教学案例4：毛泽东1962年“七千人大会”讲话摘录 【案例呈现) 这次用这么个方式，在北京开这么个会，要解决问题。现在，要解决的 一个中心问题是 有些同志的一些话没有讲出来，觉得不大好讲。这就不那么好了。要让人家讲话，要给人家 有机会批评自己。你自己不批评自己，也可以，得让人家批评你。最好的办法还是自己来批 评自己：有许多地方的同志是作了准备的，而且有的作检讨作了几年了一一1959年、1960 年、1961年。有好几个省，从1959年起就自我批评，不止一次、两次、三次、四次，而是 五次 六次。自我批评的结果，人家就不爱听了，说 “请你不要再讲 老讲 套： 个时候你就可以不讲了，这才取得了主动。我看是不是在这次会议上就解决这个问恩。县、 地、省都有同志在这里，不要等回去了再解决。 为什么一定要回到你们家里过春节才算舒服？为什么我们在北京七千人一道过个春节 不好？我主张集体在北京过一个春节。有这么几天，我相信能够解决上下桶气的问期。有 个省的办法是：白天“出气”，晚上看戏，两干 稀 大家满意。我建议让人家“出气”。不 出气 ，统 不起米。没有民主，就不可能有正确的集中。因为“气 都没有出嘛！积 性怎么调动起来。到中央开会，还不敢讲话，回到地方就更不敢讲话。我们常委几个同志商 量了一下，希望解决“出气”的问题。有什么“气”出什么“气”，有多少“气”出多少“气”， 不管正确之“气”，还是错误之“气”，不挂账，不打击，不报复。 我们的集中制，是建立在民主基础上的集中制。无产阶级的集中，是在广泛民主基础上 的集中。各级党委是执行集中领导的机关。但是 党委的领导 是集体领 ,不是第 个人独断。在党委会内部只应当实行民主集中制。第一书记同其他书记和委员之间的关系是 少数服从多数。拿中央常委或者政治局来说，常常有这样的事情，我讲的话，不管是对的还 是不对的，只要大家不赞成，我就得服从他们的意见，因为他们是多数。听说现在有一些省 委、地委、县委，有这样的情况： 一切事情，第一书记一个人说了或算数。这是很错误的 那有一个人说了就算数的道到 呢？我这是 指的大事，不是指有了决议之后的日常工作， 只到 是大事，就得集体讨论，认真地听取不同的意见，认真地对于复杂的情况和不同的意见加以 分析。要想到事情的几种可能性，估计情况的几个方面，好的和坏的，顺利的和困难的，可 能办到的和不可能办到的。尽可能慎重一些，周到一些。如果不是这样，就是一人称霸。这 样的第一书记，应当叫作霸王，不是民主集中制的“班长”，我们现在右些第一书记，连 封建时代的刘邦都不如，倒有点像项羽。这些同志如果不改，最后要垮台的。不是有一出戏 叫《霸王别姬》 ?这些同志如果总是不改，难免有 一天要 “别姬 ”就是了 。我为什么要讲 得这样厉害呢？是想讲得挖苦一点，对一些同志得痛一点，让这些同志好好地想一想，最 好有两天睡不着觉。他们如果睡得着觉，我就不高兴，因为他们还没有被戳痛。 有了错误，一定要作自我批评，要让人家进话，让人评。去年6月12号，在中央北 京工作会议的最后一天，我讲了自己的缺点和错误。我说，请同志们传达到各省、各地方去。 事后知道，许多地方没有传边 似乎我的错误就可以隐瞒，而且应当隐瞒！ 同志们 不能 瞒。凡是中央犯的错误，直接的归我负责，间接的我也有份，因为我是中央主席。我不是要 别人推卸责任，其他一些同志也有责任，但是第一个负责的应当是我。我们的省委书记，地 委书记，县委书记，直到区委书记，企业觉委书记，公社党委书记，既然作了第一书记，对 于工作的缺点错误，就要担起责任。不负责任，怕负责任，不许人讲话，老虎屁股模不得， 凡是采取这种态度的人，十个就有十个要失败。人家总是要讲的， 要摸 【案例点评】 毛泽东是“大跃进”和人民公社化运动的积极倡导者，也是中共中央较早觉察到并实际 纠正“左”倾错误的领导人。他在1960年6月自己撰写的《十年总结》中很坦诚地讲到自
教学案例 4：毛泽东 1962 年“七千人大会”讲话摘录 【案例呈现】 这次用这么个方式，在北京开这么个会，要解决问题。现在，要解决的一个中心问题是： 有些同志的一些话没有讲出来，觉得不大好讲。这就不那么好了。要让人家讲话，要给人家 有机会批评自己。你自己不批评自己，也可以，得让人家批评你。最好的办法还是自己来批 评自己！有许多地方的同志是作了准备的，而且有的作检讨作了几年了——1959 年、1960 年、1961 年。有好几个省，从 1959 年起就自我批评，不止一次、两次、三次、四次，而是 五次、六次。自我批评的结果，人家就不爱听了，说：“请你不要再讲了，老讲那一套！”这 个时候你就可以不讲了，这才取得了主动。我看是不是在这次会议上就解决这个问题。县、 地、省都有同志在这里，不要等回去了再解决。 为什么一定要回到你们家里过春节才算舒服？