2012年春季学期七年级语文期中考试卷 C.他们已经克服了淡水缺乏、粮食不足的困难。 (满分100分,考试时间150分钟) D.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我 5.下列作家、作品搭配正确的一项是() 班级 姓名 A.《爸爸的花儿落了》——小英子—一台湾作家——《城南旧事》 B.《从百草园到三味书屋》一一周树人——当代作家——《朝花夕拾》 四总分 C.《伤仲永》—王安石—南宋文学家——《临川先生文集》 D.《假如生活欺骗了你》一—普希金一—俄国诗人一—《普希金诗集》 得分 6.下列句子中,没有通假字的一项是() A.孤尝读书,自以为大有所益。 基础知识积累与运用(1-6题每题2分,共12分,第7题8分,共20分) B.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 下面加点字注音全正确的一项是( C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 A.骊歌(11)菜畦(q1)磐(pon)石秩序井然(zhi) D.孤岂欲卿治经为博士邪! B.重荷(he)祈祷(q1)深邃(sui) 鲜为人知(xian) 7.根据所学内容默写填空。(每空1分,共8分) C.哺育(p)污秽(sui)嫉妒(j) 叱咤风云(cha) (1)“歌以咏志,诗以传情”,李白“ 何人不起 D.炽热(zh)木屐(j)亘古(gen) 义愤填膺(ying) 故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情:杜甫“正是江南好 2.下列词语书写全对一项是() 景 ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情 A.迫不急待反即往慷慨淋漓人迹罕至 韦应物“春潮带雨晚来急, ”传达出一种悠闲恬淡 B.来势凶凶陈不染日不窥园绝胜千里 的心情。 C.锋芒必露妇儒皆知马革裹尸历尽心血 (2)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是: D.人声鼎沸锲而不舍进退维谷可歌可泣 寒光照铁衣 3.下列加点词语使用正确的一项是()(3分) (3)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句? A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事 B.一个同学一下课就追问老师的问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问 (4)古诗中描写黄河的诗文很多,请写出连续的两句 有的说是不耻下问 C.7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区,那里到处都是倒塌的房屋,少数站立 的楼房也都有明显的裂横,所见一片狼藉,让初到当地的专家叹为观止。 语文综合运用(4分) D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不 8.本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜) 感到义愤填膺 的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。(2分) 4.下面句子没有语病的一项是 ①我最喜欢(崇拜)的名人是 A.屋里飘出一股清香的龙井茶 ②你崇拜他(她)的原因是: B.今后我们应总结,避免此类事故不发生 ③“金无足赤,人无完人”,我们应该以什么样的态度去对待名人?(2分)
1 2012 年春季学期七年级语文期中考试卷 （满分 100 分，考试时间 150 分钟） 班级 姓名 学号 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、基础知识积累与运用（1—6 题每题 2 分，共 12 分，第 7 题 8 分，共 20 分） 1．下面加点字注音全正确的一项是（ ） A．骊．歌（lí） 菜畦．(qí) 磐．（pán）石 秩．序井然（zhì） B．重荷．(hé) 祈．祷(qǐ) 深邃．(suì) 鲜．为人知（xiān） C．哺．育（pǔ） 污秽．(suì) 嫉．妒(jì) 叱咤．风云(chà) D．炽．热(zhì) 木屐．(jī) 亘．古(gèn) 义愤填膺．（yīng） 2．下列词语书写全对一项是（ ） A． 迫不急待 一反即往 慷慨淋漓 人迹罕至 B．来势凶凶 一陈不染 目不窥园 绝胜千里 C．锋芒必露 妇儒皆知 马革裹尸 历尽心血 D．人声鼎沸 锲而不舍 进退维谷 可歌可泣 3.下列加点词语使用正确的一项是（ ） （3 分） A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知 ．．．．的故事。 B.一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问， 有的说是不耻下问 ．．．．。 C. 7.1 级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立 的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止 ．．．．。 D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不 感到义愤填膺 ．．．．。 4．下面句子没有语病的一项是（ ） A．屋里飘出一股清香的龙井茶。 B．今后我们应总结，避免此类事故不发生。 C．他们已经克服了淡水缺乏、粮食不足的困难。 D．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。 5．下列作家、作品搭配正确的一项是（ ） A．《爸爸的花儿落了》——小英子——台湾作家——《城南旧事》 B．《从百草园到三味书屋》——周树人——当代作家——《朝花夕拾》 C．《伤仲永》——王安石——南宋文学家——《临川先生文集》 D．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人——《普希金诗集》 6.下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A．孤尝读书，自以为大有所益。 B．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．孤岂欲卿治经为博士邪！ 7.根据所学内容默写填空。（每空 1 分，共 8 分） （1）“歌以咏志，诗以传情”， 李白“ ，何人不起 故 园 情 ” 表 现 的 是 浓 郁 深 沉 的 思 乡 思 亲 之 情 ； 杜 甫 “ 正 是 江 南 好 风 景， 。 ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情， 韦应物“春潮带雨晚来急， 。”传达出一种悠闲恬淡 的心情。 （2）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ， 寒光照铁衣。 （3）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？ ， 。 （4）古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句： ， 。 二．语文综合运用（4 分） 8.本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜） 的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。（2 分） ①我最喜欢（崇拜）的名人是： ②你崇拜他（她）的原因是： ③“金无足赤，人无完人”，我们应该以什么样的态度去对待名人？（2 分）
13、文中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么? (2分) 阅读理解(36分) )口技(节选)(14分) 4.下面对课文理解不正确的一项是()(2分) 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中 A.本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中“善口技者”的高超技艺 咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 B.本文既可当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼, C.听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写 百干儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百 D.文章结尾道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意 干求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手 有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其处也。于是宾客无不变 (二)《最后一课》节选(12分) 色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法 国语言是世界上最美的语言—最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里, 9.本文选自《 这本书是清代涨潮编选 永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一 的一部笔记小说集。本文的作者是 年代)的 把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全 字 都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来 0.解释下列加点的词:(2分) 没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教 ①宾客意少舒( ②俄而百千人大呼( 给我们,一下子塞进我们的脑子里去 ③不能指其一端( ④不能名其一处也( 语法课完了,我们又上习字课。