上节课我们讲什么了？ ■几本书 ■几个网站 ■几个人 ■几个概念 ·几个严重性和为害性
上节课我们讲什么了？ ◼ 几本书 ◼ 几个网站 ◼ 几个人 ◼ 几个概念 ◼ 几个严重性和为害性
课堂讨论 题目： ▣1.小麦粒线虫病 ■2.小麦散黑穗病 ▣3.水稻白叶枯病 ■4.大豆花叶病 ■分组：分成4组（1,2,3,4) ■时间：学期最后两节课，每组讲解15分钟，质疑5分钟。用 Power Pointi讲解。讨论结束后进行期末考试的有关事项安排。 ■要求：充分发挥每个人的能力
课堂讨论 ◼ 题目： ◼ 1.小麦粒线虫病 ◼ 2.小麦散黑穗病 ◼ 3.水稻白叶枯病 ◼ 4.大豆花叶病 ◼ 分组：分成4组（1，2，3，4） ◼ 时间：学期最后两节课，每组讲解15分钟，质疑5分钟。用 Power Point讲解。讨论结束后进行期末考试的有关事项安排。 ◼ 要求：充分发挥每个人的能力
引起病害的原因 ■植物自身的遗传因子异常（白化苗，先天不孕) ■不良的物理化学环境条件（温度，湿度，肥料，农药） ■有病原生物参与的“病害三角”（人为，“病害四面体”) ■种子健康？？？
引起病害的原因 ◼ 植物自身的遗传因子异常（白化苗，先天不孕） ◼ 不良的物理化学环境条件（温度，湿度，肥料，农药） ◼ 有病原生物参与的“病害三角”（人为，“病害四面体”） ◼ 种子健康？？？
种传病害的病原生物 ■引起植物发生病害的病原生物统称病原生物/病原。 ■包括： ■1、真菌 ·2、原核生物（细菌) ·3、病毒 ·4、线虫 ▣5、寄生性种子植物等
种传病害的病原生物 ◼ 引起植物发生病害的病原生物统称病原生物/病原。 ◼ 包括： ◼ 1、真菌 ◼ 2、原核生物（细菌） ◼ 3、病毒 ◼ 4、线虫 ◼ 5、寄生性种子植物等
1、真菌 1.1病原真菌概况 ■1.2真菌的一般性状 1.3无性繁殖及无性孢子的类型 ■1.4有性生殖及有性孢子的类型 ■1.5真菌的生活史 ■1.6病原真菌的主要类群
1、真菌 ◼ 1.1病原真菌概况 ◼ 1.2真菌的一般性状 ◼ 1.3无性繁殖及无性孢子的类型 ◼ 1.4有性生殖及有性孢子的类型 ◼ 1.5真菌的生活史 ◼ 1.6病原真菌的主要类群
1.1病原真菌概况 真菌：营养体通常为丝状体，具细胞壁，以吸收为营养方 式，通过产生孢子进行繁殖的真核微生物。 ■种类多(10万)，分布广，水、土壤中、地面上的各种物 体上，大部分是腐生，少数共生和寄生。 ■有些寄生植物(8000种)、人类和动物上引起病害。约有 80% ■种类多，危害性也大。如子粒（种子）上的霜霉病、黄曲 霉、穗粒腐、黑穗病等都是生产上危害严重，对作物的产 量和品质影响极大的病害
1.1病原真菌概况 ◼ 真菌：营养体通常为丝状体，具细胞壁，以吸收为营养方 式，通过产生孢子进行繁殖的真核微生物。 ◼ 种类多（10万），分布广，水、土壤中、地面上的各种物 体上，大部分是腐生，少数共生和寄生。 ◼ 有些寄生植物（8000种）、人类和动物上引起病害。约有 80% ◼ 种类多，危害性也大。如子粒（种子）上的霜霉病、黄曲 霉、穗粒腐、黑穗病等都是生产上危害严重，对作物的产 量和品质影响极大的病害
1.2真菌的一般性状 营养体：真菌营养生长阶段所形成的结构。 菌丝：绝大多数真菌的营养体是丝状体，丝状营养体上的 单根细胞 菌丝体：组成真菌菌体的一团菌丝 ■形状：菌丝通常呈圆管状 大小：直径一般为5~6m,大可达100μm。 ■外观：菌丝无色或有色。有些真菌的细胞质有各种色素， 但不能进行光合作用。有的镰刀菌
1.2真菌的一般性状 ◼ 营养体：真菌营养生长阶段所形成的结构。 ◼ 菌丝：绝大多数真菌的营养体是丝状体，丝状营养体上的 单根细胞 ◼ 菌丝体：组成真菌菌体的一团菌丝 ◼ 形状：菌丝通常呈圆管状 ◼ 大小：直径一般为5～6 μm，大可达100μm。 ◼ 外观：菌丝无色或有色。有些真菌的细胞质有各种色素， 但不能进行光合作用。有的镰刀菌
菌丝及菌丝体 5
菌丝及菌丝体
1.2真菌的一般性状（续) 菌丝一般由孢子葫发产生的芽管发展而成，它以顶部生长 和延伸。菌丝每一部分都潜存着生长的能力，每一断裂的 小段菌丝均可在适宜的条件下继续生长。 ■少数真菌的营养体不是丝状体，而是一团多核的、无细胞 壁且形状可变的原质团，如黏菌；或具细胞壁、卵圆形的 非丝状单细胞，如酵母菌和壶菌
1.2真菌的一般性状（续） ◼ 菌丝一般由孢子萌发产生的芽管发展而成，它以顶部生长 和延伸。菌丝每一部分都潜存着生长的能力，每一断裂的 小段菌丝均可在适宜的条件下继续生长。 ◼ 少数真菌的营养体不是丝状体，而是一团多核的、无细胞 壁且形状可变的原质团，如黏菌；或具细胞壁、卵圆形的 非丝状单细胞，如酵母菌和壶菌
生长速率法测定药剂对真菌的抑制作用
生长速率法测定药剂对真菌的抑制作用