英汉翻译课程教学大纲 汉英翻译课程教学大纲 《口译训练》课程教学大纲 《翻译理论与实践》教学大纲 英汉翻译课程教学大纲 汉英翻译课程教学大纲

《翻译理论与实践》课程PPT教学课件（英汉翻译）第六章 从句与长句翻译技巧及科技文体的翻译

《翻译理论与实践》课程PPT教学课件（英汉翻译）第五章 句子翻译的基本技巧与政论文翻译

《翻译理论与实践》课程PPT教学课件（英汉翻译）第八章 语篇翻译与广告文体翻译

《翻译理论与实践》课程PPT教学课件（英汉翻译）第七章 成语翻译与应用文体翻译

《翻译理论与实践》课程PPT教学课件（英汉翻译）第四章 词的翻译技巧与文学文体翻译

翻译教学的重要目标之一是提高翻译思维能力，其前提是对翻译思维的研究认识。本文借鉴认知心理学、认知语言学、思维心理学的理论成果对翻译思维过程的特征、翻译转换思维的类型、翻译思维的品质和结构进行分析和研究，并根据最新实证翻译研究的成果分析了翻译初学者和熟练译者翻译思维结构的差异。在此基础上，提出翻译教学需要重点培养译者优化的思维习惯和监控思维能力，并提出教学建议作为具体教学实践的指导

延安大学：《翻译理论与实践》课程教学资源（教学大纲）翻译理论与实践教学大纲（英译汉 Translation：Theory and Practice）

延安大学：《翻译理论与实践》课程教学资源（教学大纲）翻译理论与实践教学大纲（汉译英 Translation：Theory and Practice）

课程性质：翻译理论与实践（汉译英）课程是英语教育专业学生的一门专业技能必修课，开设在第六学期，为学位课程。 教学目的：使学生掌握翻译在中国、翻译的性质和类型、翻译的单位、汉英翻译的标准、以及汉英翻译对译者素养的要求