通过本章的学习，了解课程理论流派和课程实施的取向；理解课程、课程目标的概念；掌握主要的课程类型和课程内容

第一节高等教育与社会的关系 第二节高等教育概念 第三节高等学校的社会职能

第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价

第一节课程体系和教学内容的组合 第二节教学计划、教学大纲和教材 第三节课程建设

第一节 教育原则概述 第二节 中小学常用的教育原则 第三节 教育原则的选择与综合运用

华南师范大学：《比较教育学》课程学习大纲

第一节 家庭教育 第二节 学校教育 第三节 社会教育

一、现实与对策 二、释“学” 三、释“教育” 四、高等教育

第一节专业设置与专业调整 第二节人才素质、培养目标和规格

《学前教育学》课程教学资源（授课教案，石河子大学：窦全能）