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四川教育学院生物系:《资源植物学》教材——第五章 繁殖器官
文档格式:DOC 文档大小:319KB 文档页数:7
一、繁殖:是生物有机体的重要特征. 植物复制与自己相似的新个体以延续种族的现象叫做 --繁殖. 种子植物繁殖的主要方式有:营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖等. 人工营养繁殖在园艺上广泛应用,如分株、扦插、压条和嫁接等.用植物组织培养 方法,诱导细胞或组织产生试管苗,以进行无性系快速繁殖,是一项具有开创性前 景的生物工程技术
《遗传学》课程教学资源:教学指导
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:6
遗传学是一门突飞猛进的、紧密联系实践的自然学科。它是指导育种工 作的理论基础。遗传学作为一种生产力在解决人类面临的难题中发挥着巨大 作用。特别是近年来生物工程技术的兴起,开辟了遗传学走向产业化的道路。 遗传学所涉及的领域和内容非常广阔。该课程属于普通遗传学,通过本课程 对遗传学的三大基本定律、遗传的细胞学基础、基因精细结构分析、遗传物 质变异、微生物遗传、核外遗传、群体与数量性状遗传的学习,为遗传学更 高领域的学习和研究打好良好基础
武汉生物工程学院:《园林苗圃学》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 园林苗圃育苗新技术
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:28
第一节组织培养技术 第二节工厂化育苗技术
浙江工商大学:《生物工程进展 Progress of Bioengineering》课程资源_(英文版)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:242.87KB 文档页数:2
教学目的和任务:重点学习生物技术及生物工程领域的基本原理、最新技术和进展。让 学习掌握生物技术及生物工程领域的学科前沿,为开拓思路、今后的应用和科学研究工作打好基础
山东大学:《酶工程》课程PPT讲义(李福利)
文档格式:PPT 文档大小:2.9MB 文档页数:75
生物技术的四大支柱 基因工程 细胞工程 酶工程 发酵工程 生物技术 (生物工程)
浙江工商大学:《计算机在生物工程中应用》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:255.74KB 文档页数:3
本课程是为学生了解和学习计算机在生物工程领域中应用知识而开设的技术基础课。 学生通过本课程的学习,了解计算机在生物工程领域的应用现况及前沿发展,初步掌握 基本的几大类计算机应用技术与方法,为今后更好地处理和解决相关技术问题打好基础
《生物技术、生物工程与生物制药》PPT课件
文档格式:PPT 文档大小:8.29MB 文档页数:54
第一节 生物学简介 第二节 现代生物工程 第三节 生物药物
浙江工商大学:《生物工程专业认知实习 Cognition practice for biotechnology》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:250.44KB 文档页数:2
认知实习是一个重要的专业实践教学环节。它对理论联系实际具有重要的作用和意义。 认知实习的基本目的是了解生物工艺技术及生产过程,增强生物工程专业感性认识,达 到为什么及如何深入学习生物工程理论及其对生产实践的指导的重要性的认识。加深对本专 业所学知识的认知和理解
武汉生物工程学院:《园林苗圃学》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 营养繁殖育苗技术
文档格式:PPT 文档大小:220.5KB 文档页数:26
第一节营养繁殖材料的选择与培育 第二节营养繁殖方法
武汉生物工程学院:《园林苗圃学》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 主要园林植物育苗技术简介
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:49
一、常绿乔木类 1.雪松 2.圆柏 3.广玉兰 二、落叶乔木类 1.银杏 2.水杉
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