江西省重点中学盟校2012届高三第二次联考试卷 语文参考答案及评分标准 1B(A项“滂”应读pngC项“孺”应读rD项“暾”应读tur 2A(B.斜一邪,C塌一蹋孪一挛D.计 3D(①界限:不同事物的分界。界线:多指两个地区分界的线②越发:同一事物不 同阶段的比较。更加:两种事物之间的比较。③一饭千金:吃了别人一顿饭,就拿千金 予以报答。指受恩而厚报。一掷千金:形容任意挥霍钱财。) 4D〔A.成分残缺,应在“被恩格斯”前加“该学说”。B句式杂糅,应去掉“鞭策我,激 励我”。C.表意不明,应去掉“是否”。) 5.C(④①②三句与横线前句子内容对应,③是论据。) 6.B(“弗比斯”应为“甘果瓦”。) 7.B(以偏概全。应结合第一段“后来,内容、唱腔、表演形式不断丰富,逐渐发展成为活 跃于广大农村的采茶戏”来判断。) 8.D(A.偷换概念,原文是说“其中矮子步、单袖筒和摹拟动物动作,均为丑角刻画人 物所用,它是赣南采茶戏最具特色的地方和精华所在”B.张冠李戴,“载歌载舞”是采茶 灯和采荼戏的特点。C.“摹拟动物形象这一舞蹈动作源于劳动生活”文中无依据。) 9.D(强加因果) 10c(病:使…受伤害 11A(而,都是表转折。B之:前者,动词,到;后者,主谓之间。C其:前者,指示代词 那个;后者,副词,表推测语气,恐怕。D以:前者,介词,“用”:后者,连词,表目的) 12.B(A后一句不能表现其是健吏￡前一句不能表现其为政谨慎;D前一句不能表现其为政谨 13(1)任彰化县知县,刚到任祭拜妈祖庙完毕后,视察监狱,问狱吏说:“那些被关押的莫 不都是大盗吧?”(“知”、“谒”“视”、“得无……乎”各1分) (2)大家如果因为我的缘故抵抗朝廷的法令规章,这是杀我,不是爱惜我。(“苟”、“以”、 “是”、“非”各1分) (3)我实在不知道你手中银子的来历,哪里知道不是你偷来送给我的呢?(“实”、“安”、 遗”各1分,大意1分) 14参考答案 (1)此曲前三句通过时间空间的变化和动作描写含蓄的描写寻梅的过程。(1分)“冬前冬 后”写寻梅的时间之长,从初冬绵延到春初;(1分)“几村庄”写寻梅地域之广,“溪北溪 南”写路途之遥,“两履霜”写行走艰难;(1分)“树头树底”写寻得细心,“孤山上”既 写梅所在的地方,又暗点孤山隐士林逋。(1分) (2)此曲前三句写寻梅的过程,表达作者寻梅的迫切与执着。(1分)“忽相逢”表现了 作者惊喜的心情。(1分)但接着作者的情绪陡然倒转:冷风彻骨,骤然酒醒,由梦境回到 现实,凄婉的笛声令人断肠。(1分)真实地记录了作者复杂的心情。(1分) 15、(1)兰泽多芳草采之欲遗谁。(②)画图省识春风面,环珮空归夜月魂。(3)揭竿为旗,粮 而景从。(4)但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月。(5)然后知松柏之后彫也逝者如斯夫 1.强调雨染绿了庐山,增添了山色之美,也增添了我游山的兴致。(1分) 2雨一直下,有些闷,迫使我写字看书上网,为我思考庐山提供了可能。(1分) 3走在烟雨的庐山上,有助于牵引人们对庐山的历史联想。(2分)
