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复旦大学出版社:《马克思主义哲学的理论与历史》书籍PDF电子版(修订版,共十六章,主编:余源培)
文档格式:PDF 文档大小:16.2MB 文档页数:613
本书是一部全面地、系统地阐述马克思主义哲学发展史的著作。作者以理论和实际的统一、历史的和逻辑的统一、党性和科学性的统一为指导,对马克思主义哲学产生和发展的历史过程,各个时期的主要代表人物、重要著作和基本思想,作了深刻的论述。既反映了马克思主义哲学发展的一般规律,又反映了各个时期的理论发展所达到的程度和特点;既注重马克思主义哲学发展的相对独立性,又注重它和现实世界的相互作用。全书分为十六章,每章之末有“简短的结论”,并附以“阅读书目”和“思考题”。它是高校教材,也是马克思主义哲学发展史的人门读物
复旦大学:《走进医学——历史与传承》通识教育核心课程教学课件_医生与变迁社会(中国历史上的医生与社会、国外历史上的医生与社会、当代医生与社会)(曾勇)
文档格式:PDF 文档大小:3.14MB 文档页数:104
一、中国历史上的医生与社会 二、国外历史上的医生与社会 三、当代医生与社会 医-患关系 医-药关系 医-媒关系 医-保关系 医-农关系
复旦大学:《走进医学——历史与传承》通识教育核心课程教学课件_中医及中西医结合浅谈(吴根诚)
文档格式:PDF 文档大小:10.07MB 文档页数:160
第一节 博大精深——我国传统医学的历史贡献 经历了平等交流——激烈对抗——并重发展的历史过程 第二节 激烈碰撞—— 统医学与现代医学在我国的长期对话 第三节 自主创新——特色鲜明的中西医结合 第四节 再铸辉煌——中医针灸的世界影响
复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第一章 反对外国侵略的战争(肖吟新)
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:61
1. 中国进入近代的社会历史背景。中国近代社会的基本特点及历史使命。 2. 资本——帝国主义对近代中国侵略的过程及主要手段,以及这种侵略给近代中国所造成的影响。 3. 中国人民是如何反对外来侵略,捍卫民族生存权利,并且避免中国被瓜分的局面的? 4. 中国人民的反侵略战争为何屡遭失败?中国人民的民族意识是怎样觉醒的?
中南民族大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三节 马克思主义哲学是时代精神的精华
文档格式:PPS 文档大小:16.23MB 文档页数:105
第一题 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 一、马克思主义哲学产生的历史必然性 二、马克思主义哲学的科学体系和本质特征 第二题 马克思主义哲学与现时代 一、时代主题的转换与马克思主义哲学面临的挑战 二、马克思主义哲学在当代需要一个大发展 第三题 马克思主义哲学的中国化 一、马克思主义哲学中国化的历史文化背景 二、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃 第四题 学习马克思主义哲学的意义和方法 一、青年立德成才的锐利思想武器 二、树立理论联系实际的优良学风
内江师范学院:《中国现代文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程简介
文档格式:PPT 文档大小:386KB 文档页数:4
中国现代文学史是全国高等师范院校汉语言文学系的一门 必修的专业基础课。本课程讲授19171949年中国文学发 展的历史轨迹、基本特征,作家的生平史实、创作观念、审美 情趣,作品的情感特征、艺术特征,文学流派的群体风貌,以 及中国现代文学与中国文学传统、西方文学的独特关联,使学 生从文学本体、历史语境、文化视角
学者书库·史丛:《中国近代法律思想史》PDF电子书(上)
文档格式:PDF 文档大小:1.85MB 文档页数:498
中国近代法律思想史是中国法律思想史的重要组成部 分。它是中国传统法律思想与外国资产阶级法律思想斗争、融 合的历史,即具有资本主义性质的半封建半殖民地法律思想 逐渐形成的历史;以及具有社会主义性质的人民民主法律思 想,在与上述法律思想斗争中发生、发展并取而代之的历史
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)试论美玉文化
文档格式:PPT 文档大小:316KB 文档页数:86
酒能反映一个民族和国家的历史与文化 ,玉也能反映一个民族和国家的历史与文化 ,因为玉是远古人记载历史与文化的重要书 写材料。例如龙的形状早在中国五千年前的 红山文化中就已经被刻在玉石上了
山东农业大学:《园艺植物育种学》课程教学资源(课件讲稿)第一章 绪论(主讲:陈学森、杨建平)
文档格式:PDF 文档大小:1.85MB 文档页数:45
第一章绪论 第一节我国农业的历史与发展 第二节我国园艺学科的历史与发展 第三节植物进化与遗传改良 第四节品种的概念及作用 第五节园艺植物育种学的概念、内容、任务及性质 第六节园艺植物育种的基本途径 第七节园艺植物育种的历史与发展
池州学院:《中国历史与文化》电子教案
文档格式:DOC 文档大小:2.2MB 文档页数:807
恩格斯指出:“有了人,我们就开始有了历史。1这就是说,人类和人类 社会是一起产生的。人类社会的一个显著特点就是集群生活,因为单个人不可 能生存,人类一开始就是群居,就有人类社会人类社会的开始亦即人类历史 的开端。 现在我们首先要回答的问题是:人类是从哪里来的?中华大地上曾出现过哪些 远古人类?他(她)们是怎样生活的?本章就是要解答这三个问题
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