2012年春学期老舍中学第一次月考 初二年级语文试卷 总分 题号 (二) 得分 、积累与运用 1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 胆怯()秀颀( )倦dai( )丰yu( 2.下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( (2分) A.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?” B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说, 是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说,是缺德。 C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的 教育问题?早已引起有关部门的高度重视。 D.我看他《塞上》一首,那一联云:这“直”字似无理,“圆”字似太俗。 3.下列句子不属于病句的一项是()(2分) A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度 提高。 D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 4.结合语境,填入横线处最恰当的一项是()(2分) 某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力,是造成该地区旅游业种种 问题的重要原因。接待能力若不提高,再美的湖光山色也会黯淡无 光 ,再好的微笑服务也会丧失魅力。 A.再好的投入和开发也无济于事B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失 C.再迷人的青山绿水也会索然无味D.再多的人文景观也会失去风采 5.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分) A、回到家乡,我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替,鳞次栉比的汽 车川流不息。 B、危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中 流砥柱。 C、自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去 破解 D、春节联欢晚会上,赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁
1 2012 年春学期老舍中学第一次月考 初二年级语文试卷 题号 一 二 三 总分 (一) （二） 得分 一、积累与运用 1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2 分) 胆怯．（ ） 秀颀． （ ） 倦 dài（ ） 丰 yú（ ） 2. 下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )（2 分） A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说， 是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 C．到 底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的 教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 3. 下列句子不属于病句的一项是 （ ）（2 分） A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度 提高。 D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）（2 分） 某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种 问 题 的 重 要 原 因 。 接 待 能 力 若 不 提 高 ， 再 美 的 湖 光 山 色 也 会 黯 淡 无 光， ，再好的微笑服务也会丧失魅力。 A.再好的投入和开发也无济于事 B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失 C.再迷人的青山绿水也会索然无味 D.再多的人文景观也会失去风采 5．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A、回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比 ．．．．的汽 车川流不息。 B、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中． 流砥柱 ．．．。 C、自然科学领域中，有许多令人异想天开 ．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去 破解。 D、春节联欢晚会上，赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁 ．．．． 学校 班级 姓名 考号 ……………………………………装…………………………订…………………………… 线………………………………………………
地大笑。 6.将下列选项依次填入文中空缺处,正确的一项是()(2分) 在人生的旅途中,能拥有那来至四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓 舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是 可以是寥 寥的片言只语,也可以是 可以直对相知的友人,也可以朝 向 可以是面对面的激烈争辩,也可以只 是 (1)素不相识的陌生人(2)走了火的雷霆霹雳(3)悄无声息的暗示眼神(4不停的 絮絮叨叨 A.(2(4)(1)(3)B.(1)(2)3)(4) C.(3)(2(1)(4) D.(1)(3)(4)(2) 7.根据语境及括号内提示,填写合适的成语。(任选两个作答)(2分) 快乐是什么?孩子说,快乐就是和同伴一起搭积木并 表示对某一事物发 生兴趣,沉溺其中,不觉疲倦):成人说,快乐就是和友人一起品茶而_B(形 容安适,愉快而满足的样子);老人说,快乐就是和家人一起共享C(形容 家庭之乐)。 我选 成语 我再选_ 成 默写(11分) ,高斋闻雁来。 (2)临风一唳思何事 相伴度年华 (4)江流天地外 青山明月不曾空。 (6)玉不琢,不成器; (7)独学而无友, (8)这是胜利的预言家在叫喊 (9)但是它 也不缺乏温和,更不用提它 ,它是树中的伟丈夫。 00《马说》中提示千里马埋没的直接原因的名子 是 9.综合性学习(5分) 通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑 板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是一个栏目的内容,读后按要求答题。 例子:鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的 方向。它是为信念而飞的。 海燕:像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利 的预言家,勇敢的战斗者。 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个题目(三至五个字) 我的拟题: (2)根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟写几句简短 的话。(题中涉及除外)。(2分) (3)作为一个中学生,你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟?(2分)
2 地大笑。 6．将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）（2 分） 在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓 舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥 寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝 向 ； 可 以 是 面 对 面 的 激 烈 争 辩 ， 也 可 以 只 是 。 ⑴素不相识的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹雳 ⑶悄无声息的暗示眼神 ⑷不停的 絮絮叨叨 A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵ 7.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（2 分） 快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 A (表示对某一事物发 生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而 B （形 容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享 C （形容 家庭之乐）。 我 选 ， 成 语： ；我再选 ， 成 语： 。 8．默写(11 分) ⑴___________________，高斋闻雁来。 ⑵临风一唳思何事？___________________。 ⑶___________________， 相伴度年华。 ⑷江流天地外， 。 ⑸ ,青山明月不曾空。 ⑹ 玉不琢，不成器； 。 ⑺独学而无友， 。 ⑻这是胜利的预言家在叫喊： ⑼ 但是它 也 不 缺 乏 温 和 ， 更 不 用 提 它 的 ，它是树中的伟丈夫。 ⑽ 《 马 说 》 中 提 示 千 里 马 埋 没 的 直 接 原 因 的 名 子 是 。 9．综合性学习(5 分) 通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑 板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是一个栏目的内容，读后按要求答题。 例子：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的 方向。它是为信念而飞的。 海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利 的预言家，勇敢的战斗者。 ⑴请根据以上内容，为该栏目拟一个题目（三至五个字） 我的拟题： ⑵根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟写几句简短 的话。（题中涉及除外）。（2 分） ⑶作为一个中学生，你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟？（2 分）