江西省重点中学盟校 2012 届高三第二次联考试卷 语文参考答案及评分标准 1.B (A 项“滂”应读 pāng C 项“孺”应读 rúD 项“暾”应读 tūn) 2.A（B．斜一邪，C 塌一蹋 孪一挛 D．计一技） 3.D（ ① 界限：不同事物的分界 。界线： 多指两个地区分界的线 ② 越发： 同一事物不 同阶段的比较。 更加： 两种事物之间的比较。③ 一饭千金：吃了别人一顿饭，就拿千金 予以报答。指受恩而厚报。 一掷千金：形容任意挥霍钱财。 ） 4.D（A．成分残缺，应在“被恩格斯”前加“该学说”。B 句式杂糅，应去掉“鞭策我，激 励我”。C．表意不明，应去掉“是否”。） 5. C（④①②三句与横线前句子内容对应，③是论据。） 6. B（“弗比斯”应为“甘果瓦”。） 7. B（以偏概全。应结合第一段“后来，内容、唱腔、表演形式不断丰富，逐渐发展成为活 跃于广大农村的采茶戏”来判断。） 8. D （A．偷换概念，原文是说“其中矮子步、单袖筒和摹拟动物动作，均为丑角刻画人 物所用，它是赣南采茶戏最具特色的地方和精华所在” B．张冠李戴，“载歌载舞”是采茶 灯和采茶戏的特点。C．“摹拟动物形象这一舞蹈动作源于劳动生活”文中无依据。） 9. D（强加因果） 10.C(病：使…受伤害) 11.A(而，都是表转折 。B 之：前者，动词，到；后者，主谓之间。C 其：前者，指示代词， 那个；后者，副词，表推测语气，恐怕。D 以：前者，介词，“用”；后者，连词，表目的) 12.B(A 后一句不能表现其是健吏;C 前一句不能表现其为政谨慎；D 前一句不能表现其为政谨 慎) 13（1）任彰化县知县，刚到任祭拜妈祖庙完毕后，视察监狱，问狱吏说：“那些被关押的莫 不都是大盗吧？”（“知”、“谒”、“视”、“得无……乎”各 1 分） （2）大家如果因为我的缘故抵抗朝廷的法令规章，这是杀我，不是爱惜我。（“苟”、“以”、 “是”、“非”各 1 分） （3）我实在不知道你手中银子的来历，哪里知道不是你偷来送给我的呢？（“实”、“安”、 “遗”各 1 分，大意 1 分） 14.参考答案： （1）此曲前三句通过时间空间的变化和动作描写含蓄的描写寻梅的过程。（1 分）“冬前冬 后”写寻梅的时间之长，从初冬绵延到春初；（1 分）“几村庄”写寻梅地域之广，“溪北溪 南”写路途之遥，“两履霜”写行走艰难；（1 分）“树头树底”写寻得细心，“孤山上”既 写梅所在的地方，又暗点孤山隐士林逋。（1 分） （2）此曲前三句写寻梅的过程，表达作者寻梅的迫切与执着。（1 分） “忽相逢”表现了 作者惊喜的心情。（1 分）但接着作者的情绪陡然倒转：冷风彻骨，骤然酒醒，由梦境回到 现实，凄婉的笛声令人断肠。（1 分）真实地记录了作者复杂的心情。（1 分） 15.⑴兰泽多芳草 采之欲遗谁。⑵画图省识春风面，环珮空归夜月魂。⑶揭竿为旗，赢粮 而景从。⑷但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月。⑸然后知松柏之后彫也 逝者如斯夫。 16 题 1.强调雨染绿了庐山，增添了山色之美，也增添了我游山的兴致。（1 分） 2.雨一直下，有些闷，迫使我写字看书上网，为我思考庐山提供了可能。（1 分） 3.走在烟雨的庐山上，有助于牵引人们对庐山的历史联想。（2 分）
17题 内容上,强调了庐山的自然景观与人文景观的双美。(2分)结构上,承上启下,既承接上 文“突然觉得天地何其大”,具体揭示它的具体所指,又开启下文对“庐山又重又大”的具 体描写,下面的文字就是围绕这两点展开的。(2分) (1)此句运用比喻的修辞方法(1分),将“庐山的小径”比喻成“舒展的试卷”(1分),生 动形象地表达了作者对庐山的自然和人文景观的迫切探寻。 (2)此句运用了拟人和比喻的修辞手法(1分,答对一种修辞即可),表现了庐山悠久的历史 和丰厚的文化底蕴 19题 CD(C项卒章显志不对,D项托物言志是最突出的手法过于牵强) 文言文参考译文 朱山,浙江归安县人。乾隆十六年进士。乾隆二十年,任彰化县知县,刚到任祭拜妈祖 庙完毕后,视察监狱,问狱吏说:“那些被关押的莫不都是大盜吧?”狱吏回答说:“只是一 些小偷罢了。”朱山说:“小偷怎值得关押?”把他们全部召到县庭并放了他们,同时各给他 们十两银子,让他们各自谋生。并且说:“我同你们立下章法,再次犯法不赦免。”不久抓捕 一贼,审问他,是先前释放中的一位。朱山对役使说:“当初立法一定要执行,判为用杖打 死。”不久又打死一贼,于是县里人惊惧,互相告诫说:“这是一位真正的雷厉风行的官员, 我们不要犯法。”不久又抓获一贼,正喝令杖打,只见他脸上有泪痕,朱山说:“犯法当死, 为什么哭呢?”这贼回答说:“小人知道自己一定会死,刚与母亲诀别,所以悲伤。”调查这 件事,果真一老妇抱着席子在哭泣,准备裹尸离去。朱山说:“你有孝心,还可以改正。”再 给他十金,并且严厉告诫他说:“你到其他地方去做买卖,求得生活,不要住在这里,被我 抓住。”这个人扣头离开。朱山治政谨慎,审案时,只要积下两个案件就到庭审理,(因此) 案件没有积压。彰化县府有私款,每年收入几千金,朱山不接受。说:“正常供应之外,就 属于横暴征收了,作为百姓的治理者怎可以让百姓贫困呢?”巡视道台德文巡视彰化,按旧 例所送礼品十分奢侈,朱山不准许,只送十担米,四只熟羊,德文对他不满。不久朝廷文告 下达,命令造册丈量田地。朱山尽力相争说:“彰化刚刚得以开发,一半是盐碱地,同其他 县不同。先前清理丈量,曾经留有多余的土地,来缓解百姓的困苦。现在如果再丈量,必将 大大伤害百姓,我不忍这样做。”但德文催促非常紧急,县里人士相谋贿赂他万两银子来免 除土地丈量,朱山认为不合适,说:“我在此,断然不让诸位贿赂上司。”急令夺回银袋。德 文听说,十分气愤,向朝廷弹劾朱山私自征收赋税。上报完毕,朱山被逮捕,县里几万人纷 纷拿起竹竿驱逐朝廷委派的官员,气势强盛。朱山挥手制止,哭着说:“大家如果因为我的 缘故抵抗朝廷的法令规章,这是杀我,不是爱惜我。”百姓说:“如果这样,那么我们护送您 去受审,如有意外希望能与您一同去死。”刚登上船,挑着所送的粮食的人几乎挤满了船舱 位男子拿着一百两银子送给朱山,朱山问他,他回答说:“我是您放了两次的那个贼。 朱山说:“你要做什么呢?”这位男子说:“我接受银两后,改行做了卖鱼生意,已经成了 家。现在听到您要远行,我母亲命我来报答您的恩情。”朱山说:“我实在不知道你手中银子 的来历,哪里知道不是你偷来送给我的呢?”这位男子说:“您不接受,这还是用看待盗贼 的眼光来看待我,我回去有何面目见我的母亲,还不如死去。”于是跳入海中。船夫急忙将 他救起,朱山才接受了他的银子。朱山被关押在省部一个多月,福建将军熟知他的冤情,请 求朝廷赦免朱山。朱山得以召见,官复原职,又被升为滦州知州。朱山将去赴任,中途经过 家门,见不是原来的房子,不敢进去。不一会儿他妻子出门迎接他,说:“呀!这是你前年 被罢官时,彰化县百姓人士送给我们居住在这里的。”拿出购券查看,购买房子花费了一万 两银子
