点击切换搜索课件文库搜索结果(1219)
文档格式:PDF 文档大小:1.11MB 文档页数:9
西安石油大学经济管理学院:《会计学 Accounting》课程教学资源(电子讲义,打印版)第十四章 本量利分析
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:9
西安石油大学经济管理学院:《会计学 Accounting》课程教学资源(电子讲义,打印版)第十二章 标准成本系统
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:7
西安石油大学经济管理学院:《会计学 Accounting》课程教学资源(电子讲义,打印版)第十章 财务报表分析
文档格式:PDF 文档大小:4.5MB 文档页数:29
西安石油大学经济管理学院:《会计学 Accounting》课程教学资源(毕业论文)亏损公司盈余信息价值相关性研究(贾轩)
文档格式:PPT 文档大小:167KB 文档页数:31
Chapter F6 Power Notes Accounting Systems, Internal Controls, and Cash Learning Objectives Basic Accounting Systems 1234567 Internal Control Controls Over Cash Internal Control of Cash Receipts Internal Control of Cash Payments Bank Accounts: A Cash Control Bank Reconciliation
文档格式:PPT 文档大小:492.5KB 文档页数:61
Chapter F2 Power notes Analyzing Transactions Learning objectives 1. Usefulness of an Account 2. Characteristics of an Account 3. Analyzing and Summarizing Transactions 4. Illustration of Analyzing and Summarizing 5. Trial Balance 6. Discovery and Correction of Errors 7. Financial Analysis and Interpretation
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:28
Chapter F10 Power notes Current Liabilities Learning Objectives 1. The Nature of current Liabilities 2. Short-Term Notes Payable 3. Contingent Liabilities 4. Payroll and Payroll Taxes 5. Accounting Systems for Payroll 6. Employees' Fringe Benefits 7. Financial Analysis and Interpretation
文档格式:PPT 文档大小:275.5KB 文档页数:42
Chapter F3 Power notes The Matching Concept and the Adjusting Process Learning Objectives 1. The Matching Concept 2. Nature of the Adjusting Process 3. Recording Adjusting Entries 4. Summary of Adjustment Process 5. Financial Analysis and Interpretation
文档格式:PPT 文档大小:885.5KB 文档页数:102
第一节 本—量—利分析的基本假设 第二节 本—量—利分析 第三节 本—量—利分析的扩展
文档格式:PPT 文档大小:287KB 文档页数:63
Chapter F14 Power Notes Statement of Cash Flows Learning Objectives 1. Purpose of the Statement of Cash Flows 2. Reporting Cash Flows 3. Statement of Cash Flows The Indirect Method 4. Statement of Cash Flows -The Direct Method 5. Financial Analysis and Interpretation
首页上页110111112113114115116117下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 1219 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有