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人员素质结构分析 个性的构成 兴趣与职业匹配 价值观 气质测评 性格测评 能力测评
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教学目的:通过对大学生活环境和学习特点的分析,认识当代大学生的历史使命,理解提高大学生思想道德素质与法律素质的意义。Ⅱ、主要内容:1、大学生活环境和学习特点2、大学生的历史使命和成才目标3、社会主义核心价值观的内容和意义4、学习本课程的方法和意义
文档格式:PPT 文档大小:932KB 文档页数:130
第一部分 序言 第二部分 价值观与专业伦理 第三部分 伦理抉择的概念、理论基础和途径 第四部分 社会工作价值实践的挑战 第五部分 伦理决定的过程与工具指南
文档格式:PDF 文档大小:7.27MB 文档页数:4
《江苏教育研究》:基于科学史的核心价值观培育(泰州学院:俞丽萍)
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)专业关系中的限制、困境及问题;价值中立与强加价值观
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:53
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)女性价值观研究
文档格式:PPT 文档大小:669.5KB 文档页数:52
一、消费者洞察的理念和方法 二、影响消费者购买行为的四大因素 三、消费者信息获取、表达方式和聚合形态
文档格式:PPT 文档大小:7MB 文档页数:92
系统了解马克思主义人生观、价值观的理论 掌握马克思主义分析和理解人生问题的基本立场、观点和方法 帮助和引导学生树立科学、高尚的人生观,科学对待人生环境
文档格式:PPT 文档大小:6.09MB 文档页数:55
通过教学,使学生了解马克思主义哲学 关于人的本质、价值和人生境界的基本观点。 马克思主义哲学,在人的本质问题上,坚持 人的社会性和主体性的辩证统一,在人的价 值问题上坚持人的目的性和手段性的辩证统 一,科学地回答了有关人的本质及价值的一 系列问题,为大学生在社会主义市场经济条 件下解决好人生观、价值观,锻造理想人格 等重大问题指明了方向,提供了理论依据
文档格式:PPT 文档大小:354.5KB 文档页数:26
1 消费者生活方式和价值观测量方法 2 消费者需求测量方法 3 消费者态度测量方法 4 定位的消费者测量方法 5 消费者购物风格测量方法
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