石首子大学 Shihezi University 农学院 本科课程教学大纲 UNDERGRADUATE COURSE SYLLABUS 植物保护专业 ee●●> 2022 11111 11011 石河子大
目录 专业必修课程 《植物生产类专业导论》课程教学大纲， 《微生物学》课程教学大纲 《农业实验室安全教育》课程教学大纲 13 《植物学B》课程教学大纲」 18 《农业气象学B》课程教学大纲 《生物化学B》课程教学大纲. 《植物生理学A》课程教学大纲 38 《遗传学B》课程教学大纲. 43 《士壤肥料学》课程教学大纲 9 《农学概论A》课程教学大纲 《植物保护生产实践》课程教学大纲 64 《生物统计》课程教学大纲 《普通植物病理学》课程教学大纲 《普通昆虫学》课程教学大纲 87 农业植物病理学》课程教学大细 92 《农业昆虫学A》课程教学大纲 《植物化学保护》课程教学大纲」 103 专业综合实践环节 《植物学教学实习B》课程教学大纲 《农产品营销学》课程教学大纲 .115 《农业政策学》课程教学大纲 .119 《地理信息系统基础B》课程教学大纲 125 《衣业生产机械化》课程教学大纲 《双碳橱论》课程教学大纲 136 专业选修课程 《植保研究法》课程教学大纲 .14 《植物病毒学》课程教学大纲 .....146 《杂草学》课程教学大纲 151 《植物病害流行与预测预报》课程教学大织 56 《衣螨学》课程教学大纲 《农药生物测定》课程教学大纲. .166 《生物防治》课程教学大织 171 《植物免疫学》 课程教 学大 《植物检疫学》课程教学大纲 .181
目 录 专业必修课程 《植物生产类专业导论》课程教学大纲................................................................................................. 1 《微生物学》课程教学大纲..................................................................................................................... 7 《农业实验室安全教育》课程教学大纲............................................................................................... 13 《植物学 B》课程教学大纲................................................................................................................... 18 《农业气象学 B》课程教学大纲........................................................................................................... 24 《生物化学 B》课程教学大纲............................................................................................................... 30 《植物生理学 A》课程教学大纲........................................................................................................... 38 《遗传学 B》课程教学大纲................................................................................................................... 43 《土壤肥料学》课程教学大纲............................................................................................................... 49 《农学概论 A》课程教学大纲............................................................................................................... 57 《植物保护生产实践》课程教学大纲................................................................................................... 64 《生物统计》课程教学大纲................................................................................................................... 