东莞理工学院：《生物质能源工程》课程教学资源（教学大纲）康世民-2019级能源化学工程

一、专业方向课程 1、资源再生与生物能源 2、自然资源资产评估 3、清洁生产与循环经济 二、专业选修课程 1、环境管理与法学 2、计算机在环境中的应用 3、课题设计与论文写作 4、专业英语 三、实践性教学环节 1、生产实习 2、课程设计-资源再生与生物能源 3、毕业实习 4、毕业论文（设计）

热能的本质是什么？ 生物质中化学能是如何转化为热能？生物质能源转化与利用 地球万物的演化 能源历史的发展 化石能源的清洁高效利用 发展新能源 重大能源工程 新能源发展面临的问题

《职业生涯规划》课程教学资源（案例）2011—2015年中国生物能源行业市场专项研究与发展前景调研报告

生物质燃料理化特性 生物质燃料的物理属性 燃料的元素分析 灰特性

背景知识 光合作用过程 植物的呼吸作用

随着社会的飞速发展和人口的不断增长，人类面临的资源危机日益加剧，能源的巨大消耗即将引发空前的能源危机。然而，世界经济的现代化得益于不可再生的化石能源。人类要解决能源危机这一严重问题，必然要从有限的非生物资源时代过渡到无限的生物资源时代。在生物资源中，微生物以其独特的生理代谢优势，在解决能源危机中发挥了重大作用

苏州大学：能源学院《普通生物学》课程教学大纲

第一节 微生物与石油开采 第二节 清洁能源的开发 第三节 生物“柴油”的开发

苏州大学：能源学院《有机化学及生物学应用实验》课程教学大纲