2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I) 语文 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。第Ⅰ卷1至 页,第Ⅱ卷9至10页。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束,将本试题和答题卡一并交回 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来即有异说,清代学者崇尚考据, 对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。钱穆 先生说:“老子伪迹不彰,真相大白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明, 其源流派别终无可言.大家都期待这个问题有新的解决线索. 过去对于古书真伪及年代的讨论,只能以材料证明纸上材料,没有其它的衡 量标准,因而难有定论。用来印证《老子》的古书,大多收到辨伪家的怀疑,年 代确不可移的,恐怕要数到《林非子》。《吕氏春秋》和《淮南子》,但这几木书 戍书太晚,没有多少作用近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上,为学术界提供了许 多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题 1973牛长沙马王堆三号汉基出土的串书,内有《老子》两种版本,甲本字 体比较早,不避汉高祖讳,应抄写于高祖即帝位前,乙本避高祖讳,可以抄写于 文帝初。这两本《老子》抄写年代都晚,无益于《老子》著作年代的推定,但乙 本前面有《黄帝书》四篇,系黄”、“老”合抄之本,则从根本上改变了学术界对
2013 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ） 语 文 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷 1 至 8 页，第Ⅱ卷 9 至 10 页。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题 老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说，清代学者崇尚考据， 对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆 先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明， 其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索. 过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡 量标准，因而难有定论。用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年 代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书 戍书太晚，没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许 多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。 1973 牛长沙马王堆三号汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字 体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于 文帝初。这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙 本前面有《黄帝书》四篇，系黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对
早期道家的认识。 郭沐若先生曾指出,道家都是以“发明黄老道德意”为其指归,故也可称之 为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被妙写在《老子》前 面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置,不会是刚刚撰就的作品。 同时,《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句,而申不害、 慎到、韩非二人均曾学黄老之术,这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。 申不害和慎到的年代,前人推为战国中期,《皇帝书》不应更晚。至于《皇帝书》 与《老子》的共通之处也甚多,入《皇帝书经法》篇云“王天下者有玄德”,什 么是“玄德。”文中未见解释,查《老子》五十章:“生而不有,为而不持,长 而不宰,之谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多,那么为《皇 帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期,也就是不会晚于战国时期。 古书中有关老子和孔子关系的记述很多,但矛盾和可疑之点不少。进来有陈 鼓应先生《老学先于孔学》一文,专门讨论《论语》受《老子》的影响,用以证 成“《老子》成书早于《论语》。如《论语·卫灵公》:“子曰:‘无为而治者,其 舜也与?夫何为哉?恭己正南面而已矣。”“无为而治”是老子的学说,细味孔 子的话,是讲唯有舜称得其无为而治很像是针对已有的学说而发《论语·宪问》 “或曰:以德报怨,何如?′子日:何以报德?以直报怨,以德报德。″朱熹 指出:“或人所称今见《老子》书。因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证, 而且是对《老子》的批评。从这些情形来看,古书所记老子长于孔子,可以认为 是确实可信的。 (摘编自李学勤《的年代》) 1.下面关于作者写作本文的原因的表述,不符合原文意思的一项是 A.从司马迁《史记》开始,关于老子和《老子》一书的时代问题就有不痛
早期道家的认识。 郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之 为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前 面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。 同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、 慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。 申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《皇帝书》不应更晚。至于《皇帝书》 与《老子》的共通之处也甚多，入《皇帝书·经法》篇云“王天下者有玄德”，什 么是“玄德。”文中未见解释，查《老子》五十一章：“生而不有，为而不持，长 而不宰，之谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为《皇 帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国时期。 古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但矛盾和可疑之点不少。进来有陈 鼓应先生《老学先于孔学》一文，专门讨论《论语》受《老子》的影响，用以证 成“《老子》成书早于《论语》”。如《论语·卫灵公》：“子曰：‘无为而治者，其 舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。’”“无为而治”是老子的学说，细味孔 子的话，是讲唯有舜称得其无为而治，很像是针对已有的学说而发，《论语·宪问》： “或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”朱熹 指出：“或人所称今见《老子》书。”因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证， 而且是对《老子》的批评。从这些情形来看，古书所记老子长于孔子，可以认为 是确实可信的。 （摘编自李学勤《的年代》） 1.下面关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是 A．从司马迁《史记》开始，关于老子和《老子》一书的时代问题就有不痛