17 题 内容上，强调了庐山的自然景观与人文景观的双美。（2 分） 结构上，承上启下，既承接上 文“突然觉得天地何其大”，具体揭示它的具体所指，又开启下文对“庐山又重又大”的具 体描写，下面的文字就是围绕这两点展开的。（2 分） 18 题 (1) 此句运用比喻的修辞方法（1 分），将“庐山的小径”比喻成“舒展的试卷”（1 分），生 动形象地表达了作者对庐山的自然和人文景观的迫切探寻。 (2) 此句运用了拟人和比喻的修辞手法（1 分，答对一种修辞即可），表现了庐山悠久的历史 和丰厚的文化底蕴。 19 题 CD（C 项卒章显志不对，D 项托物言志是最突出的手法过于牵强） 文言文参考译文 朱山，浙江归安县人。乾隆十六年进士。乾隆二十年，任彰化县知县，刚到任祭拜妈祖 庙完毕后，视察监狱，问狱吏说：“那些被关押的莫不都是大盗吧？”狱吏回答说：“只是一 些小偷罢了。”朱山说：“小偷怎值得关押？”把他们全部召到县庭并放了他们，同时各给他 们十两银子，让他们各自谋生。并且说：“我同你们立下章法，再次犯法不赦免。”不久抓捕 一贼，审问他，是先前释放中的一位。朱山对役使说：“当初立法一定要执行，判为用杖打 死。”不久又打死一贼，于是县里人惊惧，互相告诫说：“这是一位真正的雷厉风行的官员， 我们不要犯法。”不久又抓获一贼，正喝令杖打，只见他脸上有泪痕，朱山说：“犯法当死， 为什么哭呢？”这贼回答说：“小人知道自己一定会死，刚与母亲诀别，所以悲伤。”调查这 件事，果真一老妇抱着席子在哭泣，准备裹尸离去。朱山说：“你有孝心，还可以改正。”再 给他十金，并且严厉告诫他说：“你到其他地方去做买卖，求得生活，不要住在这里，被我 抓住。”这个人扣头离开。朱山治政谨慎，审案时，只要积下两个案件就到庭审理，（因此） 案件没有积压。彰化县府有私款，每年收入几千金，朱山不接受。说：“正常供应之外，就 属于横暴征收了，作为百姓的治理者怎可以让百姓贫困呢？”巡视道台德文巡视彰化，按旧 例所送礼品十分奢侈，朱山不准许，只送十担米，四只熟羊，德文对他不满。不久朝廷文告 下达，命令造册丈量田地。朱山尽力相争说：“彰化刚刚得以开发，一半是盐碱地，同其他 县不同。先前清理丈量，曾经留有多余的土地，来缓解百姓的困苦。现在如果再丈量，必将 大大伤害百姓，我不忍这样做。”但德文催促非常紧急，县里人士相谋贿赂他万两银子来免 除土地丈量，朱山认为不合适，说：“我在此，断然不让诸位贿赂上司。”急令夺回银袋。德 文听说，十分气愤，向朝廷弹劾朱山私自征收赋税。上报完毕，朱山被逮捕，县里几万人纷 纷拿起竹竿驱逐朝廷委派的官员，气势强盛。朱山挥手制止，哭着说：“大家如果因为我的 缘故抵抗朝廷的法令规章，这是杀我，不是爱惜我。”百姓说：“如果这样，那么我们护送您 去受审，如有意外希望能与您一同去死。”刚登上船，挑着所送的粮食的人几乎挤满了船舱。 一位男子拿着一百两银子送给朱山，朱山问他，他回答说 ：“我是您放了两次的那个贼。” 朱山说 ：“你要做什么呢？”这位男子说：“我接受银两后，改行做了卖鱼生意，已经成了 家。现在听到您要远行，我母亲命我来报答您的恩情。”朱山说：“我实在不知道你手中银子 的来历，哪里知道不是你偷来送给我的呢？”这位男子说 ：“您不接受，这还是用看待盗贼 的眼光来看待我，我回去有何面目见我的母亲，还不如死去。”于是跳入海中。船夫急忙将 他救起，朱山才接受了他的银子。朱山被关押在省部一个多月，福建将军熟知他的冤情，请 求朝廷赦免朱山。朱山得以召见，官复原职，又被升为滦州知州。朱山将去赴任，中途经过 家门，见不是原来的房子，不敢进去。不一会儿他妻子出门迎接他，说：“呀！这是你前年 被罢官时，彰化县百姓人士送给我们居住在这里的。”拿出购劵查看，购买房子花费了一万 两银子
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