适应新环境 增强自信心 主题班会
适应新环境 增强自信心 ——主题班会
高一年级适应能力统计表 得分段适应能力 人数 35-40分 很强 4 29-34分 良好 19 17-28分 一般 6-16分 较差 72 5分以下 很差 49 在221人中,良好以上占10.4%;一般占 34.8%;较差以下占54.8%
高一年级适应能力统计表 得分段 适应能力 人数 35－40分 很强 4 29－34分 良好 19 17－28分 一般 77 6－16分 较差 72 5分以下 很差 49 在221人中，良好以上占10.4％； 一般占 34.8％；较差以下占54.8％
适应新环境增强自信心 进入高一级学校,有哪些不适应的 现象? 产生不适应的原因在哪里? 为什么要学会适应? 怎样适应高中的学习生活?
适应新环境 增强自信心 进入高一级学校，有哪些不适应的 现象？ 产生不适应的原因在哪里？ 为什么要学会适应？ 怎样适应高中的学习生活？
一进入高一级学校后,有那些不适应的 现象? 1对教师的不适应 2对课程加深的不适应。 3对学习方式的不适应。 4对活动内容的不适应。 5对自己位置变化的不适应
1.对教师的不适应。 2.对课程加深的不适应。 3.对学习方式的不适应。 4.对活动内容的不适应。 5.对自己位置变化的不适应。 烦恼？ 一 .进入高一级学校后，有那些不适应的 现象？
二产生不适应的原因在哪里? 1由于环境的变化使已有的心理定势 与全新的信息输入不相符合,使之在心 理上产生不平衡的缘故 2.在新的学习环境中出现不适应的现 象是难免的,有时也是必要的。你应该 知道烦恼将促使我们成长,预示着我们 走向成熟,它将激发我们的斗志!
二.产生不适应的原因在哪里？ 1.由于环境的变化使已有的心理定势 与全新的信息输入不相符合，使之在心 理上产生不平衡的缘故。 2.在新的学习环境中出现不适应的现 象是难免的，有时也是必要的。你应该 知道烦恼将促使我们成长，预示着我们 走向成熟，它将激发我们的斗志！
三.为什么要学会适应? 人的整个历史也无非是人类本性不断改 变而已。 马克思 环境是客观存在,多变的环境不会以个人的意愿 而改变。 只有改变和调节自身,来适应赖以生活的社会环 境,从而实现自我,获得自身存在的价值。 因此学会适应,是个体生存和发展的前提,是人 生的必修课
三.为什么要学会适应？ “人的整个历史也无非是人类本性不断改 变而已。” ——马克思 * 环境是客观存在，多变的环境不会以个人的意愿 而改变。 * 只有改变和调节自身，来适应赖以生活的社会环 境，从而实现自我，获得自身存在的价值。 * 因此学会适应，是个体生存和发展的前提，是人 生的必修课
四怎样适应高中的学习生活? 干教万教教人求真 干学万学学做真人 陶行知
四.怎样适应高中的学习生活？ 千教万教教人求真 千学万学学做真人 —— 陶行知
和新同学交流三个问题 1.明确目标,学做真人 2树立信心,加强“四个 意i 3把握“五个环节”,养 成良好的学习习惯
1.明确目标，学做真人； 2.树立信心，加强“四个 意识”； 3.把握“五个环节”，养 成良好的学习习惯。 和新同学交流三个问题：
1.明确目标学做真人 “真人”是指具有完美人格与高超本 领的人,是指说真话、办真事、求真 知、为真理而奋斗的人。 培养自己成为具有真道德、真知识、 真本领的全面发展的“四有”新人
1.明确目标 学做真人 “真人”是指具有完美人格与高超本 领的人，是指说真话、办真事、求真 知、为真理而奋斗的人。 培养自己成为具有真道德、真知识、 真本领的全面发展的“四有”新人
2.树立信心加强“四个意识” (1)崇高的目标意识; (2)自主的学习意识 (3)合作的竞争意识; (4)探索的方法意识
2.树立信心 加强“四个意识” （1）崇高的目标意识; （2）自主的学习意识; （3）合作的竞争意识; （4）探索的方法意识