了解我们的民族 8*《各具特色的民居》9*《和田的维吾尔》、单元二 学习目标 8*《各具特色的民居》 1.读词语 2.默读课文,了解客家民居的明显特色,体会中华民居的文化内涵 3.学习准确地说明和生动的形象描写,积累语言。领悟表达的方法 9*《和田的维吾尔》 1.读词语; 2.默读课文,了解作者从哪几个方面介绍了维吾尔族 3.学习教学设计〉文章准确地说明和生动形象地描述,积累语言,领悟表达的方 法,提高欣赏的能力。 单元二—复习巩固本单元的知识 三.和老师一起学 (一)8*《各具特色的民居》 1.词语理解一一奇葩:奇一一罕见的、特殊的、非常的:葩一一花。 侵蚀一一逐渐侵害使变坏。 2.听老师读课文。 3.相关知识的介绍 (二)9*《和田的维吾尔》 1.词语理解一一俊朗:相貌英俊,性格开朗 豁达:性格开朗,肚量大。 2.句子的理解—一“那是个停电的晚上……我缩在被窝里惊恐的竖耳听 着”一一拟人的手法生动地描绘出地处大沙漠边缘的和田险恶的自然环境,反衬 出维吾尔族汉子的豪气和乐观 “豁达乐观的和田维吾尔族人,纵使生活再困苦,感觉也是甜的 说明维 吾尔族人豁达开朗的性格特点。 (三)单元二 1.词语盘点:(1)读读写写一一腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠· (2)读读记记一一剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施· 2.口语交际:(1)到你的身边找一找民俗 (2)把你了解到的民俗讲给大家听 (3)先组内交流;再全班交流。 3.习作:把好的民俗介绍写下来,编成一册。 4.日积月累:学习古诗一 元日(宋)王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏 千家万户曈曈日, 总把新桃换旧符 天竺寺八月十五夜桂子(唐)皮日休
了解我们的民族 8*《各具特色的民居》9*《和田的维吾尔》、单元二 二. 学习目标： 8*《各具特色的民居》 1. 读词语； 2. 默读课文，了解客家民居的明显特色，体会中华民居的文化内涵； 3. 学习准确地说明和生动的形象描写，积累语言。领悟表达的方法。 9*《和田的维吾尔》 1. 读词语； 2. 默读课文，了解作者从哪几个方面介绍了维吾尔族； 3. 学习教学设计>文章准确地说明和生动形象地描述，积累语言，领悟表达的方 法，提高欣赏的能力。 单元二——复习巩固本单元的知识。 三. 和老师一起学： （一）8*《各具特色的民居》 1. 词语理解——奇葩：奇——罕见的、特殊的、非常的；葩——花。 侵蚀——逐渐侵害使变坏。 2. 听老师读课文。 3. 相关知识的介绍 （二）9*《和田的维吾尔》 1. 词语理解——俊朗：相貌英俊，性格开朗。 豁达：性格开朗，肚量大。 2. 句子的理解——“那是个停电的晚上……我缩在被窝里惊恐的竖耳听 着”——拟人的手法生动地描绘出地处大沙漠边缘的和田险恶的自然环境，反衬 出维吾尔族汉子的豪气和乐观。 “豁达乐观的和田维吾尔族人，纵使生活再困苦，感觉也是甜的。”——说明维 吾尔族人豁达开朗的性格特点。 （三）单元二 1. 词语盘点：（1）读读写写——腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠…… （2）读读记记——剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施…… 2. 口语交际：（1）到你的身边找一找民俗； （2）把你了解到的民俗讲给大家听； （3）先组内交流；再全班交流。 3. 习作：把好的民俗介绍写下来，编成一册。 4. 日积月累：学习古诗—— 元日（宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千家万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五夜桂子（唐）皮日休
玉颗珊珊下月轮, 殿前拾得露华新。 至今不会天中事, 应是嫦娥掷与人 【模拟试题】(答题时间:30分钟) 、基础知识: 1.多音字组词。 恶e( 教jiao0( 乐le JIdo 2.写出偏旁。 筝( 挠( 3.把带点字不正确的读音划出来。 喷香(pen pen 倔强( Jiang qIang 筛酒(shai sha 要道 (yao 4.把词语补充完整 应接不() 万籁俱() 变()莫 测 盛气( )人 张()李戴 汗流()背 居()自 傲 呕心( )血 连( )不断 身临其( 波()壮阔 兴国安() 二.照样子填上反义词,组成词语 例:弄(巧)成(拙) 喜()厌() 争()恐() )怪 )继 三.下列词语中加点的字有几种解释,在你认为最恰当的解释上打“√”。 1.检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过 2.疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快 3.按要求改写句子。 (1)改成反问句。我们不能被困难吓倒。 (2)改成比喻句。广场上的人非常多 四.读下面的句子,加上标点符号 (1)漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清 啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块 无瑕的翡翠。 五.在原句上改正病句
玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。 【模拟试题】（答题时间：30 分钟） 一、基础知识： 1. 多音字组词。 恶 è（ ） 教 jiāo（ ） 乐 lè （ ） wù（ ） jiào （ ） yuè（ ） 2. 写出偏旁。 筝（ ） 虐（ ） 挠（ ） 3. 把带点字不正确的读音划出来。 喷香（pēn pèn ） 倔强（jiàng qiáng ） 筛酒（shāi shā ） 要道 （yāo yào ） 4. 把词语补充完整。 应接不（ ） 万籁俱（ ） 变（ ）莫 测 盛气（ ）人 张（ ）李戴 汗流（ ）背 居（ ）自 傲 呕心（ ）血 连（ ）不断 身临其（ ） 波（ ）壮阔 兴国安（ ） 二. 照样子填上反义词，组成词语 例：弄（巧）成（拙） 喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ） （ ）惊（ ）怪 （ ）赴（ ）继 三. 下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。 1. 检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过 2. 疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快 3. 按要求改写句子。 （1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。 （2）改成比喻句。广场上的人非常多。 四. 读下面的句子，加上标点符号。 （1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清 啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块 无瑕的翡翠。 五. 在原句上改正病句
①竹编是嵊州市的四大特产。 ②听了老师的话,使我懂得了许多做人的道理 ③春天来了,小草轻轻地从妈妈的怀里探出了脑袋,给大地披上了崭 新的新装 六.下列各题只有一个答案是正确的,将正确答案前的字母填在横线上。 ①下列4组词语中搭配不恰当的一组是 A.扰乱秩序 B.周密计算 C.精心作业 审阅文件 ②与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊!”意思不一致的句子是。 A.百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。 B.百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢? C.百丈岩风景区的景色迷人。 D.百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人 七.先解释带点字的意思,再写出诗句的意思 遗民泪尽胡尘里,直望王师又一年。 尽: 南 八.阅读,回答问题 花潮(节选) 大家一口气攀到最髙峰,淹没在海棠花的红海里。后山一条大路,两旁都是海棠。 每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代,每一朵花都在枝头上显示着自己的喜 悦。有风,花在动:无风,花也潮水一般地动。在阳光照射下,每一个花瓣都有 它自己的阴影,就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神,你就越感到这 片花潮正在向天空、向四面八方伸张,好像有一种生命力在不断扩展。而且,你 可以听到潮水的声音。谁知道呢,也许是花下的人语声,也许是花丛中蜜蜂的嗡 嗡声,也许什么地方有黄莺的歌声,还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑 声…这一切交织在一起,犹如海上午夜的潮声。 1.确定下列带点字的意思(用“√”在括号表示) 鼎盛:①古代的器物()②大()③正当( 攀到最高峰:①拉扯()②抓住别的东西向上爬( 2.根据所给短文填空。 ①“红海”指的是 ②作者从人语声、蜜蜂的嗡嗡声、黄莺的歌声以及琴声、笑声联想到 3.读短文,在正确答案后面的括号里打“√”。 ①短文中省略号的作用是 A.说话断断续续( B.语意未尽() C.列举的省 略( ②朗读短文时,要读出 A.喜悦的语气。() B.凝重的语气。( 和气 的语气。(
① 竹编是嵊州市的四大特产。 ② 听了老师的话，使我懂得了许多做人的道理。 ③ 春天来了，小草轻轻地从妈妈的怀里探出了脑袋，给大地披上了崭 新的新装。 六. 下列各题只有一个答案是正确的，将正确答案前的字母填在横线上。 ①下列 4 组词语中搭配不恰当的一组是 。 A. 扰乱秩序 B. 周密计算 C. 精心作业 D. 审阅文件 ②与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子是＿＿。 A. 百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。 B. 百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？ C. 百丈岩风景区的景色迷人。 D. 百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。 七. 先解释带点字的意思，再写出诗句的意思。