湖南省新宁县第一中学杨华当 湖南省特级教师正高级教师 骑■者 奥地利卡夫卡 微信公众号与子谐教
骑 者 奥地利.卡夫卡 湖南省新宁县第一中学 杨华当 湖南省特级教师 正高级教师 微信公众号 与子谐教
知人论世 变形记 Die Verwandlung 天早晨,格里高尔·萨姆沙从 不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床 上变成了一只巨大的甲虫 ■■■■■■ 《变形记》 冷漠的社会把人异化成虫 以江
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从 不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床 上变成了一只巨大的甲虫…… ——《变形记》 冷漠的社会把人异化成虫 知人论世
弗兰兹·卡夫卡(1883~1924)奥 地利小说家,欧洲著名的表现主义作 家,西方现代派文学的宗师和探险者 卡夫卡生活和创作的主要时期是在 战前后。当时,经济萧条,社会腐败 人民穷困,再加上家中专横如暴君的 父亲和气质忧郁的母亲,这一切使得 卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中。 于是,对社会的陌生感,孤独感 与恐惧感,成了他创作的永恒主题
弗兰兹·卡夫卡（1883～1924）奥 地利小说家，欧洲著名的表现主义作 家，西方现代派文学的宗师和探险者。 卡夫卡生活和创作的主要时期是在一 战前后。当时，经济萧条，社会腐败， 人民穷困，再加上家中专横如暴君的 父亲和气质忧郁的母亲，这一切使得 卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中。 于是，对社会的陌生感，孤独感 与恐惧感，成了他创作的永恒主题
《变形记》通过写小职员格里高尔突然变成一只使家 卡夫卡的小说以 人都厌恶的大甲虫的荒诞情节,表现现代社会把人变 荒诞不经的形式 成奴隶乃至“非人”的“异化”现象。 《城堡》写土地丈量员K在象征神秘权力或无形枷 对人类的困境进锁统治的城堡面前欲进不能、欲退不得,看得到城堡 却永远到不了城堡,只能坐以待毙 行了形而上的拷 《地洞》借小动物防备敌害的胆战心理,表现资本 问和追寻 主义社会小人物时刻难以自保的精神状态和在充满敌 意的环境中的孤立绝望的情绪。 卡夫卡对我们至关重要,因为他的困境就是现代人的困境 美国诗人奥登 他的小说采用变形、扭曲、实验性的手段来表达普遍的孤立,展示人 如何在世界迷宫中找不到出路,只剩下绝望和屈从
卡夫卡的小说以 荒诞不经的形式 对人类的困境进 行了形而上的拷 问和追寻 《变形记》通过写小职员格里高尔突然变成一只使家 人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表现现代社会把人变 成奴隶乃至“非人”的“异化”现象。 《城堡》写土地丈量员K在象征神秘权力或无形枷 锁统治的城堡面前欲进不能、欲退不得，看得到城堡 却永远到不了城堡，只能坐以待毙。 《地洞》借小动物防备敌害的胆战心理，表现资本 主义社会小人物时刻难以自保的精神状态和在充满敌 意的环境中的孤立绝望的情绪。 “卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境” 。 ——美国诗人奥登 他的小说采用变形、扭曲、实验性的手段来表达普遍的孤立，展示人 如何在世界迷宫中找不到出路，只剩下绝望和屈从
感知情节 自读课文,概括故事 个穷得买不起煤的人,想去向煤店老板借煤,他 不是拎着煤桶走着去的,而是骑着煤桶飞着去的 结果可想而知,他没有借到煤,反而被煤店老板娘 的围裙扇到了冰山区域。 “我”遭遇了怎样的生活困境? 天冷无煤,生存告急,孤立无援
“我”遭遇了怎样的生活困境？ 自读课文，概括故事 天冷无煤 ，生存告急，孤立无援 一个穷得买不起煤的人，想去向煤店老板借煤，他 不是拎着煤桶走着去的，而是骑着煤桶飞着去的。 结果可想而知，他没有借到煤，反而被煤店老板娘 的围裙扇到了冰山区域。 感知情节
主人公是如何解决生活困境的?结果如何? 困境:天冷无煤,生存告急 方法:(借煤)骑着桶呼喊 (怪诞) 结果:被老板娘的围裙扇到了冰山区 域,永远消失,不复再见(与世隔 绝)
