人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数课件(2)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数课件(1)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数教案

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数教案(4)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数教案(3)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数教案(2)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数习题(1)

课程教学大纲从教学实施层面，规定了课程在专业教学计划中的地位和作用、教学的基本任务和要求、培养目标的达成和检验、课程的前后逻辑关系等，是保障教学运行与教学质量的重要依据。本教学大纲依据山西大同大学2019版本科专业人才培养方案制定,包含了数学与应用数学、统计学及经济统计学三个专业，由数学与统计学院承担教学任务的课程教学大纲，每个专业39门课程

通过本课题的学习使学生了解几种基本的数学教学模式及教学模式的发展 趋势，并对数学思想方法教学与数学教学的德育功能作一定的探讨

经济数学基础 第一章函数 第一单元函数的概念 第一节函数的概念 一、学习目标 通过本节课的学习,理解函数的概念,了解函数的表示法,会计算函数值. 二、内容讲解 同学们从入小学到高中毕业一直要学习数学,在这一阶段所面对的数学对象的特点是:所讨论的量在研究问题的过程中保持不变.只是从未知到已知