电 =ctx∠∠xL∠∠ 主编单位:西安交通大学 主参 于罗光觉 刘崇新 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
主编单位：西安交通大学
1、电路模型和电路定律 10、含有耦合电感的电路 电阻电路的等效变换 11、电路的频率响应 3、电阻电路的一般分析 12、三相电路 4、电路定理 13、非正弦周期电流电路和信号的频谱 5、含有运算放大器的电阻电路 14、线性动态电路的复频域分析 6、储能元件 15、电路方程的矩阵形式 7、一阶电路和二阶电路的时域分析 16、二端口网络 8、相量法 17、非线性电路 9、正弦稳态电路的分析 18、均匀传输线 附录A磁路和铁心线圈 「由
目 录 退 出 1、电路模型和电路定律 4、电路定理 9、正弦稳态电路的分析 2、电阻电路的等效变换 3、电阻电路的一般分析 5、含有运算放大器的电阻电路 6、储能元件 7、一阶电路和二阶电路的时域分析 8、相量法 10、含有耦合电感的电路 13、非正弦周期电流电路和信号的频谱 11、电路的频率响应 12、三相电路 14、线性动态电路的复频域分析 15、电路方程的矩阵形式 16、二端口网络 17、非线性电路 18、均匀传输线 附录A 磁路和铁心线圈
课程地位:电类专业重要的技术基础课(必修) 课程作用: 1)通过学习掌握电路基本理论基本分析方 法和初步的实验技能,为后续课程奠定基础。 2)通过学习树立严谨的科学作风和工程观 点,培养科学思维能力和实验研究能力 目谢程任务:1)电路分析;2)电路的综合与设计 目先修混:高等数学,大学物塱 目学习方法及要求 1)实验2)作业3)自学
学习方法及要求： 1）实验 2）作业 3）自学 课程作用: 1）通过学习掌握电路基本理论基本分析方 法和初步的实验技能，为后续课程奠定基础。 2）通过学习树立严谨的科学作风和工程观 点，培养科学思维能力和实验研究能力。 课程任务: 1）电路分析；2）电路的综合与设计 先修课程：高等数学，大学物理 课程地位:电类专业重要的技术基础课(必修)
第1章电路模烈和电路定律 本章重点 1.1电路和电路模型 1.5电阻元件 1.2电流和电压的参考方向1.6电压源和电流源 3电功率和能量 1.7受控电源 1.4电路元件 1.8基尔雹夫定律 首页
第1章 电路模型和电路定律 1.1 电路和电路模型 1.5 电阻元件 1.2 电流和电压的参考方向 1.6 电压源和电流源 1.3 电功率和能量 1.7 受控电源 1.4 电路元件 1.8 基尔霍夫定律 首 页 本章重点
电型和喪定婢运一 ●重点 1.电压、电流的参考方向 2.电阻元件和电源元件的特性 3.基尔霍夫定律
1. 电压、电流的参考方向 3. 基尔霍夫定律 ⚫ 重点： 2. 电阻元件和电源元件的特性 返 回
电型和喪定婢运一 11电路和电路模型 1实际电路→由电工设备和电气器件按预期 目的连接构成的电流的通路。 功能→→a能量的传输、分配与转换; b信息的传递、控制与处理。 共性」→→建立在同一电路理论基础上 返回[上页「下页
1.1 电路和电路模型 1.实际电路 功能 a 能量的传输、分配与转换； b 信息的传递、控制与处理。 建立在同一电路理论基础上。 由电工设备和电气器件按预期 目的连接构成的电流的通路。 上 页 下 页 共性 返 回
电型和喪定婢运一 电路的组成 ■例1:手电筒照明电路 ■例2:收音机电路 激励响应? 输入输出? ■例3:电力系统 A、电源 X元法示读 (激励源/信号源) 产生电能/电信号的设备 B、中间环节 C、负载口消耗电能的设备
电路的组成 例2：收音机电路 A、电源 （激励源/信号源） C、负载 B、中间环节 产生电能/电信号的设备 消耗电能的设备 例1：手电筒照明电路 例3：电力系统 激励/响应？ 输入/输出？
电楼型和喪蒂炙婢、 2.电路模型 电路图 开关 灯泡 R 电池 导线 ●电路模型一反映实际电路部件的主要电磁 性质的理想电路元件及其组合。 ●理想电路元件—有某种确定的电磁性能的理想 元件。 返回「上页「下页
反映实际电路部件的主要电磁 性质的理想电路元件及其组合。 2. 电路模型 Rs RL Us 10BASE-T wall plate 导线 电 池 开关 灯泡 电路图 ⚫理想电路元件 有某种确定的电磁性能的理想 元件。 ⚫电路模型 返 回 上 页 下 页
电型和喪定婢运一 5种基本的理想电路元件 电阻元件:表示消耗电能的元件 电感元件:表示产生磁场,储存磁场能量的元件 电容元件:表示产生电场,储存电场能量的元件 电压源和电流源:表示将其它形式的能量转变成 电能的元件。 多注意 ①5种基本理想电路元件有三个特征: (a)只有两个端子; (b)可以用电压或电流按数学方式描述; (c)不能被分解为其他元件。 返回[上页「下页
5种基本的理想电路元件： 电阻元件：表示消耗电能的元件 电感元件：表示产生磁场，储存磁场能量的元件 电容元件：表示产生电场，储存电场能量的元件 电压源和电流源：表示将其它形式的能量转变成 电能的元件。 ①5种基本理想电路元件有三个特征： （a）只有两个端子； （b）可以用电压或电流按数学方式描述； （c）不能被分解为其他元件。 上 页 下 页 注意 返 回
电型和喪定婢运一 乡注意 ①具有相同的主要电磁性能的实际电路部件,在 定条件下可用同一电路模型表示 ②同一实际电路部件在不同的应用条件下,其电路 模型可以有不同的形式 例电感线圈的电路模型 返回[上页「下页
①具有相同的主要电磁性能的实际电路部件， 在 一定条件下可用同一电路模型表示； ②同一实际电路部件在不同的应用条件下，其电路 模型可以有不同的形式。 上 页 下 页 例 电感线圈的电路模型 注意 返 回