阅读与理解 马说(19分) 世有伯乐,然后有干里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱 于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以干里称也。马之干里者,一食或尽粟-石。 食马者不知其能干里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不 外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材 呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知 马也 10.本文的作者是 代的 (2分) 11.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)一食或尽粟一石或: (2)才美不外见见: (3)且欲与常马等不可得等 (4)是马也是: 12.翻译下列句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 13.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中的句子回答) (3分) 14.本文短小精悍,通篇运用 寄托了作者 之情。(3分) 15.如果你是一匹千里马,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?(3分) (二) 向日葵(16分)
3 二、阅读与理解 (一) 马 说(19 分) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱 于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不 外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材， 呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知 马也。 10．本文的作者是 代的 。（2 分） 11．解释下列加点词在文中的意思。（4 分） (1)一食或．尽粟一石 或： (2)才美不外见． 见： (3)且欲与常马等．不可得 等： (4)是．马也 是： 12．翻译下列句子。（4 分） (1) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也? (2) 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 13．怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中的句子回答） （3 分） 14．本文短小精悍，通篇运用 寄托了作者 之情 。（3 分） 15．如果你是一匹千里马，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做? （3 分） (二) 向日葵(16 分)
从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得显眼。从很远的地方就望 见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着群金色羽毛的大鸟。 车渐斩驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么 美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。 秘密就是在那一刻被突然揭开的。 太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日 葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来 得及付诸行动的 然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东, 只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比,没有一丝一毫 的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干 笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。 夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。像 是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金 光。 它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么? 呵,这是一片背对着太阳的向日葵。 那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎么? 究竟是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,还是这天山脚 下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为—个叛逆的例外? 或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。 难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树
4 从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。从很远的地方就望 见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 车渐斩驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么 美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。 秘密．．就是在那一刻被突然揭开的。 太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日 葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来 得及付诸行动的。 然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东， 只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫 的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干 笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像 是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金 光。 它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？ 呵，这是一片背对着太阳的向日葵。 那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎 ．．．．么？ 究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚 下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？ 或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。 难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树
也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘也即脑子里装了太多的东西 它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞 着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。它们背对着太阳 的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑 那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被天山的雪水滋养,变成了 向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽你还能区分 它们么? 于是你胡乱猜测:也许以往所见那些株单立的向日葵,它需要竭力迎合阳光, 来驱赶孤独,权作它的伙伴或是信仰;那么若是群向日葵呢?当它们形成了向 日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。 它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片 向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄 悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升 起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒 当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种籽真正熟透的日子。 然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路 天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留 下了一株株直立而模糊的背影。 16.用简要的语言概括文章主要内容。(2分) 17.写出第3段加点的“秘密”和第9段加点的“弥天大谎”在文中的含义。 (2分) 秘密: 弥天大谎 18.作者笔下的向日葵具有怎样的个性?你喜欢这种个性吗?请说明你的理 由。(4分)