说法。清代汪中作《老子考异0》以后,学者们更加纷争不已。 B.钱穆说过:如果老子其他人说的时代不明,那么先秦诸子学术思想的联 系和发展就无法弄清,《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。 C.以前用来印证《老子》的古书,大多本身就被人指为伪书。《韩非子》、 《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑,但是成书太晚,也无济于事 D.近年来战国秦汉简帛文献大量出士,给学术界提供了许多纸上材料以外 的东西,这使得老子和《老子》一书的时代问题有了解决的可能 2.下面解释和分析,不符合原文意思的一项是 A.虽然从字体和避讳来看,马王堆汉墓《老子》帛书甲本和乙本的抄写年代 可以大致确认,但是这对于《老子》著作的推定美什么用处。 B.《皇帝书》和《老子》有许多相似的语句,但许多名词的解释只见于《老 子》而不见于《皇帝书》,所以《老子》成书应该早于《皇帝书》。 C.陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文,指出《论语》中多有受到《老子》 影响之处,其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。 D.《老子》有“以德报怨”之说,所以“子曰:‘何以报德?以直报怨,以 德报德。”一句应该是《论语》引用《老子》的铁证,并且是对《老子》的批评。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.对于古书真伪和年代问题,本文采用了两个方面的证据来证明,即不但有 古书上的材料,还加上了考古发掘的地下材料,从而增强了论证的力量。 B.道家以“发明黄老道德意”为其指归,马王堆汉墓《老子》帛书乙本是“黄” “老”合抄之本,这证明在西汉初年黄老学派已经形成 C.申不害、慎到、韩非都学过黄老之术,他们著作的语句与《黄帝书》也多 有相同相似,可见这三人的引用阐发,与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。 D.《论语》引用老子“无为而治”等意见,并加以阐发,这不但证明老子年 长于孔子,大概也能印证史书上孔子曾经问学地老子一事 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19)分 阅读下面的文言文,完成4-7题。 马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广
说法。清代汪中作《老子考异 0》以后，学者们更加纷争不已。 B．钱穆说过：如果老子其他人说的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联 系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。 C．以前用来印证《老子》的古书，大多本身就被人指为伪书。《韩非子》、 《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。 D．近年来战国秦汉简帛文献大量出士，给学术界提供了许多纸上材料以外 的东西，这使得老子和《老子》一书的时代问题有了解决的可能。 2．下面解释和分析，不符合原文意思的一项是 A.虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓《老子》帛书甲本和乙本的抄写年代 可以大致确认，但是这对于《老子》著作的推定美什么用处。 B．《皇帝书》和《老子》有许多相似的语句，但许多名词的解释只见于《老 子》而不见于《皇帝书》，所以《老子》成书应该早于《皇帝书》。 C.陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文，指出《论语》中多有受到《老子》 影响之处，其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。 D.《老子》有“以德报怨”之说，所以“子曰：‘何以报德？以直报怨，以 德报德。’”一句应该是《论语》引用《老子》的铁证，并且是对《老子》的批评。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.对于古书真伪和年代问题，本文采用了两个方面的证据来证明，即不但有 古书上的材料，还加上了考古发掘的地下材料，从而增强了论证的力量。 B.道家以“发明黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓《老子》帛书乙本是“黄”、 “老”合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。 C.申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与《黄帝书》也多 有相同相似，可见这三人的引用阐发，与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。 D.《论语》引用老子“无为而治”等意见，并加以阐发，这不但证明老子年 长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾经问学地老子一事。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19）分 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广
风裁甚著。成化初,召为南京大理卿,满四之乱,录功进左副都御史,振巩昌、 临洮饥民,抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。 进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。 孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂 戏进。文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?″即斥去。明年,为 兵部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸 将校,黜贪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门 内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家 事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄,当早谕教。请择醇谨老 成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及南畿水灾, 文升请命所司振恤,练土卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推 心任之。诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、 凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修徳省愆,御经筵,绝游宴;停不急 务,止额外织造;振饥民,捕盗贼。已,又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时, 朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时事, 辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之 决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗 至钧州,以文升家在,舍之去。 (节选自《明史·马文升传》) 4.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是(3分) A.登景泰二年进士 登:升职。 B.录功进左副都御史录:记载。 C.振巩昌、临洮饥民振:救济
