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延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(PPT课件)第一部分 总论和电阻电路分析 第2章 网孔分析和节点分析
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:49
⚫线性电路的一般分析方法•普遍性:对任何线性电路都适用。复杂电路的一般分析法就是根据KCL、KVL及元件电压和电流关系列方程、解方程。根据列方程时所选变量的不同可分为支路电流法、网孔电流法和节点电压法。•元件的电压、电流关系特性。•电路的连接关系—KCL,KVL定律。⚫方法的基础•系统性:计算方法有规律可循
《计算机汇编语言》课程教学资源(教案讲义)第三章 指令系统和寻址方式
文档格式:DOC 文档大小:252.5KB 文档页数:12
第3章指令系统和寻址方式 1.教学目的掌握微机寻址方式和8086微处理器指令系统 2.教学要求 ①熟悉指令构成,了解指令执行时间。 ②掌握8种寻址方式。 ③熟悉指令系统的六大类指令,要求结合上机实践熟练掌握常用指令。 ④结合指令举例逐步熟悉和掌握汇编语言程序的格式,以及典型程序段。 ⑤了解80X86和 PENTIUM CPU扩充和增加的指令 3.教学重点 ①寻址方式 ②28086微处理器指令系统 4.掌握难点 ①寄存器的应用 ②2存储器的结构
《经济数学基础》课程教学资源:第十二章 假设检验(12.2)T检验与x2检验
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:6
第二单元T检验与x2检验 一、学习目标 通过本课的学习,熟练掌握单正态总体方差未知时均值的检验方法(T检验 法),掌握单正态总体方差的检验方法(x检验法) 二、内容讲解 (T检验法)我们数理统计面对的是随机现象,面对的研究对象总体并不完全了 解,如期望未知,解决的方法有三个:
《医学与哲学》:论不合理用药及其表现、判断和处理(复旦大学:叶晓芬、蔡映云、吕迁洲)
文档格式:PDF 文档大小:234.3KB 文档页数:5
不合理用药不仅表现在治疗方案的设计上,也表现在治疗方案的执行过程中;不仅表现在治疗方案的具体细节上,也表现在疾病治疗的总体安排中。合理或不合理用药是通过考量治疗方案是否符合病情的特点、患者的特点和药物的特点来判断的。药物治疗中,首先应尽可能避免不合理用药。若无法避免,处理上不能绝对化,应先进行评估,权衡利弊得失,再做决策。具体的可以通过调整疾病治疗的总体安排、调整治疗方案、加强用药指导和药学监护来处理
河南中医药大学:《云计算与虚拟化技术 Cloud and virtualization technology》课程教学资源(课件讲稿,2019级)第04讲 VMware ESXi
文档格式:PDF 文档大小:2.18MB 文档页数:31
理解VMware ESXi ◼ vSphere Hypervisor (ESXi) ◼ 工作原理 VMware ESXi部署方案 ◼ 选择服务器平台 ◼ 确定存储和网络 ◼ ESXi部署方式与部署前准备 部署VMware ESXi ◼ 基于VMware WorkStation Pro:以交互式方式部署ESXi ◼ 基于Sugon服务器+IPMI方式:以交互式方式部署ESXi 管理VMware ESXi ◼ 使用控制台进行配置 ◼ 使用vSphere Host Client进行管理
《经济数学基础》课程教学资源:第九章 随机事件与概率(9.7)方差
文档格式:DOC 文档大小:93.5KB 文档页数:7
第9章随机事件与概率 第七单元方差 一、学习目标 通过本节课的学习,认识方差是随机变量取值的离散程度的反映.学会方差 的定义及其性质,会进行方差的计算. 二、内容讲解
《高等数学》课程电子教案:第七章(7.7)平面及其方程
文档格式:DOC 文档大小:342.5KB 文档页数:7
第七节平面及其方程 1.平面的方程:点法式方程、一般方程、截距式方程 2.两平面的夹角 3.点到平面的距离公式
复旦大学:《中国文化概说》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 中国的传统思维方式(形成、模式、价值)
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:45
思维方式是文化的核心成分。它渗透于文化的各个领域,有着很强的稳定性和继承性。了解中国的传统思维方式对于把握中国文化具有重要的意义。 第一节 中国传统思维方式的形成 第二节 中国传统思维的模式 第三节 中国传统思维方式的价值
黑龙江八一农垦大学植保系:《植物化学保护》课程电子教案1
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:22
目的:了解农药的发展历史及分类方法 重点:农药化学的发展趋势及按作用方式分类 难点:杀虫剂的作用方式 教学内容 介绍农药的发展历史、植保方针、农药化学的发展趋势。讲 解农药的定义及常见的分类方法
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第五章 领导(5.1)领导理论与领导方式
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
5-1节领导理论与领导方式 《管理学基础》第十八次课授课计划 第五章领导 第一节领导理论与领导方式 1.了解有关领导概念,掌握领导方式理论 2.掌握领导的几种手段 3.理解人性假设理论与领导方式的关系; 4.掌握管理方式理论
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