英语·五年级下册 教材教法分析 灭故事教学的探讨
教材教法分析 及故事教学的探讨 英语 五年级下册
五年级教材的主要特点 1>注重学生听的技巧和能力的培养和提高。教材 对于听的要求更明确,除了歌曲、诗歌以及故事 外,还增加了听且角色扮演对话、听且复述篇章 等。 2>注重学生敢于说、乐于说的交际能力的培养。 教材中交际对话在单元中的占有量比较大。 3>注重学生按意群阅读习惯的培养。 4>注重学生英语思维能力的培养。 5>注重学生语法意识的培养 教材中一般过去时和一般现在时是放在同一个 事物或人物上,让学生能更直观的学习、理解
五年级教材的主要特点： 1>注重学生听的技巧和能力的培养和提高。教材 对于听的要求更明确，除了歌曲、诗歌以及故事 外，还增加了听且角色扮演对话、听且复述篇章 等。 2>注重学生敢于说、乐于说的交际能力的培养。 教材中交际对话在单元中的占有量比较大。 3>注重学生按意群阅读习惯的培养。 4>注重学生英语思维能力的培养。 5>注重学生语法意识的培养。 教材中一般过去时和一般现在时是放在同一个 事物或人物上，让学生能更直观的学习、理解
教学上总体来说应从以下几方面着手 1>词汇、会话、句型教学 2>阅读、语篇教学 3>放享教学
教学上总体来说应从以下几方面着手： 1>词汇、会话、句型教学 2>阅读、语篇教学 3>故事教学
2.Life in the Arctic 1.A phone 3.Television call 5.On the beach 4.In town aDventures
3.Television 1.A phone call 4.In town 2.Life in the Arctic 5.On the beach 6.Adventures
了单元分析 Unit 1 A phone call
【单元分析】 Unit 1 A phone call
●●●●● 能借助图片听懂、读懂、表演打电话的简短对话并。 回答问题。 ●●●● 知识目标 3.能运用句型 Is that…?lt’s….等电话用 语进行简单交流。 4.能借助图片听懂、读懂介绍手机功能的小 短文,并运用相关句型 What can you do with 单元 a mobile phone? I can Can you? of ●能力目标 course can等和动词短语 make a phone 目标 ca|等谈论手机用途 5.能借助图片听懂、读懂故事 The Easter Bunny is ill,正确朗读并表演。 6.能掌握和区分不同人称代词后动词的变化 情感目标 规律,完成连线、填空等练习。 使学生保持学习英语兴趣、培养其良好的学习习惯和用英 语进行交际的能力
知识目标 情感目标 能力目标 单元 目标 1. 能借助图片听懂、读懂、表演打电话的简短对话，并 回答问题。 3. 能运用句型Is that…? It’s….等电话用 语进行简单交流。 4. 能借助图片听懂、读懂介绍手机功能的小 短文，并运用相关句型What can you do with a mobile phone? I can …. Can you…? Of course I can.等和动词短语make a phone call等谈论手机用途。 5. 能借助图片听懂、读懂故事The Easter Bunny is ill，正确朗读并表演。 6. 能掌握和区分不同人称代词后动词的变化 规律，完成连线、填空等练习。 使学生保持学习英语兴趣、培养其良好的学习习惯和用英 语进行交际的能力
本单元建议划分课时:5课时 课时划分 教学内容 第一课时 Partia 1b 第二课时 Part2a, 2b 第三课时 Part3 第四课时Part4 Revision1-1 第五课时Part5a,5b Part 6
本单元建议划分课时：5课时 课时划分 教学内容 第一课时 Part1a,1b 第二课时 Part2a，2b 第三课时 Part3 第四课时 Part4 Revision1-1 第五课时 Part5a,5b Part 6
第三课时】 ga Listen to the conversation (Part1a、1b) he children are on their way home from school. 课型:会话教学 Penny, Paula, Philip: Bye, see you tom Hey, wait a moment. 教学建议 n, Penny What is it about? Step_1通过师生交谈,引出 phone box并出 Arctic animals 示课题。 Penny, Ph Yes, great. I have to ask Mum first 图片,引景学生观察,并根据图 Right, and I have to ask my grandmother. 片所 白给借 知道男孩给谁打电话。 w四 grandmStep3以小组为单位,完成对话。 Yeah. Theres one Hurry up. Phone your mu Rea versation. Then answer the question ? Hello. is that mum? Mum is that Mum? Who has got a new CD-ROM? ? Can I Who 3. Who has to phone his grandmother? Mum 4. Where are they going to make the phone ? Ji DUPWORK Act out the conversation in groups
【第三课时】 （Part1a、1b） 课型：会话教学 教学建议： Step 1通过师生交谈，引出phone box 并出 示课题。 Step 2出示图片，引导学生观察，并根据图 片所给信息知道男孩给谁打电话。 Step 3以小组为单位，完成对话。 ?: Hello, is that mum? Mum: ?: Can I Mum: ?: Mum:
第三课时】 ga Listen to the conversation (Part1a、1b) he children are on their way home from school. Step4 Penny, Paula, Philip: Bye, see you tom Hey, wait a moment. Ive got a new CD-ROM 引导学生带着问题 Who is the boy?快速阅 What is it about? retie 读文本,指导学生运用一定的阅读方法,如 n, Penny aula: Arctic animals 扫读、圈出关键信息等。 Can you come to my place? Step5 Penny, Philip Yes, great. I have to ask Mum first Right, and I have to ask my grandmother. Is there a phone box near here? 跟读录音,回答问题: Yeah. Theres one over there. Hurry up. Phone your mum and your grandm What does Ken want to do? Read the conversation. Then answer the question 1: D-ROM.Arctic animals,教师顺势 进行相应拓展。 is that Mum? 1. who has got a new CD-ROM? CD-ROM(Compact Disc Read-Only Memory) 知如即只读光盘,是一种在电脑上使用的光碟 4. Where are they going to make the phone 5. Where do the children want to go? 将复习一第三部分的几种 Arctic animals渗 透进来。 QUPWORK Act out the conversation in groups
【第三课时】 （Part1a、1b） Step4 引导学生带着问题Who is the boy？快速阅 读文本，指导学生运用一定的阅读方法，如 扫读、圈出关键信息等。 Step5 跟读录音，回答问题： What does Ken want to do? 引出CD-ROM 、Arctic animals ，教师顺势 进行相应拓展。 CD-ROM（Compact Disc Read-Only Memory） 即只读光盘，是一种在电脑上使用的光碟。 将复习一第三部分的几种Arctic animals渗 透进来
4 ga Read the text. Then listen and repeat 第一课时】 Mobile phones are very popular across the world You can use a mobile phone to write emails, listen (Part4,Re.1-1,2) to musle, watch TV programmes and play games. You can use it to visit your favourite websites and 课型:阅读并词汇教学。 even do shopping 建议:从短文入手,引出重点短语。然后 过交流,币PR全身反应法运用学习这些 PAIRWORK Discuss what you can do with a mobile phone 短语。 write emai Is listen to mus watch TV programmes make phone calls visit websites play games visit websites do shopping make phone cal I s a mobile phone see films Of counsel can, butI de Can you visit websites weit websites ofter get messages take photos
write emails listen to music watch TV programmes play games visit websites do shopping make phone calls see films get messages take photos 【第一课时】 (Part4，Re.1-1,2) 课型：阅读并词汇教学。 建议：从短文入手，引出重点短语。然后 通过交流，TPR全身反应法运用学习这些 短语