主人公是如何解决生活困境的？结果如何？ 困境：天冷无煤，生存告急 方法：（借煤）骑着桶 呼喊 （ 怪诞） 结果：被老板娘的围裙扇到了冰山区 域，永远消 失，不复再见（与世隔 绝）
鉴赏形象 “我”为什么要骑着桶去赊煤”?或者说“我”骑着桶 去赊煤,作者这样设计妙在何处? 骑着桶去 拎着桶去 无煤天冷,“飞”比走快,更说明我生存告 急,必须快马加鞭; 慢;必定要面对面的与煤店老板发 骑着桶去可以向老板娘表明我确实缺煤,从而生交流,可能被挖苦,被嘲讽,被 博得同情; 呵斥被讥笑,然后直接被拒绝,势 我能骑着桶飞翔,说明我是何等的轻飘; 骑着桶飞去,如此轻盈的动作、浪漫的举动 必会颜面丢尽,处境尴尬,自尊受 承载的却是借煤最卑微的生存需求。以“轻” 辱。这样设置,拎着桶去主题就是 写“重”,更能让我们感觉到生命不能承受之 抨击煤点老板的冷漠,麻木不仁
“我”为什么要骑着桶去赊煤”？或者说“我” 骑着桶 去赊煤，作者这样设计妙在何处？ 骑着桶去 无煤天冷， “飞”比走快，更说明我生存告 急，必须快马加鞭； 骑着桶去可以向老板娘表明我确实缺煤，从而 博得同情； 我能骑着桶飞翔，说明我是何等的轻飘； 骑着桶飞去，如此轻盈的动作、浪漫的举动； 承载的却是借煤最卑微的生存需求。以“轻” 写“重” ，更能让我们感觉到生命不能承受之 重。 鉴赏形象 拎着桶去 慢；必定要面对面的与煤店老板发 生交流，可能被挖苦，被嘲讽，被 呵斥被讥笑，然后直接被拒绝，势 必会颜面丢尽，处境尴尬，自尊受 辱。这样设置，拎着桶去主题就是 抨击煤点老板的冷漠，麻木不仁
“我”骑着桶去,却用呼喊与煤店老板完成交流, 作者这样虚构,用意是什么? 呼喊(反复的呼喊,在寒冷中呼喊,急切的呼喊,流着眼泪呼喊, 一遍又一遍的呼喊,生存的渴望多么强烈,同时也说明我们之间 距离遥远。) “我”在二楼那么高,是不屑于靠近还是不需要靠近还是不敢靠 近?(是傲慢还是亲切还是自卑?) 害怕被拒绝,害怕交流,内心自卑,充满了恐惧
“我”骑着桶去，却用呼喊与煤店老板完成交流， 作者这样虚构，用意是什么？ 呼喊（反复的呼喊，在寒冷中呼喊，急切的呼喊，流着眼泪呼喊， 一遍又一遍的呼喊，生存的渴望多么强烈，同时也说明我们之间 距离遥远。） “我”在二楼那么高，是不屑于靠近还是不需要靠近还是不敢靠 近？（是傲慢还是亲切还是自卑？） 害怕被拒绝，害怕交流，内心自卑，充满了恐惧
其实他还是有一种方法是可以借到煤的? 装乞丐。想象结果,是可以得到残剩的咖啡,甚至还能得到一铲煤。(丧失 尊严) 放弃装乞丐这样最有效的方式去借煤,而是骑着桶去借煤,通过远 距离的呼喊来完成交流,这折射岀“我”什么样的心理状态或性格 特征? “我”渴望温暖,渴望帮助,但却自卑又胆小,自尊又敏感,惶恐又不安; 对这个世界充满渴望充满幻想,却又害怕与之交流。面对一个强大的外部世氵 界全然无能为力,面对一个脆弱的内心世界也无法突围; “我”想要获得帮助而不得,想要摆脱困境而不能,想要保持尊严而不能。 “我”像一只老鼠,在地洞口,畏畏缩缩的逡巡;像怯光的蝙蝠,只能在黄 昏孤独的扇动翅膀。“我”的内心充满了恐惧焦虑,孤独,痛苦,绝望
其实他还是有一种方法是可以借到煤的？ 装乞丐。想象结果，是可以得到残剩的咖啡，甚至还能得到一铲煤。(丧失 尊严) 放弃装乞丐这样最有效的方式去借煤，而是骑着桶去借煤，通过远 距离的呼喊来完成交流，这折射出“我”什么样的心理状态或性格 特征？ “我”渴望温暖，渴望帮助，但却自卑又胆小，自尊又敏感，惶恐又不安； 对这个世界充满渴望充满幻想，却又害怕与之交流。面对一个强大的外部世 界全然无能为力，面对一个脆弱的内心世界也无法突围； “我”想要获得帮助而不得， 想要摆脱困境而不能，想要保持尊严而不能。 “我”像一只老鼠，在地洞口，畏畏缩缩的逡巡；像怯光的蝙蝠，只能在黄 昏孤独的扇动翅膀。 “我”的内心充满了恐惧 焦虑，孤独，痛苦，绝望
的形 “我”的内心充满了恐惧焦 虑,孤独,痛苦,绝望, “我”是一个战战兢兢、自 怨自艾,面对强大外部世界 全无反抗的猥琐人物
“我”的形象 “我”的内心充满了恐惧焦 虑，孤独，痛苦，绝望， “我”是一个战战兢兢、自 怨自艾，面对强大外部世界 全无反抗的猥琐人物