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南方医科大学:《神经病学》课程教学课件(PPT讲稿)脊髓疾病 Disease of Spinal Cord(主讲:陈金玉)
文档格式:PPTX 文档大小:7.3MB 文档页数:69
脊髓的解剖 脊髓病变的临床特点 急性脊髓炎的临床表现及诊治 脊髓压迫症的临床表现及诊治 脊髓亚急性联合变性的临床表现及诊治 脊髓空洞症的的临床表现及诊治
哈尔滨医科大学:《神经病学》课程教学资源(PPT课件)痴呆
文档格式:PPT 文档大小:935KB 文档页数:93
痴呆(dementia)是由于脑功能障碍而产生的 获得性和持续性智能障碍综合征。智能损害 包括不同程度的记忆、语言、视空间功能、 人格异常及认知(概括、计算、判断、综合 和解决问题)能力的降低,患者常常伴有行 为和情感的异常,这些功能障碍导致病人日 常生活、社会交往和工作能力的明显减退
哈尔滨医科大学:《神经病学》课程教学资源(PPT课件)周围神经系统疾病
文档格式:PPT 文档大小:96.5KB 文档页数:27
周围神经系统:位于脊髓和脑干的软膜外的所有神经结构,即从脊髓腹侧和背侧发出的脊神经根组成的脊神经,以及从脑干腹外侧发出的脑神经,不包括嗅神经和视神经
哈尔滨医科大学:《神经病学》课程教学资源(PPT课件)中枢神经系统脱髓壳病
文档格式:PPT 文档大小:4.07MB 文档页数:49
脱髓鞘疾病是一大类病因并不相同,临床表现各异,以脑和脊髓脱髓鞘为特征的一组疾病。特征性病理变化:神经纤维的髓鞘脱失,而轴突和神经细胞很少受累
广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源源(试题)试题一
文档格式:DOC 文档大小:352KB 文档页数:69
(一)A 型题 1. 继发性三叉神经痛与原发性三叉神经痛的主要区别是: A 触发点的存在 B 伴有其它神经系统体征 C 常有牙疾 D 疼痛的程度 E 卡马西平的治疗效果
广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源源(试题)试题五
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
四、问答题(每题15分) ⒈概述急性脊髓炎的临床表现及急性期的治疗原则。 ⒉列表回答上下运动神经元瘫痪的鉴别。 3.重症肌无力可出现哪几种类型的危象,导致这些危象的原因分别是什么?该如何处理(只述处理原则)?
广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源源(试题)试题六
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:4
1.某男,58 岁,右利手,夜晚看电视时突发说不出话来,并觉右侧肢体麻木无力,当 即扶其平卧,又会说话,肢体活动正常,无诉不适,未就医。次日清晨起床时,右侧肢体乏 力,扶持下可行走几步,傍晚,右侧肢体完全不能活动,始送医院。既往有高胆固醇血症与 糖尿病(Ⅱ型)病史 10 年,发现高血压史 8 年,一直无系统抗高血压治疗
哈尔滨医科大学:《神经病学》课程教学资源(PPT课件)中枢神经系统感染
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:53
概念与分类各种生物病原体侵犯中枢神经系统实质、被膜及血管等引起的急、慢性炎症性(或非炎症性)疾病。按部位分:脑(膜)炎、脊髓(膜)炎、脑脊髓(膜)炎及脑膜脑炎按病程分:急性、亚急性、慢性按病因分:病毒性、细菌性、真菌性、寄生虫性
遵义医科大学第一临床学院:《神经病学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲(供五年制本科临床医学、医学影像学等专业使用)
文档格式:PDF 文档大小:218.5KB 文档页数:8
遵义医科大学第一临床学院:《神经病学》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲(供五年制本科临床医学、医学影像学等专业使用)
重庆医科大学:《儿科学》课程教学资源(教案讲义)第二十七讲 新生儿缺氧血性脑病(HIE)
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:5
一、脑血流改变 二、脑组织代谢改变 三、神经病理学改变
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