风裁甚著。成化初，召为南京大理卿，满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、 临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。 进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。 孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂 戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为 兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸 将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门 内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家 事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老 成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾， 文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推 心任之。诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、 凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急 务，止额外织造；振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时， 朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事， 辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之 决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗 至钧州，以文升家在，舍之去。 （节选自《明史·马文升传》） 4.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3 分） A.登．景泰二年进士 登：升职。 B.录．功进左副都御史 录：记载。 C.振．巩昌、临洮饥民 振：救济
D.勒石纪之而还 勒:铭刻 5.以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(3分) ①新天子当使知稼艰难 ②即非值守,亦言无不尽 ③凡言语动止悉导之以正 ④文升请命所司振恤 ⑤减膳撤乐,修德省愆 ⑥止额外织造,振饥民,捕盜贼 A.①②③B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) 马文升仕途顺利,政绩卓越。他被委任御史以后,历任多项职务。功业 主要表现在两个方面:一是处理受灾民众的善后问题;二是击败扰乱社会秩序的 贼寇 B.马文升为人正直,处事严明。他敢于直言劝谏,奏事进言均得到采纳; 又能够严格考察部属,曾罢免贪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,对他大肆威胁和 污蔑。 C.马文升尽心军事,关注民生。他任兵部尚书十多年,对屯田、边备等职 责勇于进言。在代吏部尚书时,南京等地遭遇风雨灾害,他又请求皇上救助灾地 百姓。 D.马文升文武全才,名声远扬。朝廷大事往往等他决断,又有显赫边功, 外国皆闻其名。为人重气节,品行端正,以至于大盗各处骚扰,也不去钧州他的 家乡 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。 答: 家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。 答 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成89题。 鹊桥仙陆游 华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一半取封候,独去作江边渔父 轻舟八尺,低逢三扇,占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与!
D.勒．石纪之而还 勒：铭刻 5．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（3 分） ①新天子当使知稼 艰难 ②即非值守，亦言无不尽 ③凡言语动止悉导之以正 ④文升请命所司振恤 ⑤减膳撤乐，修德省愆 ⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼 A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后，历任多项职务。功业 主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的 贼寇。 B．马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳； 又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和 污蔑。 C．马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职 责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地 百姓。 D．马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功， 外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的 家乡。 7 ．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。 答： 家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。 答： （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8~9 题。 鹊 桥 仙 陆 游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断: 占尽。苹洲烟雨:指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙 江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。 8.上阕最后两句是什么意思?他表达了作者什么意思的情感?(5分) 答 9.词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写初下列名篇名句中看空缺部分。(6分) (1)足蒸暑土气, ,但惜夏日长。(白 居易《观刈麦》) (2)五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄: 勾心斗角。(杜牧《阿房宫赋》) (3)西望夏口,东望武昌, 此非孟德 之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》) 乙选考题 请考生在第三(11)、四(12)两题中选定期中一题作答。注意:作答时请 用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题, 不得选做另一题目内的小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。 文学类文本阅读(25分) 1.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(25分) 喂自己影子吃饭的人[阿根廷]莱·巴尔莱塔 晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容和蔼,脸上的笑容矜持而又惨淡。 他风度翩翩走上前台,朗声说道 诸位,敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能窥见其奥妙。近 年来,敝人深入自己影子的心灵,努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙 去脉演述一番,以报答诸位的美意。请看!我至亲至诚的终身伴侣一我的影子的 实际存在
