课程教学大纲基本情况马克开课学思主课程编号2121102开课学期第1学期义学院院博士研究生口学术型研究生√专业型研究生√授课对象公共√课程类别专业口中文中国特色社会主义理论与实践研究跨学科口学位课√课程性质非学位课口课程名称多媒体√the Study on Theory and practice of the双语口英文Chinesecharacteristic socialism授课方式全英文口实验口其他口教授5412课程负责人王智职称职工号E-mailwwsky1239@163.com联系电话博职称副教授10115任课教师1权宗田职工号E-mail联系电话qhaitian@163.com1、张志伟（教授）；2、潘哗（教授、博士）；3、许传红（教授、博士）其他教师（姓4、刘湘顺（教授、博士）；5、方莉（副教授、博士）；6、杨明佳（副教名，职务，学授、博士）位、职工号）7、雷江梅（副教授、博士）；8、陈哲（副教授、博士）；9、翁建明（副教授、博士）等36学时/成绩开学时学分数考核方式平时成绩50%+期末考试50%卷2学分比例二、先修课程无三、课程目的及要求通过教学，使硕士研究生了解社会主义理论和实践发展史，掌握科学社会主义的基本原则，重点理解中国特色社会主义理论的发展、内容及其作用，坚定中国特色社会主义信念，增强为中国特色社会主义事业做出贡献的自觉性。本课程采用教师理论讲授与学生自学重要文献结合。学习这门课程，要求坚持理论联系实际，立足当代现实，紧密联系实际，注重学以致用。四、课程内容及学时分配导论：教学目的、内容、要求及重难点等（4学时）第一讲：当代中国的基本国情（4学时）第二讲：中国特色社会主义经济建设（4学时）
课程教学大纲 一、基本情况 课程编号 2121102 开课学 院 马克 思主 义学 院 开课学期 第1学期 授课对象 博士研究生□ 学术型研究生√ 专业型研究生√ 课程 名称 中文 中国特色社会主义理论与实践研究 课程类别 公共√ 专业□ 跨学科□ 课程性质 学位课√ 非学位课□ 英文 the Study on Theory and practice of the Chinese characteristic socialism 授课方式 多媒体√ 双语□ 全英文□ 实验□ 其他□ 课程负责人 王智 职称 教授 职工号 5412 E-mail wwsky1239@163.com 联系电话 任课教师1 权宗田 职称 副教授 学 位 博 士 职工号 10115 E-mail qhaitian@163.com 联系电话 其他教师（姓 名，职务，学 位、职工号） 1、张志伟（教授）； 2、潘晔（教授、博士）； 3、许传红（教授、博 士）； 4、刘湘顺（教授、博士）； 5、方莉（副教授、博士）；6、杨明佳（副教 授、博士） 7、雷江梅（副教授、博士）；8、陈哲（副教授、博士）；9、翁建明（副 教授、博士）等 学时学分数 36学时/ 2学分 考核方式 开 卷 成绩 比例 平时成绩50%+期末考试50% 二、先修课程 无 三、课程目的及要求 通过教学，使硕士研究生了解社会主义理论和实践发展史，掌握科学社会主义的基本原则， 重点理解中国特色社会主义理论的发展、内容及其作用，坚定中国特色社会主义信念，增强为 中国特色社会主义事业做出贡献的自觉性。 本课程采用教师理论讲授与学生自学重要文献结合。学习这门课程，要求坚持理论联系实 际，立足当代现实，紧密联系实际，注重学以致用。 四、课程内容及学时分配 导论：教学目的、内容、要求及重难点等（4学时） 第一讲：当代中国的基本国情（4学时） 第二讲：中国特色社会主义经济建设（4学时）
第三讲：中国特色社会主义政治建设（4学时）第四讲：中国特色社会主义文化建设（4学时）第五讲：中国特色社会主义社会建设（4学时）第六讲：中国特色社会主义生态文明建设（4学时）第七讲：中国共产党的建设（4学时）第八讲：当代中国与世界（4学时）五、课程重点及难点1、课程重点：（1）中国特色社会主义道路、理论、制度的科学内涵（2）为什么当代中国必须坚定不移走中国特色社会主义道路2、课程难点：（1）改革开放与发展中国特色社会主义（2）共同富裕与发展中国特色社会主义（3）市场经济与发展中国特色社会主义（4）当代大学生与实现中国梦（5）社会主义核心价值观与维护国家意识形态安全六、教材或讲义（含名称/出版社/出版时间）《中国特色社会主义理论与实践研究》编写组，《中国特色社会主义理论与实践研究》，高等教育出版社，2015年。七、参考书目（含名称/出版社/出版时间或刊号）1、《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社，1991。2、《邓小平文选》第1-3卷，人民出版社，1994，1993。3、《江泽民文选》第1-3卷，人民出版社，2006。4、中共中央党史研究室：《中国共产党历史》（第一卷、第二卷），中共党史出版社，2011。5、《科学发展观重要论述摘编》，中央文献出版社，党建读物出版社，2008。6、《中国特色社会主义理论体系学习读本》，中共中央党校出版社，2008。7、《当代资本主义与世界社会主义》（上、下卷），靳辉明、谷源洋主编，海南出版社，2004。8、《当今为什么还要研读马克思》，[英]乔森纳·沃尔夫著，高等教育出版社，2006。八、其他内容要求：（含项目训练内容、学术讲座内容、读书报告内容等）每个学生应完成一篇相关专题的研究综述，在课程结束时上交，字数3500以上。课堂讨论发言作为平时成绩评估内容之一。要求学生参加相关学术讲座2-3次
第三讲：中国特色社会主义政治建设（4学时） 第四讲：中国特色社会主义文化建设（4学时） 第五讲：中国特色社会主义社会建设（4学时） 第六讲：中国特色社会主义生态文明建设（4学时） 第七讲：中国共产党的建设（4学时） 第八讲：当代中国与世界（4学时） 五、课程重点及难点 1、课程重点： （1）中国特色社会主义道路、理论、制度的科学内涵 （2）为什么当代中国必须坚定不移走中国特色社会主义道路 2、课程难点： （1）改革开放与发展中国特色社会主义 （2）共同富裕与发展中国特色社会主义 （3）市场经济与发展中国特色社会主义 （4）当代大学生与实现中国梦 （5）社会主义核心价值观与维护国家意识形态安全 六、教材或讲义（含名称/出版社/出版时间） 《中国特色社会主义理论与实践研究》编写组，《中国特色社会主义理论与实践研究》，高等 教育出版社，2015年。 七、参考书目（含名称/出版社/出版时间或刊号） 1、《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社，1991。 2、《邓小平文选》第1-3卷，人民出版社，1994，1993。 3、《江泽民文选》第1-3卷，人民出版社，2006。 4、中共中央党史研究室：《中国共产党历史》（第一卷、第二卷），中共党史出版社， 2011。 5、《科学发展观重要论述摘编》，中央文献出版社，党建读物出版社，2008。 6、《中国特色社会主义理论体系学习读本》，中共中央党校出版社，2008。 7、《当代资本主义与世界社会主义》（上、下卷），靳辉明、谷源洋主编，海南出版社， 2004。 8、《当今为什么还要研读马克思》，[英]乔森纳•沃尔夫著，高等教育出版社，2006。 八、其他内容要求：（含项目训练内容、学术讲座内容、读书报告内容等） 每个学生应完成一篇相关专题的研究综述，在课程结束时上交，字数3500以上。课堂讨论发 言作为平时成绩评估内容之一。要求学生参加相关学术讲座2-3次