电子科技大学电子工程 学院 标准实验报告 (实验)课程名称电子技术实验基础 电子科技大学教务处制表
电子科技大学 电子工程 学院 标 准 实 验 报 告 （实验）课程名称 电子技术实验基础 电子科技大学教务处制表
电子科披大学 实 验报告 学生姓名： 学号： 指导教师： 实验地点： 实验时间： 一、实验室名称：电子技术基础实验室 二、实验项目名称：叠加定理的验证 三、实验学时：2学时 四、实验原理： 1.叠加定理 全部电源在线性电路中产生的任一电压或电流，等于每一个电源单独作用产生的相应电 压或电流的代数和。 R R3 (a) (b) (c) 图(a)、(b)为电压源u1s、u2s单独作用的电路图，图(c)为us、2s共同作用的电路 图。 五、实验目的： 1.进一步掌握直流稳压电源、万用表的使用方法。 2.掌握直流电压和直流电流的测试方法。 3.进一步加深对叠加定理的理解
电 子 科 技 大 学 实 验 报 告 学生姓名： 学 号： 指导教师： 实验地点： 实验时间： 一、实验室名称：电子技术基础实验室 二、实验项目名称：叠加定理的验证 三、实验学时：2 学时 四、实验原理： 1. 叠加定理 全部电源在线性电路中产生的任一电压或电流，等于每一个电源单独作用产生的相应电 压或电流的代数和。 （a） （b） （c） 图（a）、（b）为电压源 u1S、u2S单独作用的电路图，图（c）为 u1S、u2S共同作用的电路 图。 五、实验目的： 1．进一步掌握直流稳压电源、万用表的使用方法。 2．掌握直流电压和直流电流的测试方法。 3．进一步加深对叠加定理的理解。 R1 R3 u1s i1’ R2 + - i2’ i3’ R1 R3 u2s i1’’ R2 + - i2’’ i3’’ R1 R3 R2 u1s u2s + + - - i1 i2 i3
六、实验内容： 根据所提供的元件，自拟实验电路，在面包板上实现实验电路，并自拟表格记录数据， 验证叠加定理。 七、实验器材（设备、元器件）： 名称 型号 数量 双踪示波器 VP-5220D 1台 函数发生器 EE-1641B1 1台 晶体管毫伏表 DA-16 1台 数字万用表 DT-890 1台 直流稳压电源 JWY-30 1台 八、实验步骤： 1.自拟测试电路 根据元件包中所提供的元件，搭建如下测试电路。 R1 R3 7502 ,1k2 U1s 5102 16V 20 2.U1s单独作用 去掉电路图中的20V直流电压源，用短路线代替。调节直流稳压电源，使输出16V电压， 接入电路。用万用表的测试棒直接并联在R、R2、R两端，测试出其上的电压U'、U2’、 U'。分别断开1、2、所在支路，将电流表串联进回路，测试电流'、2'、'。 3.U2s单独作用 去掉电路图中的16V直流电压源，用短路线代替。调节直流稳压电源，使输出16V电压， 接入电路。测试电阻R、R、R两端的电压U”、U2”、U”。分别断开五、2、所在支路， 测试电流五”、五”、”。 4.U1s、U2s共同作用 将16V、2OV电压源同时接入电路。测试电阻R、R、R两端的电压U、2、3。分别 断开I、2、所在支路，测试电流I、2、I。 九、实验数据及结果分析： 数据表格设计如下： U1s单独作用 U2s单独作用 01s、02s共同作用 1(mA) 14.7 -6.2 8.5 2(mA) 9.7 9.1 18.8 3(mA) 5 -15.3 -10.3
六、实验内容： 根据所提供的元件，自拟实验电路，在面包板上实现实验电路，并自拟表格记录数据， 验证叠加定理。 七、实验器材（设备、元器件）： 名称 型号 数量 双踪示波器 VP-5220D 1 台 函数发生器 EE-1641B1 1 台 晶体管毫伏表 DA-16 1 台 数字万用表 DT-890 1 台 直流稳压电源 JWY-30 1 台 八、实验步骤： 1. 自拟测试电路 根据元件包中所提供的元件，搭建如下测试电路。 2. U1S单独作用 去掉电路图中的 20V 直流电压源，用短路线代替。调节直流稳压电源，使输出 16V 电压， 接入电路。用万用表的测试棒直接并联在 R1、R2、R3两端，测试出其上的电压 U1’、U2’、 U3’。分别断开 I1、I2、I3所在支路，将电流表串联进回路，测试电流 I1’、I2’、I3’。 3. U2S单独作用 去掉电路图中的 16V 直流电压源，用短路线代替。调节直流稳压电源，使输出 16V 电压， 接入电路。测试电阻 R1、R2、R3两端的电压 U1’’、U2’’、U3’’。