70 《普通植物病理学》课程教学大纲....................................................................................................... 79 《普通昆虫学》课程教学大纲............................................................................................................... 87 《农业植物病理学》课程教学大纲....................................................................................................... 92 《农业昆虫学 A》课程教学大纲........................................................................................................... 97 《植物化学保护》课程教学大纲......................................................................................................... 103 专业综合实践环节 《植物学教学实习 B》课程教学大纲................................................................................................. 110 《农产品营销学》课程教学大纲......................................................................................................... 115 《农业政策学》课程教学大纲............................................................................................................. 119 《地理信息系统基础 B》课程教学大纲............................................................................................ 125 《农业生产机械化》课程教学大纲..................................................................................................... 130 《双碳概论》课程教学大纲................................................................................................................. 136 专业选修课程 《植保研究法》课程教学大纲............................................................................................................. 141 《植物病毒学》课程教学大纲............................................................................................................. 146 《杂草学》课程教学大纲..................................................................................................................... 151 《植物病害流行与预测预报》课程教学大纲..................................................................................... 156 《农螨学》课程教学大纲..................................................................................................................... 161 《农药生物测定》课程教学大纲......................................................................................................... 166 《生物防治》课程教学大纲................................................................................................................. 171 《植物免疫学》课程教学大纲............................................................................................................. 176 《植物检疫学》课程教学大纲............................................................................................................. 181
