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(1)PCR扩增目的基因红细胞生成因子nap基因部分片段; (2)掌握PCR扩增原理; (3)学习并熟悉PCR操作
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15.1 全球变暖与环境污染 15.2 人口与资源问题 15.3 农业生态学 15.4 生物多样性与保育 15.5 生态系统服务 15.6 收获理论 15.7 有害生物的防治
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科学、宗教与艺术 同源而殊途:同源于描述和解释自然、人类以 及人和自然的关系。 数学是自然科学的“画笔”:定量而不仅是定 性地掌握自然规律。 科学结论具有可以定量检验的预测能力。 “数学”和“定量”包括解析、数值、图形和 其它主要由现代计算机提供的模拟手段。 物理学已经成为鼎立于实验、理论和计算三大 支柱上的成熟的学科。生物是物生物学也会 受到物理学的启发
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丽江大学:《遗传学》课程教学课件(讲稿)第二章 遗传的细胞学基础
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丽江大学:《遗传学》课程教学课件(讲稿)第十二章 基因工程和基因组学
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)六、遗传与分子生物学实验准备
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)四、动物生物学实验准备
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甘肃大学:《植物学》课程教学资源(作业习题)植物学三基试题(不含答案)
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)5.8_植物生物学实验有关试剂配制
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)一、《现代生物学实验》绪论教案
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