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山东师范大学:《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源(PPT专题课件)美国通识教育与课程——学科课程与教学理论
文档格式:PPTX 文档大小:161.71KB 文档页数:30
山东师范大学:《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源(PPT专题课件)美国通识教育与课程——学科课程与教学理论
华南农业大学图书馆:SCI论文检索与ESI学科基础知识
文档格式:PPT 文档大小:1.93MB 文档页数:56
华南农业大学图书馆:SCI论文检索与ESI学科基础知识
《教育技术学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 教育技术的概念
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:12
一、技术(techinology 教育技术的概念(educational technology) 二、一般性概念 学科性概念
《化学学科教学论》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 化学教育理念
文档格式:PPT 文档大小:442.5KB 文档页数:70
《化学学科教学论》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 化学教育理念
综合实践活动《开展一次爱国主义教育活动》导学案_盐阜中学初二年级语文学科导学案
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:4
综合实践活动《开展一次爱国主义教育活动》导学案_盐阜中学初二年级语文学科导学案
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程二十
文档格式:PPT 文档大小:148.01KB 文档页数:23
针对分科课程不能反映人的经验的统一性的 弊端,主张将若干有关学科合并起来编订课程的 课程理论。编制原则:
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:7
1、化学教学论设课的目的 2、化学教学论的研究对象 3、化学教学论的学科特点 4、化学教学论的学习方法
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十九
文档格式:PPT 文档大小:159.01KB 文档页数:7
几种课程类型 (1)学科课程 (2)活动课程 (3)综合课程 (4)核心课程 (5)潜在课程
南京大学:计算机科学与技术系学习指导(PPT讲座)第三讲 计算机学科专业、课程和知识体系
文档格式:PDF 文档大小:1.46MB 文档页数:42
南京大学:计算机科学与技术系学习指导(PPT讲座)第三讲 计算机学科专业、课程和知识体系
华南理工大学电子与信息学院:《数字信号与处理》第一章 数字信号处理
文档格式:PPT 文档大小:944.5KB 文档页数:34
数字信号处理: 是20世纪60年代,随着信息学科和计算机学科 的高速发展而迅速发展起来的一门新兴学科。它 的重要性日益在各个领域的应用中表现出来。 其主要标志是两项重大进展,即快速傅里叶变 换(FFT)算法的提出和数字滤波器设计方法的完善
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