2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 语文 【答案】D 【解析】A项“不充分表达”应为“不表达”:B项“绝不会碰到”绝对化:C项“科学家” 应加上“追求真理的”这一定语 【答案】C 【解析】A“推导出”错,另一个特征不是第一个特征推导出的:B③段承②段,说逻辑思维 同伦理毫不相干;D伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。 【答案】D 【解析】文中说“人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下 来”,因此“被人们自觉接受并运用于打好知识基础等方面”错 4、【答案】:D【解析】:由,出于。 5、【答案】:D 【解析】:D、用在动词前,形成所字短语。A于是/因为:B目的连词,来转折连词, 却;C于是/竟然 6.【答案】:B 【解析】:“且南越君民同心”无中生有。 7.【答案】:(1)而现在您却一反中国人的习俗,丢弃衣冠巾带,想用只有弹丸之地的小小 南越来和天子抗衡,成为敌国,那你的大祸也就要临头了 (2)我不能在中原发迹起家,所以才在此称王。假使我占据中国,我又哪里比不上汉王呢? 解析: 陆贾是楚国人,以幕僚宾客的身份随从高祖平定天下,当时人们都称他是很有口才的说客, 所以伴随在高祖的身边常常出使各个诸侯国 在高祖刚把中国平定的时候,尉佗也平定了南越,便在那里自立为王。高祖考虑天下初定, 中国劳苦,就没有诛杀尉佗,还派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆生到了南 越,尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻,像簸箕一样地伸开两腿坐着,接见陆生。陆 生就此高尉佗说道:“您本是中国人,亲戚、兄弟祖先的坟墓都在真定。而现在您却一反中 国人的习俗,丢弃衣冠巾带,想用只有弹丸之地的小小南越来和天子抗衡,成为敌国,那你 的大祸也就要临头了。况且秦朝暴虐无道,诸侯豪杰都纷纷而起,只有汉王首先入关,占据 咸阳。项羽背叛盟约,自立为西楚霸王,诸侯们都归属于他,可以称得上是强大无比。但是 汉王从巴蜀出兵之后,征服天下,平定诸侯,杀死项羽,灭掉楚国。五年之间,中国平定 这不是人力所能办到的,而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说您在南越称王,不愿意帮 助天下人讨平暴逆,汉朝将相都想带兵来消灭您。但是天子爱惜百姓,想到他们刚刚经历了 战争的劳苦乱离,因此才暂且罢兵,派遣我授予你南越王的金印,剖符为信,互通使臣。您 理应到郊外远迎,面向北方,拜倒称臣,但是您却想以刚刚建立,还没有把人众收拢起的小 小南越,在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事,挖掘烧毁您祖先的坟墓,诛灭您的宗族
2013 年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 语 文 一 1. 【答案】D 【解析】A 项“不充分表达”应为“不表达”;B 项“绝不会碰到”绝对化;C 项“科学家” 应加上“追求真理的”这一定语。 2. 【答案】C 【解析】A“推导出”错,另一个特征不是第一个特征推导出的;B③段承②段,说逻辑思维 同伦理毫不相干;D 伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。 3. 【答案】D 【解析】文中说“人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下 来”,因此“被人们自觉接受并运用于打好知识基础等方面”错。 二 4、【答案】:D【解析】:由,出于。 5、【答案】:D 【解析】:D、用在动词前,形成所字短语。A 于是/因为;B 目的连词,来/转折连词, 却;C 于是/竟然。 6.【答案】:B 【解析】:“且南越君民同心”无中生有。 7.