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三年级上册 语文园地
语文园地
三年级上册 交流平台 ◇窗外十分安静,树枝不摇了 鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上 好像都在听同学们读课文。 ◇我愿意我是一个更夫,整夜在 街上走,提了灯去追逐影子
窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫，整夜在 街上走，提了灯去追逐影子。 交流平台
三年级上册 词句段运用 摇头晃脑披头散发 张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱 眼疾手快口千舌燥
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 词句段运用
三年级上册 ◇妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学 校里上学。 ○书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。 ◇孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就 要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学 校里上学。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就 要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得
三年级上册 在班里组织几个兴趣小组吧!试着给每个兴趣小组取个响 亮的名字,吸引有相同爱好的同学一起开展活动。 篮球侠 巧手剪纸组鲲鹏航模队 探索者小队 黑白棋社 我为兴趣小组 我在名字中加入 取的名字能体现出 有个性的词语,让人 活动的特点。 看就能记住
➢ 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响 亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。 黑白棋社
三年级上册 日积月累 所见 (清)袁枚 牧童骑黃牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立
所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 日积月累
三年级上册 佩语解釋 (1)牧童:指放牛的孩子。 (2)振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 (3)林樾(yue):指道旁成阴的树。 (4)欲:想要。 (5)捕:捉。 (6)鸣:叫。 (7)立:站立
（1）牧童:指放牛的孩子。 （2）振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 （3）林樾(yuè):指道旁成阴的树。 （4）欲:想要。 （5）捕:捉。 （6）鸣:叫。 （7）立:站立
三年级上册 译文: 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在 林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知 了,就马上停止唱歌,一声不响地站立 在树旁
译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在 林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知 了，就马上停止唱歌，一声不响地站立 在树旁
三年级上册 创作背景: 《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩骑着 牛,大声地唱着牧歌,大概是想捕捉那只鸣叫的 蝉吧,忽然停止了歌声,站立在柳树旁。这一切 叫袁枚看见了,袁枚就写了一首诗,叫“所见”, 意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的
创作背景： 《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩骑着 牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那只鸣叫的 蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳树旁。这一切 叫袁枚看见了，袁枚就写了一首诗，叫“所见”， 意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的