深圳大学土木工程学院 《土木工程测量》实验任务书 实验四:电子经纬仪的认识和使用 、目的与要求 1.了解电子经纬仪的基本构造、各主要部件的功能和显示屏各符号的含义 2.掌握电子经纬仪正确的开机操作步骤; 3.掌握经纬仪对中、整平、照准和读数的方法 4.掌握水平角、竖直角的观测操作步骤 二、计划与设备准备 1.学时:2学时 2.设备: Topcon DJD5或博飞DJD2C电子经纬仪1台 三角架1副 记录板1块 仪器说明书1本 三、实验方法与步骤 (1)电子经纬仪的初步认识 (a)仪器的基本构造、各主要部件的名称和功能、显示屏各符号的含义; (b)练习仪器的开机步骤:电源开关、设置竖角零指标 (2)仪器对中(垂球对中、光学对中)和整平(粗平、精平)练习 在地面上选择坚固平坦的区域,用记号笔在地面上画“十字”符号,十字线交 点作为测站中心点
深圳大学土木工程学院 1 《土木工程测量》实验任务书 实验四：电子经纬仪的认识和使用 一、目的与要求 1. 了解电子经纬仪的基本构造、各主要部件的功能和显示屏各符号的含义； 2. 掌握电子经纬仪正确的开机操作步骤； 3. 掌握经纬仪对中、整平、照准和读数的方法； 4. 掌握水平角、竖直角的观测操作步骤。 二、计划与设备准备 1. 学时：2 学时 2. 设备： Topcon DJD5 或博飞 DJD2-C 电子经纬仪 1 台 三角架 1 副 记录板 1 块 仪器说明书 1 本 三、实验方法与步骤 （1）电子经纬仪的初步认识 （a）仪器的基本构造、各主要部件的名称和功能、显示屏各符号的含义； （b）练习仪器的开机步骤：电源开关、设置竖角零指标。 （2）仪器对中（垂球对中、光学对中）和整平（粗平、精平）练习 在地面上选择坚固平坦的区域，用记号笔在地面上画“十字”符号，十字线交 点作为测站中心点
深圳大学土木工程学院 (a)垂球对中(对中误差要求小于3mm) 粗对中和粗平先将三脚架安置在测站点上,三角架头面大致水平,用 垂球粗略对中后,踩紧三脚架,然后用连接螺旋将仪器固定在三脚架上 精对中若偏离测站点较多时,将三脚架平行移动;若偏离较少,可将 连接螺旋松开,在架头上移动仪器使垂球尖准确对准测站中心点,再将连接 螺旋旋紧 精平使照准部水准管与任意两个脚螺旋连线平行,两手以相反方向同 时旋转两个脚螺旋,使水准管气泡居中(气泡移动方向与左手大拇指移动方 向一致)再将照准部旋转90°,调节第三个脚螺旋使水准管气泡居中。反复 以上操作,至气泡在任何方向居中 反复精对中和精平如有必要,重复上述“精对中”、“精平两步骤,直 至仪器做到“既对中又水平”。 (b)光学对中(对中误差要求小于1mm): 改用光学对中器代替垂球,按照垂球对中的步骤进行光学对中练习 (3)瞄准目标练习: 松开照准部和望远镜的制动螺旋,用瞄准器粗略瞄准囯标,拧紧制动螺旋 调节目镜对光螺旋,看清十字丝,再转动物镜对光螺旋,使目标影像清晰,转动 水平微动和竖直微动螺旋,用十字丝精确瞄准目标(pp57图3-17),并消除视 差。 (4)角度观测练习 (a)水平角读数观测练习 初始读数归零”练习 选取远端高处明显标记(房角、旗杆顶等)为目标A。盘左瞄准目标A
深圳大学土木工程学院 2 （a）垂球对中（对中误差要求小于 3mm）： 粗对中和粗平 先将三脚架安置在测站点上，三角架头面大致水平，用 垂球粗略对中后，踩紧三脚架，然后用连接螺旋将仪器固定在三脚架上。 精对中 若偏离测站点较多时，将三脚架平行移动；若偏离较少，可将 连接螺旋松开，在架头上移动仪器使垂球尖准确对准测站中心点，再将连接 螺旋旋紧。 精平 使照准部水准管与任意两个脚螺旋连线平行，两手以相反方向同 时旋转两个脚螺旋，使水准管气泡居中（气泡移动方向与左手大拇指移动方 向一致）。再将照准部旋转 90°，调节第三个脚螺旋使水准管气泡居中。