有一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上 11.翻译下面的句子:(4分) 都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字 a、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作 挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心 教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁 都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国 b、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 字。屋顶页上鸽子咕咕咕咕地叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德囯 话唱歌吧! 寸下列加点词的古今义理解有误的一项是()。(2分) 15.韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”,这表现了他怎样的思想情感? 宾客意少舒,稍稍正坐。古义:渐渐 今义:稍微 (2分) C但闻屏障中抚尺一下。古义:只 今义:但是 D.中间力拉崩倒之声,。古义:夹杂 今义:中间 16.“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着 狱大门的钥匙。”此句中,“监狱大门”比喻什么?钥匙比喻什么?全句 是
2 三．阅读理解（36 分） （一）口技（节选）（14 分） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中 咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百 千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手 有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变 色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 9. 本文选自《 》，这本书是清代涨潮编选 的一部笔记小说集。本文的作者是 （年代）的 ， 字 。（2 分） 10.解释下列加点的词：（2 分） ①宾客意少．舒（ ） ②俄而．．百千人大呼（ ） ③不能指．其一端（ ） ④不能名．其一处也（ ） 11.翻译下面的句子：（4 分） a、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。 b、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 12．对下列加点词的古今义理解有误的一项是（ ）。（2 分） A.宾客意少舒，稍稍．．正坐。 古义：渐渐 今义：稍微 B.两股战战，几欲先走．。 古义：跑 今义：走 C.但．闻屏障中抚尺一下。 古义：只 今义：但是 D.中间．．力拉崩倒之声，。 古义：夹杂 今义：中间 13、文中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？ （2 分） 14. 下面对课文理解不正确的一项是（ ） （2 分） A.本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中“善口技者”的高超技艺。 B.本文既可当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 C.听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。 D.文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。 （二）《最后一课》节选（12 分） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法 国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里， 永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一 把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全 都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来 没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教 给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。有一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上 都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯” “法兰西”“阿尔萨斯”。这些字 帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心， 教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁 都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国 字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国 话唱歌吧！” 15.韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”，这表现了他怎样的思想情感？ （2 分） 16. “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监 狱大门的钥匙。”此句中，“监狱大门”比喻什么？钥匙比喻什么？全句的含义是
什么?(3分) 是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少 了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了 在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是 针针扎在她的心上。 小弗郎士为什么觉得今天老师讲的“挺容易,挺容易”?(2分) 有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼 翼地走近他身边。 “平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气 18.选文最后一句运用了什么描写方法?表现了什么思想感情?(2分) 伸出他那一双手。 我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手 才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号 19.我们常说“失去了才懂得珍惜”,请你结合选文谈谈你的看法。(3分) 啕大哭起来… 哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊 在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准佳 备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖 块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们 (三)凡夫《手》(10分) 我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老 父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候我披着长长的白色孝服走近 揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它 “我不上学了,我帮你”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。 放在我的脸上,额上。 蛋!”他咆哮起来。 看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的 我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头… 手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚 坚硬如铁,用商场买来的指甲鹑是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式鹑刀 是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进 点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水 这是第三次,也是最后一次看到他那双手 顺着我的脸慢慢地流淌 这是中国农民的手。 平儿,我生没剪过啊!”老父亲说。 “我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。 20.依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力 泪水直往下淌,喉咙哽咽了 第二次看手掌,着力写 第三次看手腕 再也无法忍住,呜……呜…… 着力写 通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲 郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来 的 (2分) 是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业 21.从“父亲的手”上,你品悟到了他 再扳开手掌一看,这鄂里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的 优秀品质。(1分) 鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总