【答案】:(1)而现在您却一反中国人的习俗,丢弃衣冠巾带,想用只有弹丸之地的小小 南越来和天子抗衡,成为敌国,那你的大祸也就要临头了。 (2)我不能在中原发迹起家,所以才在此称王。假使我占据中国,我又哪里比不上汉王呢? 解析: 陆贾是楚国人,以幕僚宾客的身份随从高祖平定天下,当时人们都称他是很有口才的说客, 所以伴随在高祖的身边常常出使各个诸侯国。 在高祖刚把中国平定的时候,尉佗也平定了南越,便在那里自立为王。高祖考虑天下初定, 中国劳苦,就没有诛杀尉佗,还派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆生到了南 越,尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻,像簸箕一样地伸开两腿坐着,接见陆生。陆 生就此高尉佗说道:“您本是中国人,亲戚、兄弟祖先的坟墓都在真定。而现在您却一反中 国人的习俗,丢弃衣冠巾带,想用只有弹丸之地的小小南越来和天子抗衡,成为敌国,那你 的大祸也就要临头了。况且秦朝暴虐无道,诸侯豪杰都纷纷而起,只有汉王首先入关,占据 咸阳。项羽背叛盟约,自立为西楚霸王,诸侯们都归属于他,可以称得上是强大无比。但是 汉王从巴蜀出兵之后,征服天下,平定诸侯,杀死项羽,灭掉楚国。五年之间,中国平定。 这不是人力所能办到的,而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说您在南越称王,不愿意帮 助天下人讨平暴逆,汉朝将相都想带兵来消灭您。但是天子爱惜百姓,想到他们刚刚经历了 战争的劳苦乱离,因此才暂且罢兵,派遣我授予你南越王的金印,剖符为信,互通使臣。您 理应到郊外远迎,面向北方,拜倒称臣,但是您却想以刚刚建立,还没有把人众收拢起的小 小南越,在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事,挖掘烧毁您祖先的坟墓,诛灭您的宗族
再派一名偏将带领十万人马来到越地,那么南越人杀死您投降汉朝,就如同翻一下手背那么 容易。”尉佗听罢,立刻站起身来,向陆生道歉说:“我在蛮夷中居住得时间长了,所以太失 礼了”接着,他又问陆生:“我和萧何、曹参、韩信相比,谁更有德有才呢?”陆生说道: 您似乎比他们强一点。”尉佗又问:“那我和皇帝相比呢?”陆生回答:“皇帝从丰沛起兵, 讨伐暴虐的秦朝,扫平强大的楚国,为整个天下的人兴利除害,继承了五帝三皇的宏伟业绩 纹理整个中国。而中国的人口以亿来计算,土地方圆万里,处于天下最富饶的地域,人多车 众,物产丰富,政令出于一家,这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在您的人众不 过几十万,而且都是未开化的蛮夷,又居住在这局促狭小的山地海隅之间,只不过如同汉朝 的一个郡罢了,您怎么竞同汉朝相比呢?”通过交谈,尉佗非常喜欢陆生,留下他和自己饮 酒作乐好几个月。尉佗说:“南越人当中没有一个和我谈得来,等你来到这里之后,才使我 每天都能听到过去所未曾听到的事情。”尉佗还送给陆生一个袋装包裹,价值千金,另外还 送给他不少其他礼品,也价值千金。陆生终于完成拜尉佗为南越王的使命,使他向汉称臣, 服从汉的管制约束。陆贾还朝之后,把以上情况向高祖汇报,高祖非常高兴,任命陆贾为太 中大夫。南越王尉佗是真定人,姓赵。秦国兼并了天下。到秦二世时,南海郡尉任嚣得病将 死,把龙川令赵佗召来,任嚣死后,赵佗逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏,而用他的亲信做 代理长官。秦朝被消灭后,赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡,立自己为南越武王。汉高祖已 经平定了天下,因为中原百姓劳顿困苦,所以汉高祖放过了赵佗,没有杀他。汉高帝十一年 (前196),派遣陆贾去南越,命令赵佗因袭他的南越王的称号 8、解析:同:孤独。异:韦应物的孤独是淡淡的,更多是在自然景物的动静中体现中恬淡 自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的,表现了自己内心孤独引发的清冷。 