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《体育教学研究进展》课程教学资源(文献资料)体育游戏——体育游戏对小学生体育学习效果的影响研究_季谢云
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《体育教学研究进展》课程教学资源(文献资料)体育游戏——体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响_沈诚康
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《体育教学研究进展》课程教学资源(文献资料)体育游戏——玩中学学中玩_体育游戏在小学体育教学中的有效应用探究_杨甲
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《体育教学研究进展》课程教学资源(文献资料)体育游戏——在跑类体育游戏教学中发挥速度快学_省略_招_基于水平二跑类体育游戏的教学_刘洋
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《体育教学研究进展》课程教学资源(文献资料)体育游戏——中学体育教学中应用体育游戏的可行性分析_张平
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一、概述 (一)制定体育目的任务的意义 人类所从事的各种活动,如学习、打球正常的生化起居,饮食 习惯都是一种有意识,有目的的活动,这是人类社会活动与其它 生物的本质区别。体育是具有明确目的和任务的一种社会性活动
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1.有一高中生收缩压增高,但无自觉症状,心脏也无病理变化,心血管机能检查 结果正常,不经常参加体育运动,在体育教学健康分组时,应分入 ( ) A.准备组 B.基本组 C.医疗体育组 D.三者皆可
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体育运动的医务监督是促使体育运动能达到增强体质、增进健康效果的保证性措施
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第九章 心理健康问题 第十章 体育鍛炼与社会健康 第十一章 体育鍛炼与环境 第十二章 段炼与心血管疾病的防止 第十五章 运动损伤的预防和康复
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第七章 管养运动健康 第八章 体育锻炼、饮食与体重控制
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