教学案例4：准确认识和把握“五位一体”总体布局的深刻内涵 【案例是现】 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主 义，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快 进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南.在以习近平同志为总书记的党中央坚强 领导下，我国经济持续健康发展、社会全面进步、生态逐步改善、民生得到保障，改革开放 和现代化建设取得显著成就。做好新形势下的各项工作，必须更加深入地理解、更加准确地 把握“五位一体”总体布局的深刻内 持走中国特色社会主义新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路 发展社会主义市场经济。发展必须是科学发展，经济增长必须是实实在在和没有水分的增长。 要以提高发展质量和效益为中心，以供给侧结构性改革为主线，加快形成引领经济发展新常 态的体制机制和发展方式，深入实施创新驱动发展战略，推动科技与经济深度融合，促进新 型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，形成区域协调发展新格局，发展更高 次的开放型经济 第二，坚持走中国特色社会主义政治发展道路，充分发挥我国社会主义政治制度优越性， 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党 和国家活力、调动人民积极性为目标，以加强党的领导为根本保证，把制度建设摆在突出位 置，加快建设社会主义法治国家，推进国家治理能力和治理体系现代化。 ，坚持走中国特色社会主义先进文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。 坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。以社会主义核心价值观为引领，加 强思想道德建设和社会诚信建设，丰富文化产品和服务，发挥文化引领风尚、教有人民、服 务社会、推动发展的作用。 第四，坚持改善和保障民生，建设社会主义和诰社会。解决好人民群众最关心最直接最 现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进 展。围绕构建中国特色社会管理体系，加快形成党委领导、政府负责 ,社会协同、法治保陶 的社会管理体制，提高公共服务共建能力和共享水平。正确处理人民内部矛盾，建立健全党 和政府主导的维护群众权益机制。 第五，坚持实施可持续发展战略，建设社会主义生态文明。党的十八大把生态文明建设 纳入中国特色社会主义事业总体布局，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于把生态 文明建设融入经济建设、政治建设 文化建设、社会建设各方面和全过程。 要加快建设资调 节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设， 为全球生态安全作出新贡献。 (资料来源：《光明日报》，2016年9月26日，有别改) 【案例2、3、4点评】 “五位一体”总体布局是新时代推进中国特色社会主义事业的路线图，是更好推动人的 全面发展、社会全面进步的任务书。新征程的主要任务是全面的，经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设缺一不可。只有统筹推进“五位一体”总体布局，才能最 终建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【教学建议】 (1)案例2、3、4可结合起来用于第一节“开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前 景”中第三目“统筹推进‘五位一 总体布局” 主要用来说明中共十八大以 中共中央统筹推进“五位一体”总体布局的一系列重大战略创新举措，案例2和案例3是案 例4的举例、细化和支撑。 (2)讲述案例后，教师组织学生对“五位一体”总体布局的深刻内涵和战略意义进行
教学案例 4：准确认识和把握“五位一体”总体布局的深刻内涵 【案例呈现】 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主 义，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推 进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。在以习近平同志为总书记的党中央坚强 领导下，我国经济持续健康发展、社会全面进步、生态逐步改善、民生得到保障，改革开放 和现代化建设取得显著成就。做好新形势下的各项工作，必须更加深入地理解、更加准确地 把握“五位一体”总体布局的深刻内涵。 第一，坚持走中国特色社会主义新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路， 发展社会主义市场经济。发展必须是科学发展，经济增长必须是实实在在和没有水分的增长。 要以提高发展质量和效益为中心，以供给侧结构性改革为主线，加快形成引领经济发展新常 态的体制机制和发展方式，深入实施创新驱动发展战略，推动科技与经济深度融合，促进新 型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，形成区域协调发展新格局，发展更高层 次的开放型经济。 第二，坚持走中国特色社会主义政治发展道路，充分发挥我国社会主义政治制度优越性。 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党 和国家活力、调动人民积极性为目标，以加强党的领导为根本保证，把制度建设摆在突出位 置，加快建设社会主义法治国家，推进国家治理能力和治理体系现代化。 第三，坚持走中国特色社会主义先进文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。 坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。以社会主义核心价值观为引领，加 强思想道德建设和社会诚信建设，丰富文化产品和服务，发挥文化引领风尚、教育人民、服 务社会、推动发展的作用。 第四，坚持改善和保障民生，建设社会主义和谐社会。解决好人民群众最关心最直接最 现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进 展。围绕构建中国特色社会管理体系，加快形成党委领导、政府负责、社会协同、法治保障 的社会管理体制，提高公共服务共建能力和共享水平。正确处理人民内部矛盾，建立健全党 和政府主导的维护群众权益机制。 第五，坚持实施可持续发展战略，建设社会主义生态文明。党的十八大把生态文明建设 纳入中国特色社会主义事业总体布局，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于把生态 文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。要加快建设资源 节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设， 为全球生态安全作出新贡献。 （资料来源：《光明日报》，2016 年 9 月 26 日，有删改） 【案例 2、3、4 点评】 “五位一体”总体布局是新时代推进中国特色社会主义事业的路线图，是更好推动人的 全面发展、社会全面进步的任务书。新征程的主要任务是全面的，经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设缺一不可。只有统筹推进“五位一体”总体布局，才能最 终建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【教学建议】 （1）案例 2、3、4 可结合起来用于第一节“开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前 景”中第三目“统筹推进‘五位一体’总体布局”的教学，主要用来说明中共十八大以来， 中共中央统筹推进“五位一体”总体布局的一系列重大战略创新举措，案例 2 和案例 3 是案 例 4 的举例、细化和支撑。 （2）讲述案例后，教师组织学生对“五位一体”总体布局的深刻内涵和战略意义进行
思考，在学生充分讨论的基础上，教师进行总结点评
思考，在学生充分讨论的基础上，教师进行总结点评