9、解析:山月皎如烛,运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁;冷晕 侵残烛,冷冷的月光,侵入将要燃尽的蜡烛,运用拟人,写出了环境的凄冷 10、答案:(1)①使秦复爱六国之人②则递三世可至万世而为君③谁得而族灭也④秦人不暇 自哀⑤而后人哀之⑥后人哀之而不鉴之(2)①民生各有所乐兮②安能摧眉折腰事权贵 ③杜鹃啼血哀鸣④江间波浪兼天涌⑤静影沉璧⑥水随天去秋无际 解析:注意“暇”“摧眉折腰”“璧”的写法 l1(1)【答案】 【解析】注意从“近两三年来是如此”开始回答,可从新建筑物涌现、人民文娱生活丰富、 旅游开发三方面概括 (2)【答案】 【解析】注意“历史气息”一词,主要体现在“渔梁渡口”“古色古香、有旧联的桐君祠” “生发新芽的古桐”三方面体现出来。 12.【答案】 【解析】作用从内容(内容重点、手法、思想情感)和结构两方面考虑。划线句子写古诗词 中樱桃形象,大量引用名句,照应了上句樱桃“时令短”“不易发现踪迹”的特点,与下文 樱桃的心形象形成对比,为作者下文情感的转变做了铺垫。 13.【答案】 【解析】作者借樱桃写充满生机的未来,前面写桐庐的变化,桐君祠正在重修整修、古铜树 生发新芽都表现了桐庐的未来充满生机,丰富、坚实、健旺,这与樱桃的形象是一致的,前 面的内容为后面集中写樱桃做了铺垫,提现了散文“形散神不散”的特点。 14.【答案】 【解析】见识,指明智、正确地作出判断及认识的能力。魄力,指处置事情所具有的胆识和
再派一名偏将带领十万人马来到越地,那么南越人杀死您投降汉朝,就如同翻一下手背那么 容易。”尉佗听罢,立刻站起身来,向陆生道歉说:“我在蛮夷中居住得时间长了,所以太失 礼了”接着,他又问陆生:“我和萧何、曹参、韩信相比,谁更有德有才呢?”陆生说道: “您似乎比他们强一点。”尉佗又问:“那我和皇帝相比呢?”陆生回答:“皇帝从丰沛起兵, 讨伐暴虐的秦朝,扫平强大的楚国,为整个天下的人兴利除害,继承了五帝三皇的宏伟业绩, 纹理整个中国。而中国的人口以亿来计算,土地方圆万里,处于天下最富饶的地域,人多车 众,物产丰富,政令出于一家,这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在您的人众不 过几十万,而且都是未开化的蛮夷,又居住在这局促狭小的山地海隅之间,只不过如同汉朝 的一个郡罢了,您怎么竟同汉朝相比呢?”通过交谈,尉佗非常喜欢陆生,留下他和自己饮 酒作乐好几个月。尉佗说:“南越人当中没有一个和我谈得来,等你来到这里之后,才使我 每天都能听到过去所未曾听到的事情。”尉佗还送给陆生一个袋装包裹,价值千金,另外还 送给他不少其他礼品,也价值千金。陆生终于完成拜尉佗为南越王的使命,使他向汉称臣, 服从汉的管制约束。陆贾还朝之后,把以上情况向高祖汇报,高祖非常高兴,任命陆贾为太 中大夫。南越王尉佗是真定人,姓赵。秦国兼并了天下。到秦二世时,南海郡尉任嚣得病将 死,把龙川令赵佗召来,任嚣死后,赵佗逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏,而用他的亲信做 代理长官。秦朝被消灭后,赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡,立自己为南越武王。汉高祖已 经平定了天下,因为中原百姓劳顿困苦,所以汉高祖放过了赵佗,没有杀他。汉高帝十一年 (前 196),派遣陆贾去南越,命令赵佗因袭他的南越王的称号。 8、解析:同:孤独。异:韦应物的孤独是淡淡的,更多是在自然景物的动静中体现中恬淡 自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的,表现 了自己内心孤独引发的清冷。 9、解析:山月皎如烛,运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁;冷晕 侵残烛,冷冷的月光,侵入将要燃尽的蜡烛,运用拟人,写出了环境的凄冷。 