为什么我们在北京七千人一道过个春节 不好？我主张集体在北京过一个春节。有这么几天，我相信能够解决上下通气的问题。有一 个省的办法是：白天“出气”，晚上看戏，两干一稀，大家满意。我建议让人家“出气”。不 “出气”，统一不起来。没有民主，就不可能有正确的集中。因为“气”都没有出嘛！积极 性怎么调动起来。到中央开会，还不敢讲话，回到地方就更不敢讲话。我们常委几个同志商 量了一下，希望解决“出气”的问题。有什么“气”出什么“气”，有多少“气”出多少“气”， 不管正确之“气”，还是错误之“气”，不挂账，不打击，不报复。 我们的集中制，是建立在民主基础上的集中制。无产阶级的集中，是在广泛民主基础上 的集中。各级党委是执行集中领导的机关。但是，党委的领导，是集体领导，不是第一书记 个人独断。在党委会内部只应当实行民主集中制。第一书记同其他书记和委员之间的关系是 少数服从多数。拿中央常委或者政治局来说，常常有这样的事情，我讲的话，不管是对的还 是不对的，只要大家不赞成，我就得服从他们的意见，因为他们是多数。听说现在有一些省 委、地委、县委，有这样的情况：一切事情，第一书记一个人说了就算数。这是很错误的。 那有一个人说了就算数的道理呢？我这是指的大事，不是指有了决议之后的日常工作，只要 是大事，就得集体讨论，认真地听取不同的意见，认真地对于复杂的情况和不同的意见加以 分析。要想到事情的几种可能性，估计情况的几个方面，好的和坏的，顺利的和困难的，可 能办到的和不可能办到的。尽可能慎重一些，周到一些。如果不是这样，就是一人称霸。这 样的第一书记，应当叫作霸王，不是民主集中制的“班长”.我们现在有些第一书记，连 封建时代的刘邦都不如，倒有点像项羽。这些同志如果不改，最后要垮台的。不是有一出戏 叫《霸王别姬》吗？这些同志如果总是不改，难免有一天要“别姬”就是了。我为什么要讲 得这样厉害呢？是想讲得挖苦一点，对一些同志戳得痛一点，让这些同志好好地想一想，最 好有两天睡不着觉。他们如果睡得着觉，我就不高兴，因为他们还没有被戳痛。 有了错误，一定要作自我批评，要让人家讲话，让人批评。去年 6 月 12 号，在中央北 京工作会议的最后一天，我讲了自己的缺点和错误。我说，请同志们传达到各省、各地方去。 事后知道，许多地方没有传达。似乎我的错误就可以隐瞒，而且应当隐瞒。同志们，不能隐 瞒。凡是中央犯的错误，直接的归我负责，间接的我也有份，因为我是中央主席。我不是要 别人推卸责任，其他一些同志也有责任，但是第一个负责的应当是我。我们的省委书记，地 委书记，县委书记，直到区委书记，企业党委书记，公社党委书记，既然作了第一书记，对 于工作的缺点错误，就要担起责任。不负责任，怕负责任，不许人讲话，老虎屁股摸不得， 凡是采取这种态度的人，十个就有十个要失败。人家总是要讲的，你老虎屁股摸不得吗？偏 要摸！ 【案例点评】 毛泽东是“大跃进”和人民公社化运动的积极倡导者，也是中共中央较早觉察到并实际 纠正“左”倾错误的领导人。他在 1960 年 6 月自己撰写的《十年总结》中很坦诚地讲到自
己在“大跃进”期间所犯的错误，并诚恳地做自我批评。在1962年年初召开的“七千人大 会”上，毛泽东再次带头做自我批评，并强调落实民主集中制的极端重要性。七千人大会在 当时的历史条件下是开得比较成功的。它发扬了民主，进行了批评和自我批评，达到了全党 的团结。尽管那时大家还不敢批评“三面红旗”，因而不能把困难的原因说深说透，但这次 大会对统一思想、进一步贯彻“八字方针”、扭转国民经济的困难局面仍起到重要作用。 【教学建议】 第一，该案例可用于第二节“探索中的严重曲折”第一目“‘大跃进’及其纠正”的教 学内容。 第二，用毛泽东讲话最原始史料为教学案例，有利于实事求是地说明毛泽东和中共中央 及时地察觉到“大跃进”给国民经济带来的严重困难，并诚恳地检讨错误，使国民经济开始 得到比较顺利的恢复和发展
己在“大跃进”期间所犯的错误，并诚恳地做自我批评。在 1962 年年初召开的“七千人大 会”上，毛泽东再次带头做自我批评，并强调落实民主集中制的极端重要性。七千人大会在 当时的历史条件下是开得比较成功的。它发扬了民主，进行了批评和自我批评，达到了全党 的团结。尽管那时大家还不敢批评“三面红旗”，因而不能把困难的原因说深说透，但这次 大会对统一思想、进一步贯彻“八字方针”、扭转国民经济的困难局面仍起到重要作用。 【教学建议】 第一，该案例可用于第二节“探索中的严重曲折”第一目“‘大跃进’及其纠正”的教 学内容。 第二，用毛泽东讲话最原始史料为教学案例，有利于实事求是地说明毛泽东和中共中央 及时地察觉到“大跃进”给国民经济带来的严重困难，并诚恳地检讨错误，使国民经济开始 得到比较顺利的恢复和发展