实验十二 插花技巧与设计实验 一、目的 通过实验掌握插花的创作原理、形式、技巧和插花方法，并了解其它切花应用的形 式。 二、材料 从学院内花卉组培生产基地采集适合于插花的花卉，如菊花、晚香玉、金鱼草、万 寿菊、百日草、天门冬、文竹等。插花容器和用具，如花瓶、竹篮、陶罐、碗、玻璃瓶、 竹筒、切剪、瓶口插架和花插座。 三、插花形式及构图 （一）插花的形式 1、图案式插花：又称规则式插花，通常用于水盆式插花。插花体有正面和侧面之 分，一般艺术要求较高。它的造型是由创作者先提出构图设想，然后挑选主要花枝作为 主体，又用其他花枝或其他花卉材料作为补充，使插花体达到一定的图案设计要求。 2、自然式插花：人民喜爱摹仿植物的自然生长姿态，进行自然式插花。通常是使 花枝之间，花、果、叶部位之间，花枝与容器之间，基本处于对称平衡，使插花体看上 去十分自然。自然式插花不仅适用于插瓶花，也用于水盆式插花，因此常用于几案、会 议桌陈设。尤以采用高大的古雅插花瓶，插上几枝姿态优美的梅、松、竹或菊花、腊梅、 玉兰、银芽柳、文竹等，更受人们喜爱。 3、线条式插花：插花时，人们习惯选取三根不同长度的花枝，按照三个不同方向 固定，使三根花枝既不相互交叉，又保持一定的弧形线条艺术和它的完整性。 4、野味式插花：插花时，用野花、野草、野果，尤其喜用野生水生植物的枝、叶、 花、果作为插花的主体材料。此法不但突破了以花枝为主的传统手法，而且丰富了插花 的艺术形式，因而形成一个新的插花形式。 （二）插花的构图 插花主要在于构图要符合艺术原则。就是其色彩、形态与性质是否调和，均衡和有 韵律。对插花来说，这些是通过所用切花材料、容器及布置的环境反映出来。 1、调和：插花的调和，联系因素很多。如只选用一种花卉，一般在性质上是容易
实验十二 插花技巧与设计实验 一、目的 通过实验掌握插花的创作原理、形式、技巧和插花方法，并了解其它切花应用的形 式。 二、材料 从学院内花卉组培生产基地采集适合于插花的花卉，如菊花、晚香玉、金鱼草、万 寿菊、百日草、天门冬、文竹等。插花容器和用具，如花瓶、竹篮、陶罐、碗、玻璃瓶、 竹筒、切剪、瓶口插架和花插座。 三、插花形式及构图 （一）插花的形式 1、图案式插花：又称规则式插花，通常用于水盆式插花。插花体有正面和侧面之 分，一般艺术要求较高。它的造型是由创作者先提出构图设想，然后挑选主要花枝作为 主体，又用其他花枝或其他花卉材料作为补充，使插花体达到一定的图案设计要求。 2、自然式插花：人民喜爱摹仿植物的自然生长姿态，进行自然式插花。通常是使 花枝之间，花、果、叶部位之间，花枝与容器之间，基本处于对称平衡，使插花体看上 去十分自然。自然式插花不仅适用于插瓶花，也用于水盆式插花，因此常用于几案、会 议桌陈设。尤以采用高大的古雅插花瓶，插上几枝姿态优美的梅、松、竹或菊花、腊梅、 玉兰、银芽柳、文竹等，更受人们喜爱。 3、线条式插花：插花时，人们习惯选取三根不同长度的花枝，按照三个不同方向 固定，使三根花枝既不相互交叉，又保持一定的弧形线条艺术和它的完整性。 4、野味式插花：插花时，用野花、野草、野果，尤其喜用野生水生植物的枝、叶、 花、果作为插花的主体材料。此法不但突破了以花枝为主的传统手法，而且丰富了插花 的艺术形式，因而形成一个新的插花形式。 （二）插花的构图 插花主要在于构图要符合艺术原则。就是其色彩、形态与性质是否调和，均衡和有 韵律。对插花来说，这些是通过所用切花材料、容器及布置的环境反映出来。 1、调和：插花的调和，联系因素很多。如只选用一种花卉，一般在性质上是容易