10、答案:(1)①使秦复爱六国之人②则递三世可至万世而为君③谁得而族灭也④秦人不暇 自哀⑤而后人哀之⑥后人哀之而不鉴之(2)①民生各有所乐兮②安能摧眉折腰事权贵 ③杜鹃啼血哀鸣④江间波浪兼天涌⑤静影沉璧⑥水随天去秋无际 解析:注意“暇”“摧眉折腰”“璧”的写法 三、 11(1)【答案】 【解析】注意从“近两三年来是如此”开始回答,可从新建筑物涌现、人民文娱生活丰富、 旅游开发三方面概括。 (2)【答案】 【解析】注意“历史气息”一词,主要体现在“渔梁渡口”“古色古香、有旧联的桐君祠” “生发新芽的古桐”三方面体现出来。 12.【答案】 【解析】作用从内容(内容重点、手法、思想情感)和结构两方面考虑。划线句子写古诗词 中樱桃形象,大量引用名句,照应了上句樱桃“时令短”“不易发现踪迹”的特点,与下文 樱桃的心形象形成对比,为作者下文情感的转变做了铺垫。 13.【答案】 【解析】作者借樱桃写充满生机的未来,前面写桐庐的变化,桐君祠正在重修整修、古铜树 生发新芽都表现了桐庐的未来充满生机,丰富、坚实、健旺,这与樱桃的形象是一致的,前 面的内容为后面集中写樱桃做了铺垫,提现了散文“形散神不散”的特点。 14.【答案】 【解析】见识,指明智、正确地作出判断及认识的能力。魄力,指处置事情所具有的胆识和
果断的作风,从文中对旅游景点的判读—一山水之美和历史气息、对樱桃悲春的新解释 “其实又何必如此呢?晚春以后紧接着就是初夏,这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生 机的季节,也是人类努力工作的季节“谈即可。 四 15.【答案】A 【解析】异曲同工、亲和力、几率 16.【答案】A 【解析】毋庸置疑:毋庸,不必。事实明显或理由充分,不必怀疑,根本就没有怀疑的余地。 焕然一新:焕然,鲜明光亮的样子,改变旧面貌,出现崭新的气象,用“耳目一新”更恰当。 方兴未艾:事物正在发展,还没有停止,多形容新事物正在蓬勃发展。视觉艺术不是新生 事物,可用“如火如茶”。亡羊补牢:羊因为羊圈的空缺被狼叼走了,再去修补羊圈,还不 算晩。比喻出了问题以后想办法补救,可用防止继续受损失。可用“未雨绸缪”。 17.【答案】:D 解析:A、主谓搭配不当,把“开展”后加的“的”:B在“年龄”前加“在”,“经历”和 “任职时间”有交叉:C、后边加“的措施”。 18.【答案】:总标题:“蛟龙”入海,世界瞩目 板块标题①深海“蛟龙”②中国制造③技术优势④深海作业 19.【答案】①D②C③A④B 20.【答案】:示例:①阿姨,请问您刚才注意到那红灯了吗? ②那儿亮着的是红灯。红灯亮了就要停下,不能跟着别人抢,会有危险的。 ③以后您一定要注意交通安全,看好信号灯,不能闯红灯,这是对自己安全负责。 五、立意可以涉及如下几个话题:探索、创新、梦想
果断的作风,从文中对旅游景点的判读——山水之美和历史气息、对樱桃悲春的新解释—— “其实又何必如此呢?晚春以后紧接着就是初夏,这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生 机的季节,也是人类努力工作的季节“谈即可。 四、 15.【答案】A 【解析】异曲同工、亲和力、几率 16.【答案】A 【解析】毋庸置疑:毋庸,不必。事实明显或理由充分,不必怀疑,根本就没有怀疑的余地。 焕然一新:焕然,鲜明光亮的样子,改变旧面貌,出现崭新的气象,用“耳目一新”更恰当。 方兴未艾:事物 正在发展,还没有停止,多形容新事物正在蓬勃发展。视觉艺术不是新生 事物,可用“如火如荼”。亡羊补牢:羊因为羊圈的空缺被狼叼走了,再去修补羊圈,还不 算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可用防止继续受损失。可用“未雨绸缪”。 17.【答案】:D 解析:A、主谓搭配不当,把“开展”后加的“的”;B 在“年龄”前加“在”,“经历”和 “任职时间”有交叉;C、后边加“的措施”。 18.【答案】:总标题:“蛟龙”入海,世界瞩目 板块标题①深海“蛟龙” ②中国制造 ③技术优势 ④深海作业 19. 【答案】①D ②C ③A ④B 20.【答案】:示例:①阿姨,请问您刚才注意到那红灯了吗? ②那儿亮着的是红灯。红灯亮了就要停下,不能跟着别人抢,会有危险的。 ③以后您一定要注意交通安全,看好信号灯,不能闯红灯,这是对自己安全负责。 五、立意可以涉及如下几个话题:探索、创新、梦想