分别断开 I1、I2、I3所在支路， 测试电流 I1’’、I2’’、I3’’。 4. U1S、U2S共同作用 将 16V、20V 电压源同时接入电路。测试电阻 R1、R2、R3两端的电压 U1、U2、U3。分别 断开 I1、I2、I3所在支路，测试电流 I1、I2、I3。 九、实验数据及结果分析： 数据表格设计如下： U1S单独作用 U2S单独作用 U1S、U2S共同作用 I1（mA） 14.7 -6.2 8.5 I2（mA） 9.7 9.1 18.8 I3（mA） 5 -15.3 -10.3 R1 R3 R2 U1s U2s + + - - i1 i2 i3 16V 20V 750Ω 1kΩ 510Ω
URI (V) 11 -4.6 6.4 UR2 (V) 5 4.6 9.6 UR3 (V) 5 -15.3 10 由表格中数据，计算可得 (1)1:U1s、U2s分别单独作用时，+1”=14.7+(-6.2)=8.5mA, U1s、U2s共同作用时，I1=8.5mA (2)2:U1s、U2s分别单独作用时，2+2”=9.7+9.1=18.8mA, U1s、U2s共同作用时，I2=18.8mA (3)3:U1s、U2s分别单独作用时，3+3”=5+(-15.3)=-10.3mA, U1s、U2s共同作用时，1=-10.3mA (4)UR1:U1s、U2s分别单独作用时，UR1'+UR1=11+(-4.6)=6.4V, U1s、U2s共同作用时，UR1=6.4V (5)U2:U1s、U2s分别单独作用时，UR2'+UR2”=5+4.6=9.6V, U1s、U2s共同作用时，UR2=9.6V (6)UR3:U1s、U2s分别单独作用时，UR3'+UR3”=5+(-15.3)=-10.3V, U1s、U2s共同作用时，UR3=-10.3V 可以看出，U1s、U2s分别单独作用时的支路电流及元件上的电压等于U1s、U2s共同作用时 电流、电压。 十、实验结论： 由实验测试中： (1)验证了叠加定理。 (2)进一步熟悉了用万用表测试直流电压、电流的方法。电压测试要保证测试棒并联 在被测端，电流测试要保证测试棒串联进测试电路。 (3)在电路图中要标定电流参考方向，进行数据记录时，当实际电流方向及电压极性 与参考方向不同时，所记录的数据是负值。 十一、思考题 (1)答：将需要置零的电压源去掉，用短路线代替即可。不能将电压源直接短路。 (2)对于非线性电路，叠加定理不成立。 十二、总结及心得体会： 十三、对本实验过程及方法、手段的改进建议： 报告评分： 指导教师签字：
UR1（V） 11 -4.6 6.4 UR2（V） 5 4.6 9.6 UR3（V） 5 -15.3 10 由表格中数据，计算可得 （1）I1：U1S、U2S分别单独作用时，I1’+ I1’’=14.7+（-6.2）=8.5mA， U1S、U2S共同作用时，I1=8.5mA （2）I2：U1S、U2S分别单独作用时，I2’+ I2’’=9.7+9.1=18.8mA， U1S、U2S共同作用时，I2=18.8mA （3）I3：U1S、U2S分别单独作用时，I3’+ I3’’=5+（-15.3）= -10.3mA， U1S、U2S共同作用时，I3=-10.3mA （4）UR1：U1S、U2S分别单独作用时，UR1’+ UR1’’=11+（-4.6）=6.4V， U1S、U2S共同作用时，UR1=6.4V （5）UR2：U1S、U2S分别单独作用时，UR2’+ UR2’’=5+4.6=9.6V， U1S、U2S共同作用时，UR2=9.6V （6）UR3：U1S、U2S分别单独作用时，UR3’+ UR3’’=5+（-15.3）= -10.3V， U1S、U2S共同作用时，UR3=-10.3V 可以看出，U1S、U2S 分别单独作用时的支路电流及元件上的电压等于 U1S、U2S 共同作用时 电流、电压。 十、实验结论： 由实验测试中： （1）验证了叠加定理。 （2）进一步熟悉了用万用表测试直流电压、电流的方法。电压测试要保证测试棒并联 在被测端，电流测试要保证测试棒串联进测试电路。 （3）在电路图中要标定电流参考方向，进行数据记录时，当实际电流方向及电压极性 与参考方向不同时，所记录的数据是负值。 十一、思考题 （1） 答：将需要置零的电压源去掉，用短路线代替即可。不能将电压源直接短路。 （2） 对于非线性电路，叠加定理不成立。 十二、总结及心得体会： 十三、对本实验过程及方法、手段的改进建议： 报告评分： 指导教师签字：