河北围场县卉原中学高一语文 必修1导学案 时间:2011-3-27 组内编号 组内评价 教师评价: 《过秦论》导学案(第二课时) 2、说明下列各句属于哪类特殊句式并翻平全句 ①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。 主备:李云刘家国张秀塑备课组长: 学科组 【使用方法与学法指导】 1、朗读。读准字音,在反复朗读中体会议论的节奏、韵味,力求语言通畅,读准字音 ②收天下之兵,聚之戌阳,销锋镝,铸以为金人十 2、解义,结合句子的主谓宾等成分解读字词的意义,必要时再借助工具书。 【学习目标】 ③及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内 1、结合语境和对偶句的特点翻译词 2、初步理解作者运用对比的意图 3、积累常用的实虚词意义。 ④谪戌之众,非抗于九国之师也 导学过程】 ⑤然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固 及至始皇,奋六世之余飄 振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六 ⑥仁义不施而攻守之势异也 ,执敲扑而鞭笤天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡:百越之君 俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守篙 却 匈奴七百余里。 合作探究【审问·傧思】 胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚首 第三段秦国在位的国君是谁?采取了什么政策?结果如何 名城,杀豪杰,收天下之兵 聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人 以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要 害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,盒城 里,子孙帝王万世之业也 皇既没,余威震于殊俗。然陈涉能 非有仲尼、墨之要2、最后一段,作者进行了几组对比?请分条说明 枢之子,氓 之人,而迁徒之徒也:才能不及中人 顿之富:蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为 揭竿为旗,天下云 集响应,赢粮而最 从。山东 豪俊遂并起而亡秦族矣 三、拓展圆读 且夫天下非小弱 也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也:锄擾棘矜,非铦于钩戟长铩也:谪戍之众,非抗于 贾生才调世无伦,哭泣情怀 九国之师也:深谋远虑,行军用兵之道,非及向时 之士也。然而成败异变,功业相 梁王坠马寻常事,何需哀伤付 反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地 【点评】 致万乘之势,序 八州而朝同列,百有余年矣:然后以六合为家,崤函为宫:一夫作毛泽东《贾谊》:贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟咏出《吊屈原赋》·梁王落马而死本是 难而七庙隳,身死人手,为 天下笑者,何也 ?仁义不施而攻守之势异也 寻常之事,贾谊又何必为此自悲自责呢,抑郁而终呢?对贾谊的自伤身世,郁郁而死,毛泽东 是持否定态度的(“寻常事”,“何须”“付一生”)。认为其死实无必要
河北围场县卉原中学高一语文 必修 1 导学案 时间：2011-3-27 学习小组： 组内编号： 姓名： 组内评价： 教师评价： 《过秦论》导学案（第二课时） 主备：李云 刘家国 张秀曌 备课组长： 学科组长： 【使用方法与学法指导】 1、朗读。读准字音，在反复朗读中体会议论的节奏、韵味，力求语言通畅，读准字音 2、解义，结合句子的主谓宾等成分解读字词的意义，必要时再借助工具书。 【学习目标】 １、 结合语境和对偶句的特点翻译词句； ２、 初步理解作者运用对比的意图； ３、积累常用的实虚词意义。 【导学过程】 作家作品 1.字词解释 及至始皇，奋六世之余烈 ，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六 合 ，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君， 俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ，却 匈奴七百余里。 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 ； 隳 名城，杀豪杰，收天下之兵 ，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二， 以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要 害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城 千 里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮 牖绳 枢之子，氓 隶 之人，而迁徙 之徒也；才能不及中人 ，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗 顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为 兵 ，揭竿为旗，天下云 集响应，赢粮而景 从。山东 豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱 也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗 于 九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时 之士也。然而成败异变，功业相 反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地， 致万乘之势，序 八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作 难而七庙隳，身死人手，为 天下笑者，何也 ？仁义不施而攻守之势异也。 2、说明下列各句属于哪类特殊句式并翻译全句。 ① 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 ② 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。 ③ 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。 ④ 谪戌之众，非抗于九国之师也 ⑤ 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固 ⑥ 仁义不施而攻守之势异也 二、合作探究【审问·慎思】 1、第三段秦国在位的国君是谁？采取了什么政策？结果如何 2、最后一段，作者进行了几组对比？请分条说明。 三、拓展阅读 贾 谊 毛泽东 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。 【点评】 毛泽东《贾谊》：贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是 寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？对贾谊的自伤身世，郁郁而死，毛泽东 是持否定态度的（“寻常事”，“何须”“付一生”）。认为其死实无必要