CaR 人教新课标五年级数学下册
人教新课标五年级数学下册
教学目标 1.使大家掌握求一个数的倍数的方法。 2.使大家理解因数和倍数的相互依存的 天系。 3.向大家渗透辩证唯物主义思想
教学目标 1. 使大家掌握求一个数的倍数的方法。 2. 使大家理解因数和倍数的相互依存的 关系。 3. 向大家渗透辩证唯物主义思想
3.6÷0.9=4100÷425 47÷9=5.27÷5=14 28÷47 25÷3=8.1 能除尽的除不尽的 3.6÷0.9447÷9:52 100÷4=2525÷3=8..1 7÷5=14 28:7=4
3.6÷0.9= 100÷4= 47÷9= 7÷5= 28÷4= 25÷3= 4 25 5……2 8……1 1.4 7 能除尽的 除不尽的 3.6÷0.9= 4 100÷4＝25 7÷5=1.4 28÷7=4 47÷9=5……2 25÷3=8……1
个整数除以另外一个不为零的整数, 商是整数而 我们就说第一 个数被第一个数整除,也可以说第二 个数能整除第一个数
除以另外一个 商是整数而且没有余，我们就说第一 个数被第二个数整除，也可以说第二 个数能整除第一个数 一个整数 不为零的整数， 商是整数而没有余数
:0940÷2 47:9=5.27÷5=14 28÷4=7 25:3=8..1 除尽 除不尽 不能整除整除 36÷09=4100÷4=2547÷9=52 7÷5=1428÷7=425÷3=8…
除尽 除不尽 不能整除 整除 3.6÷0.9=4 7÷5＝1.4 100÷4=25 28÷7＝4 47÷9＝5……2 25÷3＝8……1 3.6÷0.9= 100÷4= 47÷9= 7÷5= 28÷4= 25÷3= 4 25 5……2 8……1 1.4 7
1a是整数 2b是整数且不等于零 3商c是整数且没有余数
1.a是整数 2.b是整数且不等于零 3.商c是整数且没有余数
如果数a能被数b整除, a就是b的倍数,b就是a的 因数
如果数a能被数b整除， a就是b的倍数，b就是a的 因数
个长方形,他的面积是 12平方厘米,如果长方形 的长和宽都是整数,请同 学们猜一猜这个长方形的 长和宽各是多少?
一个长方形，他的面积是 12平方厘米，如果长方形 的长和宽都是整数，请同 学们猜一猜这个长方形的 长和宽各是多少？
4 6 3×4=12 2×6=12 1 1×12=12 所以12的因数有:1,2,3,6,12
2 6 12 = 3 4 12 = 1 12 12 = 1 12 4 3 6 2 所以12的因数有：1，2，3，6，12
在0、3、4、7、15、 16、773,1、62中择 两个数,说一说谁是谁 的因数?谁是谁的倍数?
在0、3、4、7、15、 16、77、3.1、6.2中择 两个数，说一说谁是谁 的因数？谁是谁的倍数？