《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（文献资料）儿童青少年伤害预防（2006-2015，英文）Child and adolescent injury prevention：A WHO plan of action 2006-2015

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第四章 儿童心理卫生服务（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第五章 儿童喂养与早期教育（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第七章 儿童伤害的控制（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第六章 儿童常见病综合管理（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第一章 儿童体格发育评价与生长监测（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第三章 儿童心理行为发育及其评价（含答案）

Length/height-for-age, weight-for-age, weight-for-length, weight-for-height and body mass index-for-age Methods and development

《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（文献资料）2005世界卫生组织报告珍爱每个母亲和儿童（英文）The World Health Report 2005 - Make every mother and child count

 儿科学的定义 儿科学是研究胎儿至青少年各年龄期中，如何促进身心健康和防治疾病的医学学科  儿科学的特点 患病种类特异性，与成人不同，各年龄组不同 临床表现特殊性，变化快，表达差，定位不明确 治疗讲究全面性，护理和支持疗法不可忽视，给药量需按体重计算 预后 处于生长发育阶段，修复能力强，如治疗得当，预后理想 预防 有时是唯一有效手段