚奉事，每下直辄往领军府。高帝令敬则于殿内伺机。及杨玉夫将首 投敬则，敬则驰谒高帝乃戎服入宫门郎疑非苍梧还敬则虑人觇见以刀环塞洼孔呼 开门甚急。卫尉丞颜灵宝窥见高帝乘马在外，窃谓亲人：“今若不开内领军，天 下会是乱尔。”门开，敬则随帝入殿。 升明元年，迁辅国将军，领临淮太守。 建元二年，迁吴兴太守。郡旧多剽掠，录得一偷，召其亲属于前鞭之。令偷身长 扫街路，久之，乃令偷举旧偷自代。诸偷恐为所识，皆逃走，境内以清。 建元中，与王俭俱即本号开府仪同三司。俭曰：“不意老子遂与韩非同传。”人 以告敬则，敬则欣然曰：“我南沙县吏，侥幸得细铠左右，逮风云以至于此。遂 与王卫军同日拜三公，王敬则复何恨。”了无恨色。朝士以此多之。 敬则虽不大识书，而性甚警黠，临郡令省事读辞，下教判决，皆不失理。 明帝辅政，密有废立意。隆昌元年，出敬则为会稽太守，加都督。明帝即位，为 大司马。帝于旧臣既多杀害，敬则自以高、武旧臣，心怀忧惧。帝虽外厚其礼而 内相疑备，数访问敬则饮食体干。闻其衰老，且以居内地，故得少安。 永泰元年，帝疾屡经危殆，以张瑰为平东将军、吴郡太守，置兵佐，密防敬则。 敬则闻之，窃曰：“东今有谁，只是欲平我耳。东亦何易可平。” 敬则以旧将举事，百姓担篙荷锸随逐之十余万众。至武进陵口遇兴盛、山阳二柴， 尽力攻之，不敌，欲退而围不开，各死战。胡松领马军突其后，白丁无器仗，皆 惊散。敬则大叫索马，再上不得上，兴盛军容袁文旷斩之传首。 敬则之来，声势甚盛，凡十日而败。时年六十四。朝廷漆其首藏在武库，至梁天 监元年，其故吏夏侯亶表请收葬，许之
(节选自《南史·齐书·王敬则传》 注释:①苍梧王:刘旻,南朝宋第八任皇帝,后被杀,为齐髙底追废为苍梧王, 王敬则原为其侍卫。 10.列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.敬则驰谒/高帝乃戎服入宫门/郎疑非苍梧还/敬则虑人觇见/以刀环塞洼孔/ 呼开门甚急 B.敬则驰谒髙帝/乃戎服入宫/门郎疑非苍梧/还敬则虑人觇见/以刀环塞洼孔呼 开门/甚急 C.敬则驰谒/髙帝乃戎服入宫门/郎疑非苍梧/还敬则虑人/觇见以刀环塞洼孔/ 呼开门甚急 D.敬则驰谒高帝/乃戎服入宫/门郎疑非苍梧还/敬则虑人觇见/以刀环塞洼孔/ 呼开门甚急 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.“转越骑校尉”“领临淮太守”“迁吴兴太守”的转、领、迁都是指官职的 调任 B.“永泰元年”中“永泰”是皇帝的年号,“元年”是指新年号开始使用的第 C.三公,历朝所指具体职称各有不同,但都是朝廷最尊显的三个职衔,其下设 九卿 D.白丁、布衣、黔首、匹夫、黎庶、苍生、氓等,都是秦以后常见的对平民的 称呼 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.王敬则在高帝称帝前就归附高帝,每天值完班就到高帝府邸议事,并一马当 先,冲入皇宫大殿,助高帝成事 B.王敬则做吴兴太守时,罚小偷长期扫街道,还让他们找同是小偷的人替代自 己,从而一扫郡中偷窃风气。 C.王敬则在为人处世上很有肚量,同行瞧不起他,以与他同列为羞时,并无记 恨,得到了朝臣的普遍赞赏 D.明帝对身为旧臣的王敬则多有疑虑,病重时十分防范。敬则意气难平,鲁莽 起事,十日而败,身首异处 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)帝虽外厚其礼而内相疑备,数访问敬则饮食体干。 (2)东今有谁,只是欲平我耳。东亦何易可平 【答案】10.D11.A12.A 13.(1)明帝虽然外表对他很注重礼节,而内心却非常猜疑加以防备,多次打 听王敬则的饮食健康(身体) (2)现在东面有谁,就是要平定我罢了。东面又哪里那么容易可平定。 【解析】 10.试题分析:题干是“下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是”。本 题考查文言文断句的能力。通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。 因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词,动词通常作谓 语。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主 干,从而断开句子。此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用 断句题还可以抓住一定不能断开的地方,用排除法做题。比如本题:“敬则驰谒
（节选自《南史•齐书•王敬则传》） 注释：①苍梧王：刘旻，南朝宋第八任皇帝，后被杀，为齐高底追废为苍梧王， 王敬则原为其侍卫。 10. 列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 敬则驰谒/高帝乃戎服入宫门/郎疑非苍梧还/敬则虑人觇见/以刀环塞洼孔/ 呼开门甚急 B. 敬则驰谒高帝/乃戎服入宫/门郎疑非苍梧/还敬则虑人觇见/以刀环塞洼孔呼 开门/甚急 C. 敬则驰谒/高帝乃戎服入宫门/郎疑非苍梧/还敬则虑人/觇见以刀环塞洼孔/ 呼开门甚急 D. 敬则驰谒高帝/乃戎服入宫/门郎疑非苍梧还/敬则虑人觇见/以刀环塞洼孔/ 呼开门甚急 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “转越骑校尉”“领临淮太守”“迁吴兴太守”的转、领、迁都是指官职的 调任。 B. “永泰元年”中“永泰”是皇帝的年号，“元年”是指新年号开始使用的第 一年。 C. 三公，历朝所指具体职称各有不同，但都是朝廷最尊显的三个职衔，其下设 九卿。 D. 白丁、布衣、黔首、匹夫、黎庶、苍生、氓等，都是秦以后常见的对平民的 称呼。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 王敬则在高帝称帝前就归附高帝，每天值完班就到高帝府邸议事，并一马当 先，冲入皇宫大殿，助高帝成事。 B. 王敬则做吴兴太守时，罚小偷长期扫街道，还让他们找同是小偷的人替代自 己，从而一扫郡中偷窃风气。 C. 王敬则在为人处世上很有肚量，同行瞧不起他，以与他同列为羞时，并无记 恨，得到了朝臣的普遍赞赏。 D. 明帝对身为旧臣的王敬则多有疑虑，病重时十分防范。敬则意气难平，鲁莽 起事，十日而败，身首异处。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）帝虽外厚其礼而内相疑备，数访问敬则饮食体干。 （2）东今有谁，只是欲平我耳。东亦何易可平。 【答案】10. D 11. A 12. A 13. （1）明帝虽然外表对他很注重礼节，而内心却非常猜疑加以防备，多次打 听王敬则的饮食健康（身体）。 （2）现在东面有谁，就是要平定我罢了。东面又哪里那么容易可平定。 【解析】 10. 试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本 题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。 因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓 语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主 干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。 断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题：“敬则驰谒
