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山东医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 抗癫痫药和抗惊厥药
文档格式:PPT 文档大小:258.5KB 文档页数:13
癫痫是大脑局部病灶神经元兴奋性过高,产生阵 发性放电,并向周围扩布而引起的大脑功能失调综合征 病因原发性 继发性
南华大学:《药理学》课程教学资源(试卷习题)考试试题及参考答案(三)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:5
一、 单选题(选择最佳答案填入表内,共 50 分) 1.苯妥英钠对何种心律失常最好( ) A.导管术 B.强心甙中毒 C.麻醉 D.心脏手术 E.心机梗塞 2.强心甙治疗房颤的主要原理是( ) A.加快去机化 B.正性肌力作用 C.抑制房室传导 D.减慢窦性心率 E.抑制心交感神经
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)糖尿病的治疗用药
文档格式:PPT 文档大小:694KB 文档页数:81
糖尿病(diabetes mellitus,DM) 由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱症 群。 由于胰岛素分泌或/和作用缺陷导致糖代谢紊乱,以 及蛋白质和脂肪代谢异常。 久病者可引起多系统损害,如眼、肾、神经、血管等 慢性进行性病变。 严重时可出现急性代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒、 高渗性昏迷等
《内脏系统药理学》课程教学资源(试题)第16章 抗精神失常药
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:5
1.了解精神分裂症的多巴胺学说、脑内多巴胺受体及功能和脑内多巴胺能神经通路及功能 2.掌握氯丙嗪的药理作用,作用机制,临床应用、主要不良反应及防治
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)糖尿病的治疗用药
文档格式:PPT 文档大小:694KB 文档页数:81
糖尿病(diabetes mellitus,DM) 由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱症 群。 由于胰岛素分泌或/和作用缺陷导致糖代谢紊乱,以 及蛋白质和脂肪代谢异常。 久病者可引起多系统损害,如眼、肾、神经、血管等 慢性进行性病变。 严重时可出现急性代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒、 高渗性昏迷等
《药理学 Pharmacology》课程教学资源(PPT课件)抗帕金森病药
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:18
主要症状: 静止性震颤 肌紧张强直和运动障碍(呈特殊面容、姿势与步态)。 严重患者伴有记忆障碍、痴呆、生活不能自理,甚至卧床不起。 病因学说: 多巴胺(DA)学说(公认) 兴奋性神经毒性学说 氧自由基学说 线粒体功能障碍学说
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第八章 胆碱受体阻断药
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
1.掌握阿托品的药理作用、作用特点、临床应用,了解中毒时的症状和解 救原则:掌握东莨菪碱和山莨菪碱的作用特点及用途,熟悉阿托品合成代用品的用途及评价。 2.掌握骨骼肌松弛药的分类、代表药及其作用特点、用途、中毒抢救;了 解神经阻断药的作用、用途、主要不良反应
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 拟胆碱药
文档格式:PPT 文档大小:330.5KB 文档页数:26
第六章拟胆碱药 定义:是一类作用与Ach相似或与胆碱能神经兴奋效应相似的药物。 2、分类:按其作用方式不同可分为 (1)直接作用于胆碱受体药 ①M、N胆碱受体激动药:如Ach ②M胆碱受体激动药:如毛果芸香碱 ③N胆碱受体激动药:如烟碱 (2)抗胆碱酯酶药:如新斯的明、毒扁豆碱
河南科技大学医学院:《药理学》课程教学资源(教案讲义)第12章 中枢神经系统概论、第13章 局部麻醉药、第14章 全身麻醉药、第15章 镇静催眠药
文档格式:DOC 文档大小:274.5KB 文档页数:20
教学基本内容: 1.中枢神经系统的细胞学基础;递质及受体(包括Ach、NA、DA、5-T、GABA、Gly、H及阿片受体)、神经通路及其生理功能、病理改变。 2.作用于中枢神经系统的药物按作用于各种受体或细胞膜分类、作用原理、代表药和主要药理作用或应用
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 麻醉药
文档格式:PPT 文档大小:137KB 文档页数:13
第十章麻醉药 第一节局部麻醉药 局麻药是一类能在用药局部可逆性地 阻断感觉神经冲动发生和传导的药物。 局麻药可分两类:①酯类,如普鲁卡因、丁 卡因等。②酰胺类,如利多卡因、布比卡因等
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