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断： 占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。 ③镜湖：即鉴湖，在今浙 江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5 分） 答： 9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6 分） 答： （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写初下列名篇名句中看空缺部分。（6 分） （1）足蒸暑土气，_______________，_________________，但惜夏日长。（白 居易《观刈麦》） （2）五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；______________， 勾心斗角。 （杜牧《阿房宫赋》） （3）西望夏口，东望武昌，_______________，______________，此非孟德 之困于周郎者乎？ （苏轼《赤壁赋》） 乙 选考题 请考生在第三（11）、四（12）两题中选定期中一题作答。注意：作答时请 用 2B 铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题， 不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 喂自己影子吃饭的人 [阿根廷]莱·巴尔莱塔 晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。 他风度翩翩走上前台，朗声说道： “诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近 年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙 去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣--我的影子的 实际存在
在半明半暗的灯光中,他走近墙壁,修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦 雀无声,人们一个个伸长脖子,争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的,双手合拢 报幕 骑土跳栏 骑土模样的形状在墙上蹦了一下。 “玉兔食菜! 顿时,出现一只兔子在啃白菜。 “山羊爬坡 果然,山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。 ‘现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命,向大家揭示一个无声的新 世界。” 说完,他从墙壁旁走开,影子却魔术般地越拉越长,直顶到天花板上。 诸位,为了使影子能脱离我而独立生活,敝人迸行过孜孜不倦的研究。我 只要对它稍加吩咐,它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西!我马上给 诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢?″ 一个炸雷般的声音回答说 给,给它吃这块火鸡肉冻。” 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘,走进墙壁。他的影子随即自如地从 天花板上缩了回来,几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚,他的身子并未挪动, 那影子却将纤细的双手伸向盘子,小心翼翼地抄起那块肉,送到嘴里,嚼着,吞 简直太神了
在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦 雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢 报幕： “骑士跳栏！” 骑士模样的形状在墙上蹦了一下。 “玉兔食菜！” 顿时，出现一只兔子在啃白菜。 “山羊爬坡！” 果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。 “现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新 世界。” 说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。 “诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我 只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西！我马上给 诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？” 一个炸雷般的声音回答说： “给，给它吃这块火鸡肉冻。” 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从 天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动， 那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞 着…… “简直太神了！
“嗯,你信吗?” 天哪!夫人,我可不是三岁的小孩! 可是,您总不会否认这把戏确实很妙,是吗? 给它这块鸡脯。 ‘梨!看着它如何吃梨一定妙不可言。 很好。诸位,现在先吃鸡脯。噢,劳驾哪位递给我-条餐巾?谢谢 所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐 再给它吃点饼,你这影子可有点干瘦呵 喂,机灵鬼,你的影子喝酒不?给它这杯酒,喝了可以解愁。 哎呦,我笑得实在受不了喽” 那影子又吃、又喝,泰然自若。不久,那人把灯全部打开,神情冷漠而忧郁 脸色显得格外苍白。他一本正经地说到 诸位,敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑,但这无关紧要。总 有一天,这项旨在使自己的影子独立于本人的实验,必将得到公认和奖励。临走 前,敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服,以便确信我绝没有藏匿任何物品。 诸位的慷慨惠赠,无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙卡米洛·弗莱切一样 干真万确。十分感谢,祝大家吃好,晚安 见鬼去吧! 谁要搜你的身子! “幻术玩够了吧,来点音乐吧 卡米洛弗莱切,真名叫胡安·马力诺,他面朝三方,各鞠了个躬,神态庄重 地推出了餐厅。穿过花园时,突然有人一把抓住他的胳膊
“嗯，你信吗？” “天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！” “可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？” “给它这块鸡脯。” “梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。” “很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！” 所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。 “再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！” “喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。” “ 哎呦，我笑得实在受不了喽”。 那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁， 脸色显得格外苍白。他一本正经地说到： “诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总 有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走 前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。 诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙·卡米洛·弗莱切一样 千真万确。十分感谢，祝大家吃好，晚安！” “见鬼去吧！” “谁要搜你的身子！” “幻术玩够了吧，来点音乐吧！” 卡米洛·弗莱切，真名叫胡安·马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重 地推出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊
“你给我滚『警察厉声吼道,“下次再看到你,就让你和你的影子统统蹲到 警察局过夜去。” 他低下头,慢慢地走岀去。拐过街角,他才稍稍挺直身子,加快脚步回家。 ‘你不回来,小家伙们不愿睡,他们可真累人呵 两个金发的孩子在一旁玩耍着,兴高采烈地迎接他。 小姑娘走过来,缓声问道 “带回来什么没有? 他没吱声,从衣服里掏出一方叠好的餐巾,从里面取出一块鸡脯,几块饼 还有两把银质钥匙。 她把食物切成小块,放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。 你不想吃点什么?爸爸。” 不〃他头也不回地说到,“你们吃吧,我已经吃过了。” 马里诺面朝窗子坐下来,茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊,琢磨着明天 该去哪里表演他的奇迹…… (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.马里诺说影子是独有生命的实际存在,是让观众相信他对影子的研究成 果,也表明他的表演技艺的高超 B.马里诺离开饭店前,请客人上前搜身,以证明他没有带走任何物品,这表 明他品行端正,爱惜自己的名声。 C.马里诺谢幕时,有人发出“幻术玩够了,来点音乐”的呼声,这呼声暗示 客人们看穿了幻术,需要更多的娱乐节目刺激。 D.马里诺穿过花园时,遭到了警察的威胁和警告,表明马里诺的影子表演缺 乏新意,已经让警察感到厌烦了。 E.小说对马里诺在家中茫然失神状态夫人描写,真实的反映了一个江湖艺人 的现实生活,表达了作者对这类人物的同情
“你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到 警察局过夜去。” 他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。 “你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！” 两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。 小姑娘走过来，缓声问道： “带回来什么没有？” 他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼， 还有两把银质钥匙。 她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。 “你不想吃点什么？爸爸。” “不，”他头也不回地说到，“你们吃吧，我已经吃过了。” 马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天 该去哪里表演他的奇迹…… （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A.马里诺说影子是独有生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成 果，也表明他的表演技艺的高超 B.马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表 明他品行端正，爱惜自己的名声。 C.马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声暗示 客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。 D.马里诺穿过花园时，遭到了警察的威胁和警告，表明马里诺的影子表演缺 乏新意，已经让警察感到厌烦了。 E.小说对马里诺在家中茫然失神状态夫人描写，真实的反映了一个江湖艺人 的现实生活，表达了作者对这类人物的同情
(2)“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。(6分) 答 (3)小说主人公马里诺这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分) (4)小说前半部分侧重写马里诺的影子表演,后半部分侧重写马里诺的现 实生活。作者这样安排有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法?(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字完成(1)~(4)题(25分) “飞虎将军”陈纳德 20世纪三四十年代,中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中 从空中给予日本敌机致命打击的,是赫赫有名的美国“飞虎队”,其队长则是有 着“飞虎将军”美称的陈纳德。 1937年,中日之战一触即发,增强中国空军作战能力迫在眉睫,当时,陈 纳德已经从美国空军退役,他的朋友,在中国大人中央信托局机要顾问的霍勃鲁 克非常行赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能推荐他来华担任国民政府航空 委员会顾问并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月, 陈纳德来到上海作为期三个月的考察。再伤害,陈纳德收到民众的热情欢迎和宋 美龄的接见。他在日记中写道:“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取名 族团结和争取新生活的人名效劳。” 7月7日卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息,当即决定 留在中国,表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战,是 美国也将卷入的太平洋之战的序幕”,他要为中国,也为自己即将卷入战争的祖 国尽一份力量。此后,陈纳德在芷江,昆明等地筹建航校,训练飞行员,悉心传 授战斗机飞行技术和作战技术,他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》
（2）“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（6 分） 答： （3） 小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6 分） 答： （4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现 实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8 分） 答： 四、实用类文本阅读（25 分） 12.阅读下面的文字完成（1）～（4）题（25 分） “飞虎将军”陈纳德 20 世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中， 从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有 着“飞虎将军”美称的陈纳德。 1937 年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫，当时，陈 纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国大人中央信托局机要顾问的霍勃鲁 克非常行赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空 委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5 月， 陈纳德来到上海作为期三个月的考察。再伤害，陈纳德收到民众的热情欢迎和宋 美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取名 族团结和争取新生活的人名效劳。” 7 月 7 日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定 留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是 美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖 国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江，昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传 授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》