河中石兽 教学目标: 理解课文中心内容,把握课文所阐述的事 理。 ·2、分清层次,理解层与层之间的联系。 http:/lyugangfa.blog-city.com/
http://yugangfa.blog-city.com/ 河中石兽 • 教学目标： • 1、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事 理。 • 2、分清层次，理解层与层之间的联系
(一)导入:这篇讲了一个故事:有一个庙靠 近河,庙门倒塌之后,门旁的两只石狮也掉到 了河里。后来要修庙,决定要把石狮打捞上来。 有人说,到下游去找,因为石狮被水冲走了, 结果在下游没找到。一个读书人说,石狮背定 沉到沙泥里去了,因为石头重,沙泥轻,结果 在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说, 这两个石狮在上游,结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去呢?阅读完课文后我们便知道 (二)作者简介:纪昀(清代),撰有文言 笔记小说《阅微草堂笔记》等。 http:/lyugangfa.blog-city.com/
http://yugangfa.blog-city.com/ • （一）导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠 近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到 了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。 有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了， 结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定 沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果 在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说， 这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道 了。 • （二） 作者简介：纪昀（清代），撰有文言 笔记小说《阅微草堂笔记》等
(三)播放课文录音: (四)学生反复朗读。 (五)字、词 圮(pi) 棹(zhao) 曳(ye) 湮(yan)啮(nie)溯(su) °臆(yi) (六)学生参照注解疏通文意。 http:/lyugangfa.blog-city.com/
http://yugangfa.blog-city.com/ • (三)播放课文录音： （四）学生反复朗读。 （五）字、词 • 圮 （pi ） 棹(zhao) 曳(ye) 湮 (yan) 啮(nie) 溯(su) • 臆(yi) • （六）学生参照注解疏通文意
·(七)用自己的话复述寻找石兽的故事。 (八)提出问题: ·1、课文中描述了几种寻找石兽的方法? 完成练习二 ·2、老河兵的判断为什么是正确的? 3、作者由此得出了什么结论? http:/lyugangfa.blog-city.com/
http://yugangfa.blog-city.com/ • （七）用自己的话复述寻找石兽的故事。 • （八）提出问题： • 1、课文中描述了几种寻找石兽的方法？ • 完成练习二 • 2、老河兵的判断为什么是正确的？ • 3、作者由此得出了什么结论？
·课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什 么启示? 完成课堂练习三。 http:/lyugangfa.blog-city.com/
http://yugangfa.blog-city.com/ • 课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什 么启示？ • 完成课堂练习三
古书载,一寺临河,寺门前摆有两个巨大石兽,因 寺门毁坏两石兽落入激流。十多年后,重修山门, 在石兽落水处打捞,却怎么也找不到。“以为顺流 而下矣”,遂动用十数船只,拖着铁耙,顺水“寻 十余里,无迹”。不见踪影,大家迷惑不解,聚集 议论此事(请诸位读者试想:石兽应在何处?) 位智者说:“尔辈不究物理,石非木棉,岂能为 暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,渐沉渐深, 沿河求之,不亦愚?”大意是,“你们不深究石兽 的物理性质,石兽又不是木料做的,水怎能冲得走? 山石沉重,河底泥沙松软,石兽就慢慢沉入地下去 了。应当就地深挖,顺水到下游去找,不是犯傻 吗?”众人听后,顿觉豁然,对这番髙论深信不疑, 佩服至之。一老者却说:“凡河中落石,当求之于 http:/lyugangfa.blog-city.com/
http://yugangfa.blog-city.com/ • 古书载，一寺临河，寺门前摆有两个巨大石兽，因 寺门毁坏两石兽落入激流。十多年后，重修山门， 在石兽落水处打捞，却怎么也找不到。“以为顺流 而下矣”，遂动用十数船只，拖着铁耙，顺水“寻 十余里，无迹”。不见踪影，大家迷惑不解，聚集 议论此事（请诸位读者试想：石兽应在何处？）。 一位智者说：“尔辈不究物理，石非木棉，岂能为 暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，渐沉渐深， 沿河求之，不亦愚？”大意是，“你们不深究石兽 的物理性质，石兽又不是木料做的，水怎能冲得走？ 山石沉重，河底泥沙松软，石兽就慢慢沉入地下去 了。应当就地深挖，顺水到下游去找，不是犯傻 吗？”众人听后，顿觉豁然，对这番高论深信不疑， 佩服至之。一老者却说：“凡河中落石，当求之于
上流。”众皆愕然,以为奇谈怪论。“盖石性坚重, 沙性松浮;水不能冲石,其反击之力,必于石下迎水 处,啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石倒掷坎穴 中。再啮石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。” 意思是讲,河水冲击石兽的反击力量,导致在石兽的 上游位置出现一个沙坑,石兽向坑中倒下;是向上游 倒去,累月积年,如此反复,石兽就向河的上游位移 老者在分析两石兽逆水上行的原因后,面向智者: “求之下流,固愚;求之地中,不更愚?”意思是下 游去寻,固然犯傻,就地深挖,不更是傻冒?众人晒 笑,不以为然。后深挖不见,抱着试试看的想法,果 然在上游数百丈外找到了石兽,这才明白智者是坐而 论道,老者是实地勘查后的结论。书中就此事评论到, “然天下之事,知其一,不知其二者多,可据理臆断 欤?”天下之事,只知其片面,不知其全面的多了, 怎么能凭着想象、揣测主妞臆断呢?
http://yugangfa.blog-city.com/ • 上流。”众皆愕然，以为奇谈怪论。“盖石性坚重， 沙性松浮；水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水 处，啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石倒掷坎穴 中。再啮石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。” 意思是讲，河水冲击石兽的反击力量，导致在石兽的 上游位置出现一个沙坑，石兽向坑中倒下；是向上游 倒去，累月积年，如此反复，石兽就向河的上游位移。 老者在分析两石兽逆水上行的原因后，面向智者： “求之下流，固愚；求之地中，不更愚？”意思是下 游去寻，固然犯傻，就地深挖，不更是傻冒？众人晒 笑，不以为然。后深挖不见，抱着试试看的想法，果 然在上游数百丈外找到了石兽，这才明白智者是坐而 论道，老者是实地勘查后的结论。书中就此事评论到， “然天下之事，知其一，不知其二者多，可据理臆断 欤？”天下之事，只知其片面，不知其全面的多了， 怎么能凭着想象、揣测主观臆断呢？