《落花生》课文简说 精读课文《落花生》,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家 庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花 生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利 只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希 望,他以“落花生”作为自己的笔名,时刻激励自己,做一个有用的人,并用行 动实践了这一心愿,成为优秀的作家。 这篇课文是按事情发展顺序记叙的,可以分成以下三段理解,第一段(第1 自然段),先写种花生、收花生;第二段(第2自然段),写母亲提议过一个收 获节,并为过收获节做了准备:第三段(第3自然段到最后),写父亲和我们边 吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了 敬佩之心。如果学生把二、三两段合并成一段理解也可以。文章在表达上颇具匠 心:详略分明,以物喻人,同时言辞朴实无华。尽管文章篇幅很短,也没有什么 华丽的辞藻和深奧的说法,却给人以清晰深刻的印象,使人从平凡的事物中悟出 了耐人寻味的道理。 教材中配有插图一幅,画的是在一个天色不太好的夜晚,全家人聚在后院茅 亭里过花生节的情景。桌上摆满了花生做的各种食品,难得回来的父亲正在和颜 悦色地对孩子们说着什么。从画面上看,作者“我”还很小,只有七八岁,可父 亲关于花生的一番评议,却深深印在了他们姐弟们的心里。由此,再次印证了 个人从小受到严格的,积极的教育的重要。 本课教学的重点是由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话 的深刻含乂,从中体会出做人的道理;分清文章的主次,体会文章详略的合理安 排,也是本课的教学重点之一
《落花生》课文简说 精读课文《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家 庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花 生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利， 只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希 望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行 动实践了这一心愿，成为优秀的作家。 这篇课文是按事情发展顺序记叙的，可以分成以下三段理解，第一段（第１ 自然段），先写种花生、收花生；第二段（第２自然段），写母亲提议过一个收 获节，并为过收获节做了准备；第三段（第３自然段到最后），写父亲和我们边 吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了 敬佩之心。如果学生把二、三两段合并成一段理解也可以。文章在表达上颇具匠 心：详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华。尽管文章篇幅很短，也没有什么 华丽的辞藻和深奥的说法，却给人以清晰深刻的印象，使人从平凡的事物中悟出 了耐人寻味的道理。 教材中配有插图一幅，画的是在一个天色不太好的夜晚，全家人聚在后院茅 亭里过花生节的情景。桌上摆满了花生做的各种食品，难得回来的父亲正在和颜 悦色地对孩子们说着什么。从画面上看，作者“我”还很小，只有七八岁，可父 亲关于花生的一番评议，却深深印在了他们姐弟们的心里。由此，再次印证了一 个人从小受到严格的，积极的教育的重要。 本课教学的重点是由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话 的深刻含义，从中体会出做人的道理；分清文章的主次，体会文章详略的合理安 排，也是本课的教学重点之一