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《思想道德修养与法律基础》课程教学课件(PPT讲稿)大学生思想道德修养与法律基础
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:166
绪 论 第1章 追求远大理想 坚定崇高信念 第2章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第3章 领悟人生真谛 创造人生价值 第4章 加强道德修养 锤炼道德品质 第5章 尊重社会公德 维护公共秩序 第6章 学习职业规范 培育敬业精神 第7章 增强法律意识 培育法治精神 第8章 了解法律制度 自觉遵守法律
《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(授课教案,共十三个专题讲义)
文档格式:DOC 文档大小:647.5KB 文档页数:162
专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 专题二 追求远大理想 坚定崇高信念 专题三 领悟人生真谛 创造人生价值 专题四 科学对待人生环境 促进自我身心和谐发展 专题五 继承爱国传统 弘扬民族精神 专题六 加强道德修养 锤炼道德品质 专题七 遵守社会公德 维护公共秩序 专题八 公共生活秩序需要法律维护 专题九 树立正确恋爱婚姻观 走好人生路 专题十 培育优良职业道德 树立科学的择业观 专题十一 增强法律意识 弘扬法制精神 专题十二 宪法、行政法 专题十三 我国的实体法律制度
复旦大学:《中国文化概说》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 中国的传统伦理道德
文档格式:PPT 文档大小:3.76MB 文档页数:62
第一节 传统伦理道德的发展历程 第二节 传统伦理道德的主要内容 第三节 传统伦理道德
《思想道德与法治》课件PPT教学课件(2021)第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 第1讲 社会主义道德的核心与原则
文档格式:PPTX 文档大小:161.45MB 文档页数:77
《思想道德与法治》课件PPT教学课件(2021)第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 第1讲 社会主义道德的核心与原则
《思想道德与法治》课件PPT教学课件(2021)第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 第2讲 吸收借鉴优秀道德成果
文档格式:PPTX 文档大小:62.91MB 文档页数:68
《思想道德与法治》课件PPT教学课件(2021)第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 第2讲 吸收借鉴优秀道德成果
《思想道德与法治》课件PPT教学课件(2021)第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 第3讲 投身崇德向善的道德实践
文档格式:PPTX 文档大小:105.12MB 文档页数:114
《思想道德与法治》课件PPT教学课件(2021)第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 第3讲 投身崇德向善的道德实践
《管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 道德与社会责任
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:24
2.1道德概述 四种道德观:功利观、权利观、公平理论观、 综合社会契约理论观 道德素质:企业管理者员工 社会责任观:古典观、社会经济观 在法律和经济方面的义务之上 企业的社会责任与其长期利润之间正相关
《北京大学学报(哲学社会科学版)》:基于人类命运共同体的核威慑道德风险考量(湖南城市学院:罗成翼)
文档格式:PDF 文档大小:303.8KB 文档页数:8
核威慑对止战具有的低成本和好效果,使之成为拥核国家维护自身安全的重要战略,但是核威慑滥用又会带来损害政治德性、挑战正义道德准则等道德风险。因此,决策者必须秉持人类命运共同体的理念,培植审慎德性、坚持中道原则、优化价值排序、强化危机管控,使核威慑的道德风险降得最低。只有摒弃冷战时代的对抗思维,着力构建人类命运共同体,打造公平、合作、共赢的国际核安全体系,才能发挥核威慑止战的正效应,规避核威慑的负效能
《山东大学学报(哲学社会科学版)》:论恩格尔哈特的允许原则(山东大学医学院:郑林娟)
文档格式:PDF 文档大小:579.24KB 文档页数:9
恩格尔哈特发动了生命伦理学的后现代转向,他立足于道德多元化的后现代立场,提出解决医患之间道德争议的允许原则以应对后现代出现的“道德异乡人”难题。恩格尔哈特对允许原则的阐述,不仅有效地解决了生命伦理学领域中的道德争议,而且为全球化进程中不同文化之间的对话、不同政治争端的解决提供了指导
湖北医药学院(郧阳医学院):《思想品德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 道德及社会主义道德体系
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:16
一、道德的内涵 1、中国古代对道德的解释 道:主要表示事物发展变化的规则、规律、道理,分为“天道”和“人道”。 天道:是关于自然的规则、规律、道理人道:是关于人的规则、规律、道理。“知道”,就是了解、懂得、掌握事物发展变化的规则
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