湖北大学2004-2005学年度第一学期课程考试试题纸(第1页共6页) 兴兴兴 湖北了课程考试试题纸 课程名称: 兴兴兴 考试方式:闭团卷 印刷份数:95 学院 任课教师:刘祖刚 专业年级 2002级 兴兴兴兴兴兴 阅卷 四|五六 七八|总分 教师 、在括号内填入“√”或“Ⅹ”,表明下列说法是否正确。 製 分 每空1分、共15分) 1、若放大电路的放大倍数为负,则引入的反馈一定是负反馈。() 兴兴兴兴 2、负反馈放大电路的放大倍数与组成它的基本放大电路的放大倍数量 纲相同。() 3、只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用:() 4、可以说任何放大电路都有功率放大作用;() 5、测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们 连成两级放大电路,其电压放大倍数应为10000。( 6、阻容耦合多级放大电路各级的静态工作点相互独立,()它只能放 中妪 大交流信号。() 7、有源负载可以增大放大电路的输出电流。() 8、算电路中一般均引入负反馈。() 9、运算电路中,集成运放的反相输入端均为虚地。( 10、运算电路都可利用“虚短”和“虚断”的概念求解运算关系 l1、在功率放大电路中,输出功率愈大,功放管的功耗愈大。() 12、放大电路的最大输出功率是指在基本不失真情况下,负载上可能 兴兴 获得的最大交流功率 13、变压器副边电压和负载电阻相同的情况下,桥式整流电路的输出 电流是半波整流电路输出电流的2倍。() 4、当输入电压U1和负载电流lL变化时,稳压电路的输出电压是绝对 不变的。() 兴兴兴兴说明:本试卷将作为样卷宜接制版胶印,请命题教师在试题之间留足答题空间
湖北大学 2004—2005 学年度第一学期课程考试 试题纸（第 1 页 共 6 页） 说明： 本试卷将作为样卷直接制版胶印，请命题教师在试题之间留足答题空间。 课程考试试题纸 课程名称： 模 拟 电 路 （ A 卷） 考试方式： 闭卷 印刷份数： 95 学 院： 物 电 学 院 任课教师： 刘 祖 刚 专业年级： 物 理 专 业 2002 级 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 阅卷 教师 得 分 …………………………………………………………………………………………………… 一、 一、在括 号内 填 入“ √ ”或“ ×”，表 明下 列 说法 是 否正 确。 （每空 1 分、共 1 5 分 ） 1、若放大电路的 放大 倍 数为 负 ，则 引 入的 反 馈 一定 是 负反 馈。（ ） 2、负 反 馈放 大 电 路的 放 大 倍 数与 组 成 它 的基 本 放 大电 路 的 放 大倍 数 量 纲相同。（ ） 3、只有电路既放 大电 流 又放 大 电压 ， 才称 其 有 放大 作 用；（ ） 4、可以说任何放 大电 路 都有 功 率放 大 作用 ；（ ） 5、测得两个共射 放大 电 路空 载 时的 电 压放 大 倍 数均 为 －10 0， 将 它们 连成两级放大电路，其电压放大倍数应为 100 00。( ) 6、阻容 耦合 多 级 放大 电 路各 级 的静 态 工作 点 相互 独 立，( )它只 能 放 大交流信号。( ) 7、有源负载可以 增大 放 大电 路 的输 出 电流 。( ) 8、算电路中一般 均引 入 负反 馈。（ ） 9、运算电路中， 集成 运 放的 反 相输 入 端均 为 虚 地。（ ） 10、运算电路都可 利 用“ 虚 短” 和 “虚 断 ”的 概 念 求解 运 算关 系 。 （ ） 11、在功率放大 电 路中 ， 输出 功 率愈 大 ，功 放 管的 功 耗愈 大。（ ） 12、 放 大 电 路的 最 大 输 出 功 率 是 指 在 基 本 不失 真 情 况 下 ， 负 载 上 可能 获得的最大交流功 率。（ ） 13、 变 压 器 副边 电 压 和 负 载 电 阻 相 同 的 情 况下 ， 桥 式 整 流 电 路 的 输出 电流是半波整流电路输出电流的 2 倍。（ ） 14、当 输入 电 压 UI 和 负 载电 流 IL 变 化时 ， 稳压 电 路的 输 出电 压 是绝 对 不变的。（ ） 得 分 * * * * * * * * * * * 学 号： 姓 名： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学 院： 专业年级： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
