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《AutoCAD实用参考资料》AutoCAD中自动批量修改图形文件的程序
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:4
概述 在工程CAD绘图中,常常会遇到下列棘手的问题 在施工图后期,大部分图形文件都已完成,但因某一条件的变化,需在某卷图中增加(或减少)一些图 纸,这将导致许多相关图形文件的内容不得不进行相应的修改:如高层代号、图纸编号等 在实际工程设计中,为了提高效率,60%的图形是通过修改已有的设计而形成新的图形,这时常常进 行一些重复性的工作,比如图框的替换
混沌人工鱼群的鲁棒保性能控制权值矩阵优化方法
文档格式:PDF 文档大小:638.81KB 文档页数:8
针对鲁棒保性能控制中的权值矩阵依赖经验选取,无法最大限度的减小系统保守性的问题,提出了一种基于混沌人工鱼群算法的鲁棒保性能控制权值矩阵优化方法.该方法中,将保性能控制鲁棒界作为优化的目标函数来寻找最优权值矩阵是整个算法实现的关键.该种改进的人工鱼群优化算法融合了混沌搜索与自适应步长和视野的人工鱼群优化算法,有效的解决了基本人工鱼群算法的后期收敛速度慢、易陷入局部最优等缺点.通过测试函数对比验证了该种改进人工鱼群优化算法的优越性,并通过应用实例验证了该权值矩阵优化方法的有效性
《工程科学学报》:黏土中静压沉桩离心模型(燕山大学、西澳大学、中国地质大学(武汉))
文档格式:PDF 文档大小:698.31KB 文档页数:8
采用西澳大学室内鼓轮式离心机,在预先固结的高岭黏土中开展不同离心力场( 50g,125g 及 250g,g 为重力加速度) 条件下的模型压桩试验、T--bar 试验和静力触探试验,分析了模型桩在贯入过程、静置稳定过程中桩身径向应力( σr ) 的变化规 律,并对后期桩体拉伸载荷阶段的径向应力变化值( Δσr ) 及桩侧摩阻力变化情况行了探讨,揭示了在不同超固结比( OCRs) 黏 土中静压桩侧摩阻力的演变特性.
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十
文档格式:PPT 文档大小:72.01KB 文档页数:6
4、“活动性”教育思想 19世纪后期,20世纪初期,欧美相继掀起了 一场声势浩大的教育革新运动,欧洲称之为新教 育运动,美国则称之为进步教育运动。 主要特征是以儿童为主、以活动为主和以个 体经验为主。 “活动性教育思想主要包括欧洲的新教育思 想和美国的进步主义教育思想。 主要代表有意大利的蒙台梭利和美国的杜 威
北京大学:《金融学概论》课程电子教案(PPT教学课件)第四课 市场有效理论
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:50
是泡沫还是预期的修正? 一、1987年全球股票市场崩溃?日本在80年代后期;97年亚洲金融危机以前的亚洲国家 二、是泡沫的破灭还是对经济基本面的预期的修正? 三、是泡沫的破灭还是对经济基本面的预期的修正?
上海交通大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第二十讲 婴幼儿哮喘
文档格式:PPT 文档大小:677.5KB 文档页数:45
一、喘息综合症 1 喘息是一症状并非疾病 2 哮喘是喘息综合症的代表 3 40%婴儿和儿童早期有反复喘息 4 60%~70%在儿童中-后期缓解 5 若8~14岁仍有症状个体-哮喘(英) 6 Peat跟踪8~10岁,16.1%吸入组胺气道异常,2年后8.8%,12~14岁为6.3%,提示多数有喘息随年齡增大不一定发展成真正哮喘(澳)
学者书库·史丛:《中国近代法律思想史》PDF电子书(下)
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:440
在华统治再巩固 自袁世凯开始的长达十五、六年之久的北洋军阀统治,对 人民进行了残酷的剥削和压迫,特别是后期段祺瑞政府的专 制独裁,使人民没有丝毫民主权利。因此,他们在孙中山和 中国共产党的领导下,掀起了一个抵制“善后会议”和反对 《国民代表会议条例》的国民会议运动,显示了人民对军阀统 治的强烈不满
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七编 明代文学 第一章 明代文学概述与《三国演义》
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:90
明代文学 政治经济特征 思想文化特征 文学特征 1、成书于宋代乃至以前; 2、成书于元代中后期; 3、成书于元末; 4、成书于明初; 5、成书于明中叶
上海第二医科大学:《儿科内科学》课程PPT教学课件(讲稿)婴幼儿哮喘 bronchial asthma(主讲:卫敏江)
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:37
喘息综合症 一、喘息是一症状并非疾病 二、哮喘是喘息综合症的代表 三、40%婴儿和儿童早期有反复喘息 四、60%~70%在儿童中-后期缓解 五、若8~14岁仍有症状个体-哮喘(英)
《发展心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第八讲 毕生发展观
文档格式:PPT 文档大小:72.5KB 文档页数:25
从20世纪60年代后期开始,受系统科学 方法论的影响,以及现代社会逐步向老 龄化过渡,加之发展心理学本身研究范 围的拓展,越来越多的心理学家开始将 人的毕生发展作为研究对象,毕生发展 观也逐步成为发展心理学中的主流趋势
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