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一、说明: 1课程的性质、地位和任务:普通心理学作为一个独立的学科已经有一百多年的历史。一百多年的发展 过程中,心理学的实验研究工作者吸收了计算机科学、医学、物理学、生物学等相关学科领域的研究方 法、技术和研究结果,使心理学的实验研究方法与技术也得到了长足的发展,并逐渐从传统的心理物理学 和行为主义的研究方法与技术,发展成为计算机软硬件技术
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:45
•概述 •应激反应的基本表现 •应激损伤与应激相关疾病 •防治应激相关疾病的病理生理基础
文档格式:PPT 文档大小:39.35MB 文档页数:32
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)20190301
文档格式:PPTX 文档大小:7.07MB 文档页数:37
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)Brain stimulation
文档格式:PPT 文档大小:55.07MB 文档页数:36
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)Psychology Neurobiology Neurology Psychiatry
文档格式:PPTX 文档大小:4.88MB 文档页数:47
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)思维和智能
文档格式:PPTX 文档大小:21.79MB 文档页数:56
1. Topography 2. Distorted mapping 3. Experience dependent changes 4. Lasting Plasticity
文档格式:PDF 文档大小:10.93MB 文档页数:65
1. 掌握经典条件反射、操作性条件作用 2. 掌握记忆的定义 3. 掌握感觉记忆、工作记忆、长期记忆 4. 了解记忆的基础和机制
文档格式:PPTX 文档大小:2.84MB 文档页数:44
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)压力、健康和幸福
文档格式:PPTX 文档大小:19.21MB 文档页数:46
1. 情绪的分类和基本研究方 2. 情绪研究的理论 3. 情绪相关的神经环路-大脑“边缘系统
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