湖北大学2004-2005学年度第一学期课程考试试题纸(第2页共6页) 电如下图所示,晶体管的B=100,F=1009。(每问4分 共20分) (1)求电压放大倍数An、输入电阻R:和和输出电阻R (2)若Rb2和Rb1分别断开时,问电路能否正常工作、简述其 理由 skI R R 300g 5kQ R IkQ Ce 说明:本试卷将作为样卷宜接制版胶印,请命题教师在试题之间留足答题空闻
湖北大学 2004—2005 学年度第一学期课程考试 试题纸（第 2 页 共 6 页） 说明： 本试卷将作为样卷直接制版胶印，请命题教师在试题之间留足答题空间。 二、 电 如下 图 所示 ， 晶体 管 的＝ 100， ' bb r =100Ω 。(每 问 4 分 、 共 20 分) (1) 求电压放大倍数 Au 、 输 入电 阻 Ri 和和 输 出电 阻 Ro ； （2） 若 Rb 2 和 Rb 1 分 别 断开 时 ，问 电 路能 否 正常 工 作、 简 述其 理由。 得 分
湖北大学2004-2005学年度第一学期课程考试试题纸(第3页共6页) 、下图所示电路参数理想对称,B1=B2=B,nb1=nbe2=he(第(1)题8 分、第(2)题7分、共15分) (1)写出Rw的滑动端在中点时Ad的表达式; (2)写出Rw的滑动端在最右端时Ad的表达式,比较两个结果有什么 不同。 四、电路如下图所示。(第(1)题10分、第(2)题8分、共18分) 说明:本试卷将作为样卷宜接制版胶印,请命题教师在试题之间留足答题空闻
湖北大学 2004—2005 学年度第一学期课程考试 试题纸（第 3 页 共 6 页） 说明： 本试卷将作为样卷直接制版胶印，请命题教师在试题之间留足答题空间。 三、下图所示电路参数理想对称，β1＝β2＝β，rbe1＝rbe2＝rbe。(第(1)题 8 分、第(2)题 7 分、共 15 分) （1）写出 R W 的滑动 端 在中 点 时 Ad 的 表 达式 ； （2）写 出 R W 的 滑 动端 在 最右 端 时 Ad 的 表 达式 ，比 较 两个 结 果有 什 么 不同。 四、电路如下图所示。(第(1)题 10 分、第(2)题 8 分、共 18 分) 得 分 得 分
湖北大学2004-2005学年度第一学期课程考试试题纸(第4页共6页) (1)合理连线,接入信号源和反馈,使电路的输入电阻增大,输出 电阻减小; (2)若 ==20,则R应取多少千欧? R 10kQ TI R2 10 kQ T 说明:本试卷将作为样卷宜接制版胶印,请命题教师在试题之间留足答题空闻
湖北大学 2004—2005 学年度第一学期课程考试 试题纸（第 4 页 共 6 页） 说明： 本试卷将作为样卷直接制版胶印，请命题教师在试题之间留足答题空间。 （1） 合 理连 线， 接 入 信号 源 和反 馈， 使 电路 的 输入 电 阻增 大， 输 出 电阻减小； （2）若 20 i o = = U U Au ，则 RF 应取 多 少千 欧 ？
湖北大学2004-2005学年度第一学期课程考试试题纸(第5页共6页) 五、已知图(a)电路中的集成运放为理想运放,试求电路的运算关系表 分 达式。(共16分) 4 说明:本试卷将作为样卷宜接制版胶印,请命题教师在试题之间留足答题空闻
湖北大学 2004—2005 学年度第一学期课程考试 试题纸（第 5 页 共 6 页） 说明： 本试卷将作为样卷直接制版胶印，请命题教师在试题之间留足答题空间。 五、已知图（a）电路中的集成运放为理想运放，试求电路的运算关系表 达式。(共 16 分) 得 分
湖北大学2004-2005学年度第一学期课程考试试题纸(第6页共6页) 六、试从相位条件判断下图所示各电路是否可能产生正弦波振荡信号:若不 能,则说明理由。(每图4分、共16分) 100 pR 4700F R2 4700pF R R (d) 说明:本试卷将作为样卷宜接制版胶印,请命题教师在试题之间留足答题空闻
湖北大学 2004—2005 学年度第一学期课程考试 试题纸（第 6 页 共 6 页） 说明： 本试卷将作为样卷直接制版胶印，请命题教师在试题之间留足答题空间。 六、试从相位条件判断下图所示各电路是否可能产生正弦波振荡信号；若不 能，则说明理由。(每图 4 分、共 16 分) 得 分