5 也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西， 它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞 着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳 的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。 那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了 向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分 它们么？ 于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光， 来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向 日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。 它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片 向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄 悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升 起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。 当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。 然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。 天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留 下了一株株直立而模糊的背影。 16．用简要的语言概括文章主要内容。（2 分） ____________________________________________________________________ 17．写出第 3 段加点的“秘密”和第 9 段加点的“弥天大谎”在文中的含义。 （2 分） 秘密：________________________ 弥天大谎：____________________________ 18．作者笔下的向日葵具有怎样的个性？你喜欢这种个性吗？请说明你的理 由。（4 分）
19.假设你是向日葵身边的一株小草,你会对向日葵说些什么?(4分) 20、阅读下面的语段,结合文章内容,说说你从中得到了什么启示?(4分) 在海底世界里,有一种会给自己造“房子”的动物,它们能从自己的身体里 氵分泌出石灰质,作为建筑材料来建造“房子”,用做自己的栖身之地,这些动物 就是贝类。因为它们的身体柔软,所以归属于软体动物。它们建造的“房子”就 是那些五光十色的贝壳。然而,在软体动物的家族中却有一种能够吐墨的动物叫 乌贼。因为它能吐墨,所以也叫墨鱼。要说乌贼也是贝类,这就很难使人相信了 事实上,乌贼的确属于贝类。它的房子造到了自己体内,叫内骨胳一一也叫“海 螵蛸”,是一种很好的药材。 三、写作(35分) 21.题目:那时,我 要求:先将题目补充完整,题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了” “明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”……然后写 一篇500字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现 真实的校名和人名
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初二年级语文试卷参考答案 1.略 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.A乐此不疲B怡然自乐或怡然自得C天伦之乐 8.略 (1)如:鸟的礼赞,鸟中精灵等感情鲜明、表意明确的主题皆可 (2)示例:雄鹰;茫茫苍穹,无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越,是它翱翔的旋律。 它是为飞翔而生的 (3) a、我们可以利用爱鸟周活动时间,写爱鸟的宣传单,对市民进行宣传。 b、时值春天,我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢,让他们安家。 c、保护鸟类的栖息环境,积极参加植树造林,治理水污染;同不良行为做斗争,不随意掏 鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类,设法为鸟类创造营巢或居留的条件,积极参加“爱鸟周ˆ活动,增 强人们爱鸟护鸟的意识 10.唐韩愈 11.(1)有时(2)同“现”,显现(3)等同,一样(4)这,这样 (1)想要与普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢? (2)喂养它又不能使它充分发挥自己的才能;听它嘶鸣,却不懂它的意愿。 13.策之以其道,食之尽其材,呜之通其意 14.托物寓意(或寓理于物)怀才不遇的愤懑(或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不 15.示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己才能 示例二:我要努力完善自己,做得更好。 示例三:要做到心态平和,相信是金子总会发光 16、作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵,由此引发了自己的反思。(2分) 17.秘密:向日葵不向阳:弥天大谎:向日葵向阳(2分,每一点1分。) 8.独立特行,敢于坚持自我。(4分。说出个性给分2分,说出喜欢或不喜欢的理由给2分。) 19.不设统一答案。(4分,有明确的中心,语言流畅,给4分;中心明确语言但语言不流畅 给3分;语言流畅但中心不很明确给2分;文不对题则不给分。) 20.不设统一答案。(4分。只要言之成理即可。观点明确,与文本内容联系密切,语言简明 给4分;与短文有联系,中心较明确,语言较流畅给3分:与短文联系不密切,有一定的中 心,语言尚可给2分;文不对题不给分。)参考答案:盲从会使人更加远离真理:任何事物 都有特殊和例外:要有独立的人格和思想;只有亲身体验才会了解事物的真谛等 21.以25分为切入分
9 初二年级语文试卷参考答案 1.略 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7. A 乐此不疲 B 怡然自乐或怡然自得 C 天伦之乐 8.略 9． ⑴如：鸟的礼赞，鸟中精灵等感情鲜明、表意明确的主题皆可 ⑵ 示例：雄鹰；茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。 它是为飞翔而生的 ⑶ a、我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。 b、时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。 c、保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏 鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增 强人们爱鸟护鸟的意识 10.唐 韩愈 11.⑴有时 ⑵ 同“现”，显现 ⑶等同，一样 ⑷ 这，这样 12. ⑴ 想要与普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ ⑵喂养它又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不懂它的意愿。 13. 策之以其道，食之尽其材，呜之通其意 14.托物寓意（或寓理于物） 怀才不遇的愤懑（或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不 满 15.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己才能 示例二：我要努力完善自己，做得更好。 示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光 16、作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵，由此引发了自己的反思。（2 分） 17.秘密：向日葵不向阳；弥天大谎：向日葵向阳（2 分，每一点 1 分。） 18.独立特行，敢于坚持自我。（4 分。说出个性给分 2 分，说出喜欢或不喜欢的理由给 2 分。） 19.不设统一答案。（4 分，有明确的中心，语言流畅，给 4 分；中心明确语言但语言不流畅 给 3 分；语言流畅但中心不很明确给 2 分；文不对题则不给分。） 20.不设统一答案。（4 分。只要言之成理即可。观点明确，与文本内容联系密切，语言简明 给 4 分；与短文有联系，中心较明确，语言较流畅给 3 分；与短文联系不密切，有一定的中 心，语言尚可给 2 分；文不对题不给分。）参考答案：盲从会使人更加远离真理；任何事物 都有特殊和例外；要有独立的人格和思想；只有亲身体验才会了解事物的真谛等。 21.以 25 分为切入分
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