《昆虫生态与预测预报》课程教学大纲 188 《资源昆虫开发与利用》课程教学大纲 .194 《农药分析与残留分析》课程教学大纲 199 《植物保护专业外语》课程教学大纲 20 《植保生物技术》课程教学大纲 07 《Plant microecology》Course syllabus .212 《科技论文写作》课程教学大纲. 《植物保护研究进展》课程教学大纲 《互联网+现代农业》课程教学大纲 227 《农产品营销学》课程教学大纲 232 《衣业政策学》课程教学大纲 《地理信息系统基础B》课程教学大纲 242 《农业生产机械化》课程教学大纲 247 《双碳概论》课程教学大纲。 253
《昆虫生态与预测预报》课程教学大纲............................................................................................. 188 《资源昆虫开发与利用》课程教学大纲............................................................................................. 194 《农药分析与残留分析》课程教学大纲............................................................................................. 199 《植物保护专业外语》课程教学大纲................................................................................................. 203 《植保生物技术》课程教学大纲......................................................................................................... 207 《Plant Microecology》Course Syllabus............................................................................................... 212 《科技论文写作》课程教学大纲......................................................................................................... 218 《植物保护研究进展》课程教学大纲................................................................................................. 222 《互联网+现代农业》课程教学大纲................................................................................................... 227 《农产品营销学》课程教学大纲......................................................................................................... 232 《农业政策学》课程教学大纲............................................................................................................. 236 《地理信息系统基础 B》课程教学大纲............................................................................................ 242 《农业生产机械化》课程教学大纲..................................................................................................... 247 《双碳概论》课程教学大纲................................................................................................................. 253
专业必修课程
专业必修课程