高帝”的意思是王敬则驰马去见高帝。该句的主语是“敬则”,谓语是“谒”, 宾语是“高帝”。句意完整,语法合理,故应在“高帝”后断开,排除A项、C 项。“呼开门甚急”的意思是叫喊开门十分紧急。其中“甚急”作“呼开门”的补 语,故应在“呼开门甚急”之前停顿,排除B项。据此推断D项正确。文言断 句后,语意要符合文意。本句疏通语意为:王敬则驰马去见高帝,他们便穿着军 服入宫。门卫怀疑不是苍梧王回来,王敬则怕让别人看见,用刀环塞住门上的小 孔,叫喊开门十分紧急。 点睛:一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、 引文常常用“曰”“云”为标志,两人对话,一般在第一次问答出现人名,以后 就只用“曰”,而把主语省略。遇到对话,根据上下文判断对话双方,来断句 四、语序句式断句法。具体方法:1.要通读全文,仔细体会词、短语以及句子 之间的联系。2要先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有 的句子都断开。3.要重视内容,断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 11.试题分析:题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项 是”。本题考査了解并掌握常见的古代文化常识的能力,考生在平时学习中应多 多识记积累相关的知识。A项,“领”是兼任官职 12.试题分析:题干是“下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是” 本题考査学生归纳内容要点,概括文章中心意思,筛选并整合文中信息的能力。 解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,依据文意,力求明辨 各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病,例如事件的前后倒置, 内容上的归纳不完整,中心概括上的无中生有,片面遗漏,强拉硬连,任意拔高, 等等。A项,曲解文意,错在“并一马当先,冲入皇宫大殿”。原文是“敬则随 帝入殿”,意思是“王敬则随着高帝进入殿中。” 点睛:这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是:①抓住题干,读全 读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题 干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准,就是要准确地把握题 干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题 干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,査对正误。特别是 在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,还有细节方面容易出题,应仔细 查对原文的词句,特别是细节处,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握 全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。 句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直 译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达 句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和 虚词,把握语境推断。第一句关键点:“外”:“外表”;“厚其礼”:“对他很注重 礼节”;“备”:“防备”;“访问”:“打听”;“体干”:“健康”。第二句关键点 “东”:“东面”;“平”:“平定”;“亦何”:“又哪里”;“易”:“容易”。 点睛:翻译句子要解释出关键的字词的意思,应该在直译的基础上意译。需要注 意以下几个问题:一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词 保留原样,不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有 些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不 样,翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的 成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的,需要译出
高帝”的意思是王敬则驰马去见高帝。该句的主语是“敬则”，谓语是“谒”， 宾语是“高帝”。句意完整，语法合理，故应在“高帝”后断开，排除 A 项、C 项。“呼开门甚急”的意思是叫喊开门十分紧急。其中“甚急”作“呼开门”的补 语，故应在“呼开门甚急”之前停顿，排除 B 项。据此推断 D 项正确。文言断 句后，语意要符合文意。本句疏通语意为：王敬则驰马去见高帝，他们便穿着军 服入宫。门卫怀疑不是苍梧王回来，王敬则怕让别人看见，用刀环塞住门上的小 孔，叫喊开门十分紧急。 点睛：一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、 引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后 就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。 四、语序句式断句法。具体方法： 1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子 之间的联系。2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有 的句子都断开。3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 11. 试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项 是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多 多识记积累相关的知识。A 项，“领”是兼任官职。 12. 试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。 本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。 解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨 各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置， 内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高， 等等。A 项，曲解文意，错在“并一马当先，冲入皇宫大殿”。原文是“敬则随 帝入殿”，意思是“王敬则随着高帝进入殿中。” 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全 读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题 干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题 干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题 干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是 在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细 查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握 全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。 13. 试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言 句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直 译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达 句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和 虚词，把握语境推断。第一句关键点：“外”：“外表”；“厚其礼”：“对他很注重 礼节”；“备”：“防备”；“访问”：“打听”；“体干”：“健康”。第二句关键点： “东”：“东面”；“平”：“平定”；“亦何”：“又哪里”；“易”：“容易”。 点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注 意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词 保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有 些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不 一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的 成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出