反复 以上操作，至气泡在任何方向居中； 反复精对中和精平 如有必要，重复上述“精对中”、“精平”两步骤，直 至仪器做到“既对中又水平”。 （b）光学对中（对中误差要求小于 1mm）： 改用光学对中器代替垂球，按照“垂球对中”的步骤进行光学对中练习。 （3）瞄准目标练习： 松开照准部和望远镜的制动螺旋，用瞄准器粗略瞄准目标，拧紧制动螺旋。 调节目镜对光螺旋，看清十字丝，再转动物镜对光螺旋，使目标影像清晰，转动 水平微动和竖直微动螺旋，用十字丝精确瞄准目标（pp57 图 3－17），并消除视 差。 （4）角度观测练习 （a）水平角读数观测练习――“初始读数归零”练习 选取远端高处明显标记（房角、旗杆顶等）为目标 A。盘左瞄准目标 A；
深圳大学土木工程学院 设置初始读数归零,读取实际的初始读数a左并记录 将仪器转换成盘右,读取实际的初始读数a右并记录 (b)水平角读数观测练习——各测回“初始读数设置”练习 假设进行n测回的水平角观测(n为本组组员人数各组员分别依次练 习某测回初始读数的设置。例如:某小组组员2人,则进行2测回的观测 (180%=18092=90°),第1个同学的初始读数设置为0000°,第2个同 学的初始读数设置为9°0000″。 盘左瞄准目标A。设置初始读数,读取实际的初始读数a左并记录 将仪器转换成盘右,读取实际的初始读数a右并记录 各组员依次完成各测回的初始读数设定工作。 四、实验报告要求 1.每位同学独立完成各自的操作和数据记录; 2.实验报告的填写要求字迹工整、清晰,不得涂改。如果发生书写错误,请用 双实线段将错误之处划去,并在其边上将正确的文字或者数字补上 3.各组长将本组组员的实验报告收齐后附在本任务书后,统一上交给指导老 师 五、注意事项 1.以组为单位依次领取实验仪器,组长应指派专人负责清点数量和名称是否符 合要求,检查仪器是否有损坏之处(外观、部件等);一旦领取后,借出的 仪器将被视为性能完好; 2.归还仪器时,应按照领取时的状况归还实验室。如发现仪器损坏、丢失,将
深圳大学土木工程学院 3 设置初始读数归零，读取实际的初始读数 a 左并记录； 将仪器转换成盘右，读取实际的初始读数 a 右并记录。 （b）水平角读数观测练习――各测回“初始读数设置”练习 假设进行 n 测回的水平角观测（n 为本组组员人数）。各组员分别依次练 习某测回初始读数的设置。例如：某小组组员 2 人，则进行 2 测回的观测 （180º/n＝180º/2＝90º），第 1 个同学的初始读数设置为 0º00′00″，第 2 个同 学的初始读数设置为 90º00′00″。 盘左瞄准目标 A。设置初始读数，读取实际的初始读数 a 左并记录； 将仪器转换成盘右，读取实际的初始读数 a 右并记录； 各组员依次完成各测回的初始读数设定工作。 四、实验报告要求 1. 每位同学独立完成各自的操作和数据记录； 2. 实验报告的填写要求字迹工整、清晰，不得涂改。如果发生书写错误，请用 双实线段将错误之处划去，并在其边上将正确的文字或者数字补上； 3. 各组长将本组组员的实验报告收齐后附在本任务书后，统一上交给指导老 师。 五、注意事项 1. 以组为单位依次领取实验仪器，组长应指派专人负责清点数量和名称是否符 合要求，检查仪器是否有损坏之处（外观、部件等）；一旦领取后，借出的 仪器将被视为性能完好； 2. 归还仪器时，应按照领取时的状况归还实验室。如发现仪器损坏、丢失，将
深圳大学土木工程学院 会追究该组责任。情况严重的,将可能受到支付维修费用或者赔偿损失的经 济责任; 3.严禁先安置仪器在根据垂球尖所指画十字线的对中方法 4.在三角架头上移动经纬仪准确对中后,切不可忘记将连接螺旋扭紧; 5.瞄准目标时尽可能瞄准目标底部,目标较粗时,用双丝夹中;标较细时,用 单丝平分 6.仪器操作时不应用力过猛,脚螺旋、水平微动螺旋等均有一定的调节范围, 使用时不宜旋到顶端 7.实习区域:中心广场