《植物生产类专业导论》课程教学大纲 植物生产类专业导论 课程名称 An Introduction to Plant Production Maiors 课程代码 11213101 课程性质专业教育课程 课程类别 专业基础课 先修课程 学分/学时 1学分16学时 理论学时 /实验学时 12理论学时/4实验学时 农学、种子科学与工程、植 适用专业 物保护 园艺、设施农业科开课单位 农学院 学与工程 课程负责人张亚黎 审定日期2022年7月 一、课程简介 本课程为植物生产类专业的专业基础必修课。课程介绍了植物生产以及植物生产类学科、专 业的历史地位和未来发展趋势，以及各专业人才培养计划和课程设置、特色实践教学等内容。重 点阐述农学、种子科学与工程、植物保护、园艺、设施农业科学与工程五个主要植物生产类专业 的培养目标和实现途径。本课程将有助于植物生产类专业学生了解五个主要植物生产类专业的内 涵和专业思想，提升对未来所学专业的认识。课程由不同专业多名教师联合讲授，教师将根据学 科特长介绍植物生产类行业的特点、发展前景，国内外专业的布局与研究方向，学科在国内外社 会发展及经济建设中的作用与地位。通过本课程学习，使学生了解植物生产类专业的学习重点与 方法，增强学生的专业认同感，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的职业规划思路，为进一步开展 专业基础课、专业课学习及培养高素质的植物生产类人才莫定基础。 二、课程目标 本课程有2个课程目标，具体如下： 课程目标1：了解植物生产类专业内涵，培养目标，培养规格和要求，课程体系等，增强学 生对植物生产类专业的认识，提升对未来所学专业的认知，为进行合理的学业规划提供参考依据。 课程目标2：了解相关专业定位，专业基本知识、技能在生产中的运用，了解专业相关产业 现状及发展趋势，各专业相关部分目标如下： (1)对应农学专业，重点熟悉现代作物生产调控技术原理与措施发展过程与趋势：熟悉现代 农业作物生产中信息技术研究与应用现状与趋势，明确培养知农爱农创新型和创业型人才。 (2)对应种子科学与工程专业，应了解种子科学与工程专业面临的形势和机遇，了解国内外 种子产业发展现状，了解本专业将要学习的主要课程大致内容，熟悉现代作物遗传改良的基本原 理与方法进展，挑战：熟悉现代作物种子生产原理与技术进展，融入袁隆平等我国著名种业专家 事迹，对学生进行无私奉献，勇于创新的精神教有。 1
1 《植物生产类专业导论》课程教学大纲 课程名称 植物生产类专业导论 An Introduction to Plant Production Majors 课程代码 11213101 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业基础课 先修课程 无 学分/学时 1 学分 /16 学时 理论学时 /实验学时 12 理论学时/4 实验学时 适用专业 农学、种子科学与工程、植 物保护、园艺、设施农业科 学与工程 开课单位 农学院 课程负责人 张亚黎 审定日期 2022 年 7 月 一、课程简介 本课程为植物生产类专业的专业基础必修课。课程介绍了植物生产以及植物生产类学科、专 业的历史地位和未来发展趋势，以及各专业人才培养计划和课程设置、特色实践教学等内容。重 点阐述农学、种子科学与工程、植物保护、园艺、设施农业科学与工程五个主要植物生产类专业 的培养目标和实现途径。本课程将有助于植物生产类专业学生了解五个主要植物生产类专业的内 涵和专业思想，提升对未来所学专业的认识。课程由不同专业多名教师联合讲授，教师将根据学 科特长介绍植物生产类行业的特点、发展前景，国内外专业的布局与研究方向，学科在国内外社 会发展及经济建设中的作用与地位。通过本课程学习，使学生了解植物生产类专业的学习重点与 方法，增强学生的专业认同感，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的职业规划思路，为进一步开展 专业基础课、专业课学习及培养高素质的植物生产类人才奠定基础。 二、课程目标 本课程有 2 个课程目标，具体如下： 课程目标 1：了解植物生产类专业内涵，培养目标，培养规格和要求，课程体系等，增强学 生对植物生产类专业的认识，提升对未来所学专业的认知，为进行合理的学业规划提供参考依据。 课程目标 2：了解相关专业定位，专业基本知识、技能在生产中的运用，了解专业相关产业 现状及发展趋势，各专业相关部分目标如下： （1）对应农学专业，重点熟悉现代作物生产调控技术原理与措施发展过程与趋势；熟悉现代 农业作物生产中信息技术研究与应用现状与趋势，明确培养知农爱农创新型和创业型人才。 （2）对应种子科学与工程专业，应了解种子科学与工程专业面临的形势和机遇，了解国内外 种子产业发展现状，了解本专业将要学习的主要课程大致内容，熟悉现代作物遗传改良的基本原 理与方法进展，挑战；熟悉现代作物种子生产原理与技术进展，融入袁隆平等我国著名种业专家 事迹，对学生进行无私奉献，勇于创新的精神教育