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 尽： 南： 八. 阅读，回答问题： 花 潮（节选） 大家一口气攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁都是海棠。 每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜 悦。有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都有 它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一 片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你 可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡 嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑 声……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。 1. 确定下列带点字的意思（用“√”在括号表示） 鼎盛：①古代的器物（ ） ② 大（ ） ③正当（ ） 攀到最高峰：①拉扯（ ） ② 抓住别的东西向上爬（ ） 2. 根据所给短文填空。 ①“红海”指的是（ ）。 ②作者从人语声、蜜蜂的嗡嗡声、黄莺的歌声以及琴声、笑声联想到 （ ）。 3. 读短文，在正确答案后面的括号里打“√”。 ①短文中省略号的作用是： A. 说话断断续续（ ） B. 语意未尽（ ） C. 列举的省 略（ ） ②朗读短文时，要读出： A. 喜悦的语气。（ ） B. 凝重的语气。（ ） C. 和气 的语气。（ ）
【试题答案】 基础知识 1.多音字组词 恶e(恶毒) 教jiao(教书) 乐1e(快 乐) wu(可恶) jido(教育) yue (音乐) 2.写出偏旁 筝(竹字头) 虐(虎字头) 挠(提手旁) 3.把带点字不正确的读音划出来 喷香(pan 倔强( Jiang giang 筛酒(shai 要道 yao 4.把词语补充完整 应接不(暇) 万籁俱(寂) 变(幻)莫测 盛气(凌) 人 张(冠)李戴 汗流(浃)背 居(功)自傲 呕心(沥)血 连(接)不断 身临其(境) 波(澜)壮阔 兴国安(邦) 二.照样子填上反义词,组成词语 例:弄(巧)成(拙) 喜(新)厌(旧) 争(先)恐(后) (大)惊(小)怪 (前)赴(后)继 三.下列词语中加点的字有几种解释,在你认为最恰当的解释上打“√”。 1.检阅 ①看 ②查看√ ③经历、经过 2.疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快√ 3.按要求改写句子。 (1)改成反问句。我们不能被困难吓倒。 我们怎能被困难吓倒呢? (2)改成比喻句。广场上的人非常多 广场上的人非常多,就像是一片人的海洋 四.读下面的句子,加上标点符号 (1)漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊!清得可 以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊!绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 五.在原句上改正病句。 ①竹编是嵊州市的四大特产之一 ②听完老师的话,使我懂得了许多做人的道理。 ③春天来了,小草轻轻地从妈妈的怀里探出了脑袋,给大地披上了新装
【试题答案】 一. 基础知识： 1. 多音字组词。 恶 è（恶毒） 教 jiāo（教书） 乐 lè（快 乐） wù（可恶） jiào（教育） yuè （音乐） 2. 写出偏旁。 筝（竹字头） 虐（虎字头） 挠（提手旁） 3. 把带点字不正确的读音划出来。 喷香（pēn pèn ） 倔强（jiàng qiáng ） 筛酒（shāi shā ） 要道 （yāo yào ） 4. 把词语补充完整。 应接不（暇） 万籁俱（寂） 变（幻）莫测 盛气（凌） 人 张（冠）李戴 汗流（浃）背 居（功）自傲 呕心（沥）血 连（接）不断 身临其（境） 波（澜）壮阔 兴国安（邦） 二. 照样子填上反义词，组成词语 例：弄（巧）成（拙） 喜（新）厌（旧） 争（先）恐（后） （大）惊（小）怪 （前）赴（后）继 三. 下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。 1. 检阅 ①看 ②查看√ ③经历、经过 2. 疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快√ 3. 按要求改写句子。 （1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。 我们怎能被困难吓倒呢？ （2）改成比喻句。广场上的人非常多。 广场上的人非常多，就像是一片人的海洋。 四. 读下面的句子，加上标点符号。 （1）漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可 以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 五. 在原句上改正病句。 ①竹编是嵊州市的四大特产之一。 ②听完老师的话，使我懂得了许多做人的道理。 ③春天来了，小草轻轻地从妈妈的怀里探出了脑袋，给大地披上了新装