深圳大学土木工程学院 4 会追究该组责任。情况严重的，将可能受到支付维修费用或者赔偿损失的经 济责任； 3. 严禁“先安置仪器，在根据垂球尖所指画十字线”的对中方法； 4. 在三角架头上移动经纬仪准确对中后，切不可忘记将连接螺旋扭紧； 5. 瞄准目标时,尽可能瞄准目标底部，目标较粗时, 用双丝夹中；目标较细时, 用 单丝平分； 6. 仪器操作时不应用力过猛，脚螺旋、水平微动螺旋等均有一定的调节范围， 使用时不宜旋到顶端； 7. 实习区域：中心广场
深圳大学土木工程学院 实验四电子经纬仪的认识和使用 班级 组号 仪器 编号 测量时间:自 :测至_:日期:年月日 组长(签名) 组员(签名) 、电子水准仪的认识 (1)仪器的主要部件及功能 望远镜 序号操作部件名称 作用及功能 345
深圳大学土木工程学院 5 实验四 电子经纬仪的认识和使用 班级 组号 仪器 编号 测量时间：自 ： 测至 ： 日期： 年 月 日 组长(签名) 组员(签名)： 一、电子水准仪的认识 （1）仪器的主要部件及功能 序号 操作部件名称 作用及功能 1 2 3 4 5
深圳大学土木工程学院 2)电子经纬仪显示屏的符号及含义 显示符号 显示符号 (3)电子经纬仪的主要开机步骤 操作内容 1234 水平角读数练习 (1)水平角读数观测练习一一“初始读数置零”练习 水平度盘初始读数 目标 竖盘 理论读数 实际读数 主测人 位置 签名 代号特征 2 B 4 左右左右左右左右左右左右 注:“目标特征”是指选定的目标点的标志特征情况,如房角、旗杄顶、避雷针尖等。 6
深圳大学土木工程学院 6 （2）电子经纬仪显示屏的符号及含义 显示符号 含 义 显示符号 含 义 （3）电子经纬仪的主要开机步骤 步 骤 操作内容 说 明 1 2 3 4 二、水平角读数练习 （1）水平角读数观测练习――“初始读数置零”练习 测 回 目 标 竖盘 位置 水平度盘初始读数 主测人 签 名 理论读数 ° ′ ″ 实际读数 代号 特征 ° ′ ″ * 1 A 左 右 2 B 左 右 3 C 左 右 4 D 左 右 5 E 左 右 6 F 左 右 注：“目标特征”是指选定的目标点的标志特征情况，如房角、旗杆顶、避雷针尖等
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深圳大学土木工程学院 (2)水平角读数观测练习一一各测回“初始读数设置”练习 本小组组员人数为人(设为n值),1809m=180% 则在进行n测回水平角观测时,各测回初始读数理论上应分别为 第1测回 第2测回 第3测回 第4测回 第5测回 水平度盘初始读数 目标 竖盘 理论读数 实际读数 主测人 位置 签名 代号特征 2 左一右左右左右左右左右左右 6 注:“目标特征”是指选定的目标点的标志特征情况,如房角、旗杄顶、避雷针尖等
深圳大学土木工程学院 8 （2）水平角读数观测练习――各测回“初始读数设置”练习 本小组组员人数为_____人（设为 n 值），180º/n＝180º/______＝_______º 则在进行 n 测回水平角观测时，各测回初始读数理论上应分别为： 第 1 测回 ° ′ ″ 第 2 测回 ° ′ ″ 第 3 测回 ° ′ ″ 第 4 测回 ° ′ ″ 第 5 测回 ° ′ ″ 测 回 目 标 竖盘 位置 水平度盘初始读数 主测人 签 名 理论读数 ° ′ ″ 实际读数 代号 特征 ° ′ ″ * 1 A 左 右 2 B 左 右 3 C 左 右 4 D 左 右 5 E 左 右 6 F 左 右 注：“目标特征”是指选定的目标点的标志特征情况，如房角、旗杆顶、避雷针尖等