(3)对应园艺专业，应了解园艺专业的发展历史，熟悉园艺专业的培养目标及课程体系，掌 握园艺生产产业的内涵及其在现代农业中的地位和作用、目前面临的问题及相关机遇，增强对本 专业的认可度及信心，激发学生热爱园艺专业的热情，培养学生的“三农”情怀，增强学生服务 社会、振兴乡村的使命感和责任感。 (4)对应设施农业科学与工程专业，了解设施农业的特点及其在现代农业中的重要地位，从 专业角度引导学生探究设施农业实现高效生产的奥秘，激发学生学习本专业的兴趣和热情，培养 学生的“三农”情怀，增强学生服务社会、振兴乡村的使命感和责任感。 (5)对应植物保护专业，了解植物保护学科结构、专业研究方向及发展趋势，理解有害生物 与人类、环境和生物的关系：了解专业学习的途径和本专业在社会生产中的地位和作用，激发学 生学习植保专业的兴趣和使命感：了解植物保护学科发展，培养学生应具备的家国情怀和为植物 保护发展肩负的使命感，为植物保护专业课程学习奠定基础。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标1 思想道德 12具有求真务实的科学精神：具有“三农”情怀，能够继承和发 杨兵团情神。 农学： 4.3了解现代农业生产与科学技术发展的前沿动态 专业知识 种子科学与工程 4.1了解作物学及相关领域的现状、前沿动态和发展趋势 专业知识 课程目标2 4.2具备园艺植物栽培、育种、生物技术、设施园艺、产品贮藏加 工等专业基本理论知识 设施农业与工程专业 4 了解农业设施工程、设施环境与调控、设施作物栽培、育种 素养 无土栽培等等专业基本理论知识 植但中护. 理学素养 2.4 了解本专业及相关学科领域的现状、前沿动态和发展趋势。 2
2 （3）对应园艺专业，应了解园艺专业的发展历史，熟悉园艺专业的培养目标及课程体系，掌 握园艺生产产业的内涵及其在现代农业中的地位和作用、目前面临的问题及相关机遇，增强对本 专业的认可度及信心，激发学生热爱园艺专业的热情，培养学生的“三农”情怀，增强学生服务 社会、振兴乡村的使命感和责任感。 （4）对应设施农业科学与工程专业，了解设施农业的特点及其在现代农业中的重要地位，从 专业角度引导学生探究设施农业实现高效生产的奥秘，激发学生学习本专业的兴趣和热情，培养 学生的“三农”情怀，增强学生服务社会、振兴乡村的使命感和责任感。 （5）对应植物保护专业，了解植物保护学科结构、专业研究方向及发展趋势，理解有害生物 与人类、环境和生物的关系；了解专业学习的途径和本专业在社会生产中的地位和作用，激发学 生学习植保专业的兴趣和使命感；了解植物保护学科发展，培养学生应具备的家国情怀和为植物 保护发展肩负的使命感，为植物保护专业课程学习奠定基础。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 思想道德 1.2 具有求真务实的科学精神；具有“三农”情怀，能够继承和发 扬兵团精神。 课程目标 2 农学： 专业知识 4.3 了解现代农业生产与科学技术发展的前沿动态 种子科学与工程： 专业知识 4.1 了解作物学及相关领域的现状、前沿动态和发展趋势 园艺： 专业素养 4.2 具备园艺植物栽培、育种、生物技术、设施园艺、产品贮藏加 工等专业基本理论知识 设施农业与工程：专业 素养 4.2 了解农业设施工程、设施环境与调控、设施作物栽培、育种、 无土栽培等等专业基本理论知识 植物保护： 理学素养 2.4 了解本专业及相关学科领域的现状、前沿动态和发展趋势
三、教学内容 知识弹元 装▣ 举习成果 教举内容 委 1植物生产类 深程目标1 上了物生产天业的家行 2.植 果程思政：给养强农兴农为已任的爱国敏业精神。 1了解作物找培学科发展状况 1作物栽墙学科发展状况 马作数处持所作 掌作物培学科主要进展与趋势： 3.作物栽培学科主要进展与趋势： 深程目标2 化 高智能化农业基本情况。 误堂讨论 熟琴农业信息技术应用现状。 农业合息技术应用现状。 .国内外种子乃 挑战与机： 深程目标2 要方法及 上 骑 据传 物育 物分子育种原理与进展 9模烧作物舟产的法强整 4.园艺专业导论 误程目标2 入镜费礼智宽状及未来发趋势
3 三、教学内容 知识单元 对应课程目 标 学习成果 教学内容 课程目标达 成方式 学时 分配 1.植物生产类概 述 课程目标 1 1.了解植物生产类专业的国家标准； 2.掌握植物生产类专业的培养目标。 课程思政：培养强农兴农为己任的爱国敬业精神。 1.植物生产类专业内涵； 2.植物生产类专业培养目标； 3.植物生产类专业培养规格和要求； 4.植物生产类专业课程体系等； 5.例举学院老专家和杰出校友在行业内所做的贡献。 1.课堂教学 2.课程作业 理论 2 学时 2.作物栽培耕作 与信息化 课程目标 2 1.了解作物栽培学科发展状况； 2.了解作物栽培学科取得的成果； 3.掌握作物栽培学科主要进展与趋势； 4.了解农业信息技术基础理论； 5.熟悉自动化与智能化农业基本情况； 6.熟悉精准农业技术概况； 7.熟悉农业信息技术应用现状。 1.作物栽培学科发展状况； 2.作物栽培学科取得的成果； 3.作物栽培学科主要进展与趋势； 4.农业信息技术基础与理论； 5.农业技术自动化与智能化（包括节水灌溉自动化）； 6.精准农业技术； 7.农业信息技术应用现状。 1.课堂教学 2.课程作业 3.课堂讨论 理论 2 学时 3.国内外种子产 业发展史与现代 作物新品种选育 原理与技术 课程目标 2 1.了解国内外种子产业基本历史； 2.理解我国种子产业发展存在的挑战与机遇； 3.掌握作物新品种培育的意义与成就； 4.掌握传统作物育种的主要方法及特点； 5.熟悉现代作物分子育种原理与进展。 1.我国种子产业发展历程； 2.世界发达国家种子产业发展史； 3.我国种子产业发展现状与目标； 4.作物品种概念； 5.新品种培育的意义与成就； 6.传统作物育种的主要方法及特点； 7.现代作物分子育种原理与进展。 1.课堂教学 2.课程作业 理论 2 学时 4.园艺专业导论 课程目标 2 1.了解园艺专业发展状况、服务领域； 2.园艺专业的人才培养目标及要求； 3.了解园艺产业在农业中的重要作用，现代园艺产 业的未来发展趋势，增强专业兴趣及信心。 1.园艺专业的发展状况； 2.园艺专业的人才培养目标和实现途径； 3.园艺专业人才培养计划和课程设置； 4.我国及新疆区域现代园艺产业现状及未来发展趋势。 1.课堂教学； 2.团队合作 理论 2 学时