调和的。选用多种花卉时，如果剪裁不当，品种花色混杂，那么在色彩与形态上会有不 调和之弊。比较而言，单插一种较易处理。若 2—3 种配合时，应以一种为主，其他起 陪衬点缀作用。即使同种不同品种配合时，也要花枝剪裁得法，数量亦要有主次多少之 分。 2、均衡：对称是最简单的均衡，仅见于整形式的插花中，大多数的插花是采用不 对称的动态均衡，如最简单的插花方法通常多按照不等边三角几何图形来构图，选三支 主要的花枝作该组插花的主体，其中一支花枝的长度相当于花瓶高度或水盆长度的1倍， 叫长花枝；另一支主花枝的长度相当于长花枝的2/3；第三支的长度相当于长花枝的1/2， 其它配叶或小花枝可插在这三根主花枝的四周或夹杂在中间，高度一般都不应超过主花 枝。这种构图可达不对称的均衡。影响均衡的是轻重，而在插花艺术中，轻重是通过花 卉特征及其它配饰物的色彩、体积、数量、质地与形态等表现出来的。因此，要仔细地 体会各种因素的轻重感，认真地组织和构思，使插花的整体达到均衡。 3、韵律：好的插花不仅符合调和及均衡的原则，而且还要富有变化。有组织有节 奏的变化也就是韵律表现之所在。在体量较大的插花或一组插花中，除有一个主要构图 中心外，在合适的位置还可组织少数几个辅助中心，以增加画面变化。韵律手法还可运 用花卉种类的不同或品种花型、色彩各异，花朵大小及开放程度不一，枝的曲直与横斜 变化等。 四、作业与思考 1、插花，自己准备插花容器，到花卉教学基地采集切花材料，通过构思和组织， 进行插花艺术的创作。每人制作一件插花作品。指导老师点评计分。 2、插花的形式有哪些？插花的构图原理是什么？
调和的。选用多种花卉时，如果剪裁不当，品种花色混杂，那么在色彩与形态上会有不 调和之弊。比较而言，单插一种较易处理。若 2—3 种配合时，应以一种为主，其他起 陪衬点缀作用。即使同种不同品种配合时，也要花枝剪裁得法，数量亦要有主次多少之 分。 2、均衡：对称是最简单的均衡，仅见于整形式的插花中，大多数的插花是采用不 对称的动态均衡，如最简单的插花方法通常多按照不等边三角几何图形来构图，选三支 主要的花枝作该组插花的主体，其中一支花枝的长度相当于花瓶高度或水盆长度的1倍， 叫长花枝；另一支主花枝的长度相当于长花枝的2/3；第三支的长度相当于长花枝的1/2， 其它配叶或小花枝可插在这三根主花枝的四周或夹杂在中间，高度一般都不应超过主花 枝。这种构图可达不对称的均衡。影响均衡的是轻重，而在插花艺术中，轻重是通过花 卉特征及其它配饰物的色彩、体积、数量、质地与形态等表现出来的。因此，要仔细地 体会各种因素的轻重感，认真地组织和构思，使插花的整体达到均衡。 3、韵律：好的插花不仅符合调和及均衡的原则，而且还要富有变化。有组织有节 奏的变化也就是韵律表现之所在。在体量较大的插花或一组插花中，除有一个主要构图 中心外，在合适的位置还可组织少数几个辅助中心，以增加画面变化。韵律手法还可运 用花卉种类的不同或品种花型、色彩各异，花朵大小及开放程度不一，枝的曲直与横斜 变化等。 四、作业与思考 1、插花，自己准备插花容器，到花卉教学基地采集切花材料，通过构思和组织， 进行插花艺术的创作。每人制作一件插花作品。指导老师点评计分。 2、插花的形式有哪些？插花的构图原理是什么？