六.下列各题只有一个答案是正确的,将正确答案前的字母填在横线上。 ①下列4组词语中搭配不恰当的一组是 C A.扰乱秩序 B.周密计算 C.精心作业 D.审阅文 ②与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊!”意思不一致的句子 A.百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。 B.百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢? C.百丈岩风景区的景色迷人 D.百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人 七.先解释带点字的意思,再写出诗句的意思。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 尽:完了 南:向 南 八.阅读,回答问题: 花潮(节选) 大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里。后山一条大路,两旁都是海棠 每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代,每一朵花都在枝头上显示着自己的喜 悦。有风,花在动;无风,花也潮水一般地动。在阳光照射下,每一个花瓣都有 它自己的阴影,就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神,你就越感到这 片花潮正在向天空、向四面八方伸张,好像有一种生命力在不断扩展。而且,你 可以听到潮水的声音。谁知道呢,也许是花下的人语声,也许是花丛中蜜蜂的嗡 嗡声,也许什么地方有黄莺的歌声,还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑 声……这一切交织在一起,犹如海上午夜的潮声。 1.确定下列带点字的意思(用“√”在括号表示) 鼎盛:①古代的器物(√)②大()③正当( 攀到最髙峰:①拉扯() ②抓住别的东西向上爬(√) 2.根据所给短文填空。 ①“红海”指的是(盛开的海棠花)。 ②作者从人语声、蜜蜂的嗡嗡声、黄莺的歌声以及琴声、笑声联想到(这一切 交织在一起,犹如海上午夜的潮声) 3.读短文,在正确答案后面的括号里打“√”。 ①短文中省略号的作用是 A.说话断断续续() 语意未尽() C.列举的省 略(√) ②朗读短文时,要读出: A.喜悦的语气。(√) B.凝重的语气。() C.和气 的语气。(
六. 下列各题只有一个答案是正确的，将正确答案前的字母填在横线上。 ①下列 4 组词语中搭配不恰当的一组是 C 。 A. 扰乱秩序 B. 周密计算 C. 精心作业 D. 审阅文 件 ②与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子 是 D 。 A. 百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。 B. 百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？ C. 百丈岩风景区的景色迷人。 D. 百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。 七. 先解释带点字的意思，再写出诗句的意思。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 尽：完了 南：向 南 八. 阅读，回答问题： 花 潮（节选） 大家一口气攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁都是海棠。 每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜 悦。有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都有 它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一 片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你 可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡 嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑 声……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。 1. 确定下列带点字的意思（用“√”在括号表示） 鼎盛：①古代的器物（ √ ） ②大（ ） ③正当（ ） 攀到最高峰：①拉扯（ ） ②抓住别的东西向上爬（ √ ） 2. 根据所给短文填空。 ①“红海”指的是（盛开的海棠花）。 ② 作者从人语声、蜜蜂的嗡嗡声、黄莺的歌声以及琴声、笑声联想到（这一切 交织在一起，犹如海上午夜的潮声）。 3. 读短文，在正确答案后面的括号里打“√”。 ①短文中省略号的作用是： A. 说话断断续续（ ） B. 语意未尽（ ） C. 列举的省 略（√） ②朗读短文时，要读出： A. 喜悦的语气。（√） B. 凝重的语气。（ ） C. 和气 的语气。（ ）