1.设施农业的特点及本专业培养方案介招： 三设随作物高效 1.了解设施专业的特点、了解本专业的培养目标、 1误堂讲授 术橱论 程目标2 2.了解设施农业实现高效生产的基本原理。 团队合作 了解植物保护专业基本研究方向和在国民经济建 植物保护概述： 整物护专业 误程日标2 2了解与学科相关课程安、特色实我教学情况 学科介绍（植物保护学科开创史和前辈的故事） 专业是粮食和食品安全的基 础。从业者必备社会责任感。 5.植物保护生产实习、植物保护毕业去向。 1.了解植产类本科专业相关产业实际，加强对现 ,调青研究 课程目标1、 业认 组讨论 开展农业相关学科专业活动， 汇
4 5.设施作物高效 生产的理论和技 术概论 课程目标 2 1.了解设施专业的特点、了解本专业的培养目标、 学习内容和专业课程。 2.了解设施农业实现高效生产的基本原理。 1.设施农业的特点及本专业培养方案介绍； 2.设施农业中设施结构—内部环境—作物生长间的相互关系； 3.设施农业实现高效生产的基础—作物生产与农业工程技术的 交叉与集成。 1.课堂讲授 2.多媒体教学 3.团队合作 理论 2 学时 6.植物保护专业 导论 课程目标 2 1.了解植物保护专业基本研究方向和在国民经济建 设中的作用与地位； 2.了解与学科相关课程安排、特色实践教学情况， 及植保专业人才培养特色。 课程思政点：植物保护专业是粮食和食品安全的基 础，从业者必备社会责任感。 1.植物保护概述； 2.植物医学； 3.植物保护学科介绍（植物保护学科开创史和前辈的故事）； 4.植保专业人才培养特色； 5.植物保护生产实习、植物保护毕业去向。 1.课堂教学 2.课后作业 理论 2 学时 7.植产类专业学 业指导 课程目标 1、 2 1.了解植产类本科专业相关产业实际，加强对现代 化农业认知； 2.直面三农，强化知农爱农情怀和强农兴农责任感； 3.了解专业发展前景，强化专业认知。 1.到现代农业企业参观了解； 2.到现代农业产业园区、科研机构、博物馆或校外实习基地参观 了解； 3.开展农业相关学科专业活动。 1.调查研究 2.社会实践 3.分组讨论、 汇报 实践 4 学时
四、课程目标达成的评价方式及评价标准 (一)评价方式及成绩比例 课程成绩包括2个部分，分别为平时成绩（随堂小测、课程作业）和期末考核。具体见下表： 评价方式及比例(%) 课程目标 成绩比例(%) 随堂小测 课程作业 期末考核 课程目标1 10 20 0 30 课程目标2 10 20 40 10 合计 20 40 0 100 说明：1.平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩 中扣除2分：无故缺勤3次者，取消本门课程的考核资格。 2期末卷面成绩达不到学校规定达标线，过程性考核成绩不计入总评成绩，总评成绩以期末 卷面成绩计算。 (二)评价标准 1.随堂小测评价标准 评价标准 课程目标 考核依据 权重 及热 不及热 ( (90-100分】 (75-89分) (60-74分) (0-59分) 课程目标1 回答问题的正 确 90%以上正确 70%以上正确 60%以上正确 回答错误 o 掌握90%以上 掌握70%以上 掌握60%以上基 掌握60%以下基 课程目标2 基本理论掌握 基本理论。 基本理论。 本理论。 本理论。 10 2.课程作业评价标准 评价标准 课程目标 考核依据 权重 良 及格 不及格 (%) (90-100分) (75-89分) (60-74分) (0-59分) 内容完整，针对 内容完整，事 性强、事实客观 内容完整，事 宝客观。图文 课程日标1 完成程度 图文完整，注解 完整，注解准 实客观、表述 内容基本完 整。 20 准确。 完整 主题切合度、 正 主题切合度 主题切合度、 主题切合度 正确率和完 正确率和完 1正确率和充 作业质量 确率和完成速 成速度比较 成速度不太 成速度不符 完全符合要求： 15 符合要求：思 符合要求：思 合要求：思路 思路清晰。 路清晰。 路清晰。 不清晰 课程目标2 能提出多种解决 只能提出至 能提出至少 不能提出 创新程度 方案，且比较有 少一种解决 一种解决方 案，但有效性 种较为完整 方案，且比较 5 不足」 的解决方案 有效
