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一 关于专业学习 二 高职生的考试与考证 三 高职生的综合素质
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一、专业课程 1《力学》 2《热学》 3《普通物理实验 1》 4《电磁学》 5《光学》 6《普通物理实验 2》 7《数学物理方法》 8《原子物理学》 9《理论力学》 10《电动力学 1》 11《热力学与统计物理》 12《中学物理课程与教学论》 13《量子力学 1》 14《近代物理实验》 15《信息化教学》 16《中学物理教学法实验》 17《班级管理与教师心理》 18《教师职业技能及训练》 19《固体物理学》 20《计算物理学》 二、个性化发展课程 1《“互联网+”创新创业基础与实践》 2《现代物理简介》 3《软件设计与应用基础》 4《教育哲学》 5《中外教育简史》 6《中学生科技制作》 7《物理学史教育》 8《线上教学模式研究》 9《结构和物性》 10《电子线路基础》 11《半导体物理与器件》 12《专业英语》 13《量子力学 2》 14《电动力学 2》 15《LED 和太阳能电池的原理与应用》 16《凝聚态物理》 17《等离子体物理》 18《综合物理实验》 19《普通物理专题》 20《文献检索与论文写作》 三、实践教学环节 1《专业调研》 2《普通话》 3《汉字规范书写》 4《教育研习》 5《教具制作》 6《数字媒体设计与实践》 7《教育见习》 8《教育实习》 9《毕业论文(设计)》
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作业_适应环境——出行、学习、就医与发展
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)应用大学生对既得利益与继得财富的态度伦理学张博
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)就复旦大学投毒案讨论大学生与寝室同学的关系论文
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_网络
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_冷暴力
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_病态人格
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_人际和谐
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_人际交往
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