网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(170)
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第3章 城市、产业与区域发展_第1节 城市的辐射功能
文档格式:PPTX 文档大小:2.15MB 文档页数:48
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第3章 城市、产业与区域发展_第1节 城市的辐射功能
《高中历史》全程设计训练题库(必修下册,课后习题,含解答)第1单元 古代文明的产生与发展_第2课 古代世界的帝国与文明的交流
文档格式:DOCX 文档大小:188KB 文档页数:5
《高中历史》全程设计训练题库(必修下册,课后习题,含解答)第1单元 古代文明的产生与发展_第2课 古代世界的帝国与文明的交流
《高中生物学》全程设计训练题库(选修1稳态与调节,课后习题,含答案)第2章 神经调节_第3节 神经冲动的产生和传导
文档格式:DOCX 文档大小:1.33MB 文档页数:9
《高中生物学》全程设计训练题库(选修1稳态与调节,课后习题,含答案)第2章 神经调节_第3节 神经冲动的产生和传导
《高中地理》全程设计训练题库(选修2区域发展,课后习题,含解答)第3章 城市、产业与区域发展_第1节 城市的辐射功能
文档格式:DOCX 文档大小:1.62MB 文档页数:5
《高中地理》全程设计训练题库(选修2区域发展,课后习题,含解答)第3章 城市、产业与区域发展_第1节 城市的辐射功能
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(选修1稳态与调节)第2章 神经调节_第3节 神经冲动的产生和传导
文档格式:PPTX 文档大小:3.19MB 文档页数:55
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(选修1稳态与调节)第2章 神经调节_第3节 神经冲动的产生和传导
延安大学:《采油工程原理与设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 水力压裂技术
文档格式:PPT 文档大小:16.29MB 文档页数:111
1 油气井低产的主要原因 ⎯ 近井地带受伤害,导致渗透率严重下降; ⎯ 地层原油粘度高 ⎯ 油气层渗透性差; ⎯ 地层压力低,油气层剩余能量不足 2 油气井增产途径 ⎯ 提高或恢复地层渗透率; ⎯ 保持压力增加地层能量 ⎯ 降低井底回压; ⎯ 降低原油粘度 3 油气井增产方法 ⎯ 水力压裂; ⎯ 酸化、酸压 ⎯ 爆炸(高能气体压裂); ⎯ 物理法 第一节 造缝机理 第二节 压裂液 第三节 支撑剂 第四节 裂缝扩展模型 第五节 压裂设计 第六节 压裂工艺技术
重庆邮电大学:非线性控制理论与技术教材《非线性系统理论》课程PPT教学课件_第八章 非线性系统滑模控制
文档格式:PPT 文档大小:860.5KB 文档页数:19
本章研究一类模型不确定的非线性系统控制的技术,即滑模控制技术。 模型不确定性产生于实际系统的不确定性或者因为有目的的简化了系统动态,分为结构不精确性及无结构不精确性两类不确定模型。解决结构不精确性模型的稳定性有效方法是采用鲁棒控制,鲁棒控制器的典型结构是由标称部分和用于处理模型不精确性的附加项组成。鲁棒控制的一个简单的方法就是滑模控制技术。 • 首先,本章讨论处理匹配条件下的鲁棒控制。 • 其次,介绍Lyapunov再设计和连续型控制器 • 最后,我们通过滑模控制在风力发电中的应用结束本章内容。 8.1 滑模控制 8.1.1 问题引入 8.1.2 滑模面设计 8.2 抖动现象 8.3 滑模控制在风力发电中的应用
《数字信号处理 Digital Signal Processing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 无限长单位脉冲响应(IIR)滤波器设计 3.2 常用模拟低通滤波器特性
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:36
脉冲响应不变法的主要缺点是频谱交叠产生的混淆,这是从S平面到Z平面的标准变换z=e的多值对应关系导致的为了克服这一缺点,设想变换分为两步: 第一步:将整个S平面压缩到S1平面的一条横带里; 第二步:通过标准变换关系将此横带变换到整个Z平面上去
《动物营养与饲料实验》实验九 产蛋鸡的日粮配合
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
一、目标 提供鸡的饲养标准和饲料营养成分表,学生能根据鸡日粮配合的原则,要求及方法、设计出可用于生产的产蛋鸡日粮配方。 二、要求 1、原则 (1)根据鸡对营养物质消化利用的特点,选择品质及适口性较好的饲料作为日粮组分,并注意保持日粮中粗纤维含量在5%以下
中国农业大学:《发酵工程学 Fermentation Engineering》课程教学资源(实验指导)实验三 发酵过程动力学实验
文档格式:DOC 文档大小:40.01KB 文档页数:2
1、种子培养基(实验老师准备4个100ml种子) 2、产酶培养基确定(实验老师准备15瓶100ml产酶培养基和200ml已经长好 的种子),培养基的组成按上次实验配方设计
首页
上页
10
11
12
13
14
15
16
17
下页
末页
热门关键字
作物
政策分析
园艺园林学院
语言程序设计
岩溶地貌
涡电流
世界历史
刘学军
两平行线
控制技术]
健康保险学
环评报告
环境污染
衡水学院
概念设计]
副刊研究
阀门设计
电路板
保护法
版式设计
白描写生
WEB技术与应用
ppt课件
c语言编程
scp分析
SQLserver
VBA编程
VC课程设计
VFP程序设计
VFP及应用基础
VHDL语言与应用
VIsual.FoxPro应用
VI设计!
WEB程序设计
Web技术及其应用
WEB数据库开发
WEB应用技术
Windows编程技术
WINDOWS程序设计
安全原理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
170
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有