吃相一瞥 蓝翎
吃相一瞥 蓝翎
请你做回小老奶 说说你在预习 中了解掌握了 哪些生字词
请你做回小老师 说说你在预习 中了解掌握了 哪些生字词
京斛《金奴》 源于古今小说《金玉奴棒打薄情 郎》,大雪天金玉奴盼父回家,遇书生 冻倒门前,遂揖让进屋,饮以豆汁,救 其性命
源于古今小说《金玉奴棒打薄情 郎》,大雪天金玉奴盼父回家，遇书生 冻倒门前，遂揖让进屋，饮以豆汁，救 其性命。 京剧《金玉奴》
《吕蒙正风雪破窑记》 吕蒙正的父亲因听算命师之言“虽 然以后会有功成名就,但是少年要劳 碌”,临终之前变卖所有家产,捐给尼庵 寺。父母过世后,吕蒙正只得屈身在洛 阳城外北山的破窑里,常去尼庵寺赶斋
《吕蒙正风雪破窑记》 吕蒙正的父亲因听算命师之言 “虽 然以后会有功成名就，但是少年要劳 碌” ,临终之前变卖所有家产，捐给尼庵 寺。父母过世后，吕蒙正只得屈身在洛 阳城外北山的破窑里，常去尼庵寺赶斋
砑读文章 说例子/"② 作者在文中举了哪些例子来证明 吃相的重要?请各用一句话来概 括例子的内容。 扣人物环境吃相) 你能不能再说一个事例来证明? 匕较你的例子和作者的例子,你 有什么发现吗?
研读文章 ——说例子 作者在文中举了哪些例子来证明 吃相的重要？请各用一句话来概 括例子的内容。 （扣人物 环境 吃相） 你能不能再说一个事例来证明？ 比较你的例子和作者的例子，你 有什么发现吗？
酐读文章 看现象 仔细观察下图,发挥想象,请你用 生动的语言来描述一下图中人物的 吃相,并说说自己的感受
仔细观察下图，发挥想象，请你用 生动的语言来描述一下图中人物的 吃相，并说说自己的感受。 研读文章 ——看现象
作者观点: 吃相教育要从娃娃学 吃起就抓起
作者观点： 吃相教育要从娃娃学 吃起就抓起
拓展思考 你认为还有哪些地方也能看 出文明的欠缺,要从娃娃抓起
你认为还有哪些地方也能看 出文明的欠缺，要从娃娃抓起 拓展思考
学习目标(* 杂文有丰富的文化内涵和强烈的批判性特点。 远吃相也是饮食文化的一部分,从 吃有吃相做起从小养成好习惯
杂文有丰富的文化内涵和强烈的批判性特点。 吃相也是饮食文化的一部分，从 吃有吃相做起从小养成好习惯