3 什么？（3 分） 17.小弗郎士为什么觉得今天老师讲的“挺容易，挺容易”？（2 分） 18. 选文最后一句运用了什么描写方法？表现了什么思想感情？（2 分） 19．我们常说“失去了才懂得珍惜”，请你结合选文谈谈你的看法。(3 分) （三）凡夫《手》（10 分） 父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近， 揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它 放在我的脸上，额上。 看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的 手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚， 坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一 点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水 顺着我的脸慢慢地流淌…… “平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。 “我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。 我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了…… 再也无法忍住，呜……呜…… 多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。 是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。 再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的 鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总 是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少 了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。 在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是 针针扎在她的心上。 有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼 翼地走近他身边。 “平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气， 伸出他那一双手。 我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手， 才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号 啕大哭起来…… 哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊 在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准 备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨 1 点送到 30 里外的街上去卖 一块五毛钱，给我一块，那 5 毛留给弟妹们。 我模糊的眼睛望着我那身高不到 1.6 米、体重不到 50 公斤的父亲；父亲苍老 了。 “我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。 “混蛋！”他咆哮起来。 我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头…… 我理解了他…… 是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。 这是第三次，也是最后一次看到他那双手。 这是中国农民的手。 20.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力 写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕， 着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲 的 。（2 分） 21.从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的 优秀品质。（1 分）
2.“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其 又一行字:“某年某月某日,吉伯打了马沙一个耳光。”后来,阿里好奇地问马沙, 中的原因是什么?谈谈你的理解。(2分) 为什么要把吉伯救他的事刻在石头上,而将吉伯打他的事写在沙滩上?马沙回答: 我永远感激吉伯救我。至于他打我的事,我会随着沙滩上的字消失而忘得一干二 净。”记住别人的恩情,淡忘仇恨,这是一种豁达和宽容 请以“寬容”为话题,写一篇作文。可以记叙经历、编写故事、发表议论、抒 作者用“这是中国农民的手”作为文章的 有何作用?(2分) 发感受,题目自拟 要求: 24.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大,见惯了 在上面两题中任选一题作文,如选①题请先把题目补充完整 周围的悲欢离合,有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾,但真要动情,却已如 2)除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。 童话般遥远。然而,我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的 (3)书写规范,文中不得出现真实的人名、校名。 长辈,搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例,谈谈你当时的心理感受。(3 分) 感受: 四.作文(40分) 25.根据下面的提示任选一个完成作文 ①一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓 励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会:有的人渴望 长不惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学,你认为成长最 需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己 认为合适的词语(如 空间、挫折、成功、快乐、付出代价等),然后完成作 文 题目:成长,需 ②阿拉伯作家阿里和朋友吉伯、马沙一起外出旅行。三人行经一处山谷时,马 沙失足滑落,幸亏吉伯拼命拉住他,才将他救起。马沙于是在附近大石头上刻下: 某年某月某日吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天,来到一处河边,吉伯 马沙为了一件小事吵了起来,吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下
4 22. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其 中的原因是什么？谈谈你的理解。（2 分） 23.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？ （2 分） 24.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了 周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如 童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的 长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3 分） 事例： 感受： 四．作文（40 分） 25.根据下面的提示任选一个完成作文。 ①一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓 励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望 成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最 需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己 认为合适的词语（如自信、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作 文。 题目：成长，需要 ②阿拉伯作家阿里和朋友吉伯、马沙一起外出旅行。三人行经一处山谷时，马 沙失足滑落，幸亏吉伯拼命拉住他，才将他救起。马沙于是在附近大石头上刻下： “某年某月某日吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟 马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下 又一行字：“某年某月某日，吉伯打了马沙一个耳光。”后来，阿里好奇地问马沙， 为什么要把吉伯救他的事刻在石头上，而将吉伯打他的事写在沙滩上？马沙回答： “我永远感激吉伯救我。至于他打我的事，我会随着沙滩上的字消失而忘得一干二 净。”记住别人的恩情,淡忘仇恨,这是一种豁达和宽容。 请以“宽容”为话题，写一篇作文。可以记叙经历、编写故事、发表议论、抒 发感受，题目自拟。 要求： （1）在上面两题中任选一题作文，如选①题请先把题目补充完整。 （2）除诗歌外，文体不限，字数不少于 600 字。 （3）书写规范，文中不得出现真实的人名、校名