《航线设计》（评估）实验教学大纲课程编号：课程名称：航海学/Navigationg实验总学时数：20适应专业：航海技术承担实验室：航海及雷达模拟器一、实验教学的目的和要求通过实验教学，使学生具有使用中、英版海图和航海图书资料在相应航区内进行航线设计的能力，满足STCW78/95国际公约和中华人民共和国海事局颁布的《海船船员适任考试和评估大纲》及中华人民共和国海事局颁布的《海船船员适任评估规范》中对航线设计的要求。二、实验项目设置序实验学每组人实验类实验项目名称开出要求号数型时利用中、英版《航海图书总1410验证必做目录》抽选适当的海图及航海图书资料正确使用和管理海图及航海2410验证必做图书资料熟悉航线设计的程序与方3410验证必做法，并预画计划航线根据所设定的环境和条件能4410验证必做对预画的计划航线进行正确的评价5104验证必做正确编制航线表67三、单项实验的内容和要求1.利用中、英版《航海图书总目录》抽选适当的海图及航海图书资料包括中、英版《航海图书总目录》的使用方法；利用中、英版《航海图书总目录》抽选适当的海图及航海图书资料的程序：图书资料的准备与阅读。2.正确使用和管理海图及航海图书资料包括海图、航海图书资料的使用注意事项：海图、航海图书资料的改正与管理。3.熟悉航线设计的程序与方法，并预画计划航线包括航线设计的程序；航线设计的方法；确定计划航线离岸、危险物的距离的原则；预画计划航线。4.根据所设定的环境和条件能对预画的计划航线进行正确的评价主要考虑航海图书资料；本船或他船的航行经验；本船性能；定位条件；船员素质；气象条件等因素对预画的计划航线进行评价，优选出一条在保证安全的前提下的最佳航线。5.正确编制航线表包括正确掌握”海图及图书资料一览表”；“航线表”；“途径主要港口的标准时和世界时的关系表”的编制方法、内容及填写要求。要求学生熟悉航线设计的程序及方法：拟定的航线应适合于所设定的环境和条件
《航线设计》（评估）实验教学大纲 课程编号： 课程名称：航海学/ Navigationg 实验总学时数：20 适应专业：航海技术 承担实验室：航海及雷达模拟器 一、实验教学的目的和要求 通过实验教学，使学生具有使用中、英版海图和航海图书资料在相应航区内进行航线设计的能 力，满足STCW78/95国际公约和中华人民共和国海事局颁布的《海船船员适任考试和评估大纲》及 中华人民共和国海事局颁布的《海船船员适任评估规范》中对航线设计的要求。 二、实验项目设置 序 号 实 验 项 目 名 称 实验学 时 每组人 数 实验类 型 开出要求 1 利用中、英版《航海图书总 目录》抽选适当的海图及航 海图书资料 4 10 验证 必做 2 正确使用和管理海图及航海 图书资料 4 10 验证 必做 3 熟悉航线设计的程序与方 法，并预画计划航线 4 10 验证 必做 4 根据所设定的环境和条件能 对预画的计划航线进行正确 的评价 4 10 验证 必做 5 正确编制航线表 4 10 验证 必做 6 7 三、单项实验的内容和要求 1．利用中、英版《航海图书总目录》抽选适当的海图及航海图书资料 包括中、英版《航海图书总目录》的使用方法；利用中、英版《航海图书总目录》抽选适 当的海图及航海图书资料的程序；图书资料的准备与阅读。 2．正确使用和管理海图及航海图书资料 包括海图、航海图书资料的使用注意事项；海图、航海图书资料的改正与管理。 3．熟悉航线设计的程序与方法，并预画计划航线 包括航线设计的程序；航线设计的方法；确定计划航线离岸、危险物的距离的原则；预画计划 航线。 4．根据所设定的环境和条件能对预画的计划航线进行正确的评价 主要考虑航海图书资料；本船或他船的航行经验；本船性能；定位条件；船员素质；气象条件 等因素对预画的计划航线进行评价，优选出一条在保证安全的前提下的最佳航线。 5．正确编制航线表 包括正确掌握"海图及图书资料一览表"；"航线表"；"途径主要港口的标准时和世界时的关系 表"的编制方法、内容及填写要求。 要求学生熟悉航线设计的程序及方法；拟定的航线应适合于所设定的环境和条件
实验所用的主要仪器设备包括：合适比例尺中、英版海图、中、英版航海图书资料、平行尺、航海三角板、分规、计算器、海图桌、海图凳等。实验所需主要耗材为每人橡皮擦一个、铅笔一支、软毛刷一把、草稿纸一本和每班白板笔一支等。四、课程改革特色本门实验教学课程使用了多媒体教学，采用理论和三位教师对一名学生随机抽取考试题卡进行口述与实际操作相结合的考试方式。五、教材及实验指导书郭禹主编：《航海学》，大连海事大学出版社，1999年出版杨帆主编：《航线设计业务指导书》，2004年
实验所用的主要仪器设备包括：合适比例尺中、英版海图、中、英版航海图书资料、平行尺、 航海三角板、分规、计算器、海图桌、海图凳等。 实验所需主要耗材为每人橡皮擦一个、铅笔一支、软毛刷一把、草稿纸一本和每班白板笔一支 等。 四、课程改革特色 本门实验教学课程使用了多媒体教学，采用理论和三位教师对一名学生随机抽取考试题卡进行 口述与实际操作相结合的考试方式。 五、教材及实验指导书 郭禹主编：《航海学》，大连海事大学出版社，1999年出版。 杨帆主编：《航线设计业务指导书》，2004年