延安大学：《病理学 Pathology》课程教学资源（理论教学大纲）麻醉

延安大学：《医学微生物学与免疫学》精品课程教学资源_教学大纲（医学微生物学，供临床医学、影像学、五官学、麻醉学等专业五年制使用）

重庆医科大学：《小儿外科学》课程PPT教学课件（儿科临床进展）全身麻醉对中枢神经系统发育的影响 Anesthetics neurotoxicity in developing brain（王寿勇）

延安大学：《医学微生物学与免疫学》精品课程教学资源_实验大纲（微生物免疫学，供临床医学、影像学、五官学、麻醉学等专业五年制使用）

延安大学：《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源（教学大纲）组胚理论教学大纲-临床、定向、麻醉、影像

复旦大学：《临床药物治疗学 Clinical Pharmacotherapeutics》课程教学资源（安全讨论）麻醉后低血压

心脏与大血管外科历史较短，但发展较快，1933年首例动脉导管未闭结扎术和主 动脉瓣狭窄切开术后，心脏大血管疾病外科治疗逐步开展。1948年成功施行闭式 二尖瓣分离术为心脏外科奠定了基础。1953年临床应用低温麻醉和体外循环，使 心内手术得以发展

一、 单选题（选择最佳答案填入表内，共 50 分） 1.苯妥英钠对何种心律失常最好（ ） A.导管术 B.强心甙中毒 C.麻醉 D.心脏手术 E.心机梗塞 2.强心甙治疗房颤的主要原理是（ ） A.加快去机化 B.正性肌力作用 C.抑制房室传导 D.减慢窦性心率 E.抑制心交感神经

1、通过反刍动物瘤胃（或胃）切开术的 实训，掌握瘤胃（或胃）切开术的基本要 点和缝合方法； 2、训练瘤胃（或胃）伦勃特氏和库兴氏 缝合的方法； 3、掌握手术过程中出血的止血方法； 4、学会传导麻醉方法

[实验目的] 1、熟悉患者床单位的设备 2、了解各种铺床法的目的。 3、学会被套式备用床、暂空床、麻醉床的铺法