第十一章 构建社会主义和谐社会 主讲教师:郭镇方 2008年9月
第十一章 构建社会主义和谐社会 主讲教师：郭镇方 2008年9月
教学目的与要求】 认识实现社会和谐始终是人类孜孜以求的理想, 也是中国共产党不懈追求的理想。 2.认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公 平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人 与自然和谐相处的社会。 3掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要 任务
【教学目的与要求】 1. 认识实现社会和谐,始终是人类孜孜以求的理想， 也是中国共产党不懈追求的理想。 2. 认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公 平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人 与自然和谐相处的社会。 3.掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要 任务
教学重点与难点】 1.构建社会主义和谐社会的科学内涵及 其意义。 2.构建社会主义和谐社会的基本原则和 主要任务
【教学重点与难点】 1. 构建社会主义和谐社会的科学内涵及 其意义。 2. 构建社会主义和谐社会的基本原则和 主要任务
本章基本内容】 第一节构建社会主义 和谐社会的重要性 和紧迫性 第二节构建社会主义 和谐社会的总体思 路
【本章基本内容】 第一节 构建社会主义 和谐社会的重要性 和紧迫性 第二节 构建社会主义 和谐社会的总体思 路
第一节构建社会主义和谐社会的 重要性和紧迫性 构建社会主义和谐 社会的提出 二、构建社会主义和谐 社会的科学含义 构建社会主义和谐 社会的重要意义
第一节 构建社会主义和谐社会的 重要性和紧迫性 一、构建社会主义和谐 社会的提出 二、构建社会主义和谐 社会的科学含义 三、构建社会主义和谐 社会的重要意义
一、构建社会主义和谐社会的提出 (一)和谐社会理想的理论渊源 中国历史上关于和谐社会的论述 (1)古代思想 儒家思想 a.孔子主张“和为贵 的霾壬老以及人之老,幼幼以及人之幼 不独子子,使老听终壮有所用,幼有 鳏、 寡、孤、独、废、疾者皆有所养
一、构建社会主义和谐社会的提出 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．中国历史上关于和谐社会的论述 （1）古代思想 A. 儒家思想 a. 孔子主张“和为贵” b. 孟子描绘“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 的社会状态 。 c.《礼记·礼运》记载儒家社会主张：“大道之行也， 天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、 寡、孤、独、废、疾者皆有所养
构建社会主义和谐社会的提出 (一)和谐社会理想的理论渊源 1.中国历史上关于和谐社会的论述 (1)古代思想 B.墨家社会主张 仔子提出“兼相爱″、“爱无差等”的理想 社会方案
一、构建社会主义和谐社会的提出 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．中国历史上关于和谐社会的论述 （1）古代思想 B. 墨家社会主张 墨子提出“兼相爱”、“爱无差等”的理想 社会方案
一、构建社会主义和谐社会的提出 (一)和谐社会理想的理论渊源 1.中国历史上关于和谐社会的论述 (2)近代思想 A.天平天国《天朝田亩制度》主张:“务使 天下共享”,“有田同耕,有饭同食,有衣 同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱
一、构建社会主义和谐社会的提出 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．中国历史上关于和谐社会的论述 （2）近代思想 A. 天平天国《天朝田亩制度》主张：“务使 天下共享”，“有田同耕，有饭同食，有衣 同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 暖”
构建社会主义和谐社会的提出 (-)和谐社会理想的理论渊源 1.中国历史上关于和谐社会的论述 (2)近代思想 B康有为《大同书》提出,要建立一个“人 人相亲,人人平等,天下为公”的理想社会
一、构建社会主义和谐社会的提出 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．中国历史上关于和谐社会的论述 （2）近代思想 B.康有为《大同书》提出，要建立一个“人 人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会
一、构建社会主义和谐社会的提出 一)和谐社会理想的理论渊源 2.空想社会主义者对未来和谐社会的论述 (1)1803年,法国空想社会主义者傅立叶发表《全 世界和谐》一文。 2)1824年,英国空想 主义者欧文在美国进行 产主义试验,以“新和 3)1842年,德国空想基产主义者魏特林在《和谐 与自电的保证》一书中 称苕 ,并指出新
一、构建社会主义和谐社会的提出 （一）和谐社会理想的理论渊源 2．空想社会主义者对未来和谐社会的论述 ◼ （1）1803年，法国空想社会主义者傅立叶发表《全 世界和谐》一文。 ◼ （2）1824年，英国空想社会主义者欧文在美国进行 共产主义试验，以“新和谐”命名。 ◼ （3）1842年，德国空想共产主义者魏特林在《和谐 与自由的保证》一书中把社会主义称为“和谐与自由 的社会”，并指出新社会的“和谐”是“全体和谐