5 四、课程目标达成的评价方式及评价标准 （一）评价方式及成绩比例 课程成绩包括 2 个部分，分别为平时成绩（随堂小测、课程作业）和期末考核。具体见下表： 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 随堂小测 课程作业 期末考核 课程目标 1 10 20 0 30 课程目标 2 10 20 40 70 合计 20 40 40 100 说明：1.平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课 1 次，将在总评成绩 中扣除 2 分；无故缺勤 3 次者，取消本门课程的考核资格。 2.期末卷面成绩达不到学校规定达标线，过程性考核成绩不计入总评成绩，总评成绩以期末 卷面成绩计算。 （二）评价标准 1. 随堂小测评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 优 （%） （90-100 分） 良 （75-89 分） 及格 （60-74 分） 不及格 （0-59 分） 课程目标 1 回 答 问 题 的 正 确性 90%以上正确 70%以上正确 60%以上正确 回答错误 10 课程目标 2 基本理论掌握 掌握 90%以上 基本理论。 掌握70%以上 基本理论。 掌握 60%以上基 本理论。 掌握 60%以下基 本理论。 10 2．课程作业评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 优 （%） （90-100 分） 良 （75-89 分） 及格 （60-74 分） 不及格 （0-59 分） 课程目标 1 完成程度 内容完整，针对 性强、事实客观、 图文完整，注解 准确。 内容完整，事 实客观、图文 完整，注解准 确。 内容完整，事 实客观、表述 完整。 内容基本完 整。 20 课程目标 2 作业质量 主题切合度、正 确率和完成速度 完全符合要求； 思路清晰。 主题切合度、 正确率和完 成速度比较 符合要求；思 路清晰。 主题切合度、 正确率和完 成速度不太 符合要求；思 路清晰。 主题切合度、 正确率和完 成速度不符 合要求；思路 不清晰。 15 创新程度 能提出多种解决 方案，且比较有 效。 只能提出至 少一种解决 方案，且比较 有效。 能提出至少 一种解决方 案，但有效性 不足。 不能提出一 种较为完整 的解决方案。 5
3.期末考核评价标准 评价标准 棵得目标 考核依据 优(90-100分)良(75-89分) 及格(60-74分) 不及格(0-59 分) 内容切合切合 内容较切合切 述的题 层次拉 论文内容与题 授课内容为 够反映绽 论文字数达 果程日标2 料，经i 综合 40 内，撰写课形 能够结合自 按时提交论 况，对存在的间 文计。 理解和进 情 按时提 行理解和铜 交论文 时 时提交论文： 五、推荐教材和教学参考资源 (一)建议教材 无 (二)主要参考书及学习资源 (1)刘根泉前进中的中国种业北京：中国农业科学技术出版社，2012 (2)李光晨.园艺通论.北京：中国农业大学出版社，2007 (3)范双喜，李光晨.园艺植物栽培学北京：中国农业大学出版社，2010 (4)景士西.园艺植物有种学总论.北京：中国农业出版社，2012 (5)吕作舟.食用菌栽培学北京：高等教育出版社，2018 (6)花蕾.植物保护学.北京：科学出版社，2016 (7)叶恭银植物保护学.杭州：浙江大学出版社，2008 (8)杨文钰农学概论北京：中国农业出版社，2011 大纲修订人签字：王江丽、孙军利、蔡志平 修订日期：2022年7月 大纲审定人签字：张亚黎 审定日期：2022年7月 6
6 3．期末考核评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 （%） 优（90-100 分） 良（75-89 分） 及格（60-74分） 不及格（0-59 分） 课程目标 2 以授课内容为主 题，通过查阅相应 资料，经过综合分 析归纳，撰写课程 论文。 内容切合综述 的题目，结构合 理，层次清楚， 格式正确，参考 文献及标注一 一对应，论文字 数达到要求，能 够反映综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，并 能表达自己的 思考或建议，按 时提交论文。 内容切合切合 综述的题目，结 构较合理，层次 较清楚，格式正 确，参考文献及 标注一一对应， 论文字数达到 要求，能够综述 主题的进展情 况，对存在的问 题能够结合自 己所学知识进 行理解和阐述， 按时提交论文。 内容较切合切 合 综 述 的 题 目，结构较合 理，层次较清 楚，格式较正 确，参考文献 及标注一一对 应，论文字数 未达要求，较 能够反映综述 主题的的基本 情况，按时提 交论文。 论文内容与题 目不符合，或者 论文内容都是 别的文献或资 料的简单粘贴， 未按时提交论 文计。 40 五、推荐教材和教学参考资源 （一）建议教材 无 （二）主要参考书及学习资源 （1）刘根泉.前进中的中国种业.北京：中国农业科学技术出版社，2012 （2）李光晨.园艺通论.北京：中国农业大学出版社，2007 （3）范双喜，李光晨.园艺植物栽培学.北京：中国农业大学出版社，2010 （4）景士西.园艺植物育种学总论.北京：中国农业出版社，2012 （5）吕作舟.食用菌栽培学.北京：高等教育出版社，2018 （6）花蕾.植物保护学.北京：科学出版社，2016 （7）叶恭银.植物保护学.杭州：浙江大学出版社，2008 （8）杨文钰.农学概论.北京：中国农业出版社，2011 大纲修订人签字：王江丽、孙军利、蔡志平 修订日期： 2022 年 7 月 大纲审定人签字：张亚黎 审定日期： 2022 年 7 月