《数学教学论》课程教学资源（讲义）第五章 数学概念、命题与问题解决教学 第三节 数学推理及其证明

《数学教学论》课程教学资源（PPT课件）我国中学数学教学改革与发展

《数学教学论》课程教学资源（案例教学）二元一次不等式（组）与平面区域

《数学教学论》课程教学资源（初等几何研究讲义）第一讲 关于数学证明、命题的四种变化、逆命题证法、直接证法与间接证法、综合法与分析法\\归纳法与演绎法

《数学教学论》课程教学资源（学习资料）“理解数学”是教好数学的前提——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议成果综述

一、正规矩阵 1.实对称矩阵与厄米矩阵

第六讲Jordon标准形的变换与应用 一、 Jordon标准形变换矩阵的求法

6.0图论绪言 山东运筹,两论起家.一为规划论,一为图论 管梅谷( Kuan mei Ko) 图论的起源:哥尼斯堡( Konigsberg)七桥问题18世纪30年代,流经东普鲁士小城哥尼斯堡的 Pregel河中有 两个小岛,小岛与两岸有七座桥相连.当地居民热衷于讨论如下问题:一个散步者能否从某处出发,依次走过每座桥恰好一次,再回到原出发处?

《数学教学论》课程教学资源（初等几何研究讲义）第十一讲 几何作图问题的意义与作用、尺规作图、定位作图与活位作图

一 Givens矩阵与 Givens变换 1.定义:设实